Зачетное задание № 3

1. Виды вентиляции их краткая характеристика.

2. Виды инструктажей по охране труда (технике безопасности).

3. Рассчитать значение шагового напряжения в предложенной аварийной ситуации.

7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету

1. Безопасность жизнедеятельности как наука. Что изучает дисциплина «Безопасность жизнедеятельности».

2. Понятие безопасности. Объекты безопасности. Жизненно важные интересы.

3. Виды вентиляции их краткая характеристика.

4. Световой коэффициент. Единица измерения освещенности.

5. Коэффициент естественной освещенности помещений.

6. Рассчитать коэффициент естественной освещенности в помещении с заданными значениями наружной и внутренней освещенности.

7. Произвести измерения освещенности на рабочем месте с использованием люксметра.

8. Биологические чрезвычайные ситуации. Способы профилактики и защиты от них.

9. Способы теплоотдачи организма с целью сохранения теплового баланса.

10. Производственная вибрация. Вредное воздействие производственной вибрации. Методы снижения вредного воздействия вибрации на человека.

11. Производственный шум. Параметры его характеризующие.Способы защиты от его негативного воздействия.

12. Рассчитать компенсационные выплаты застрахованному при несчастном случае.

13. Типы ручных огнетушителей, их маркировка и особенности применения.

14. Производственная пыль, методы и средства защиты от нее.

15. Токсичность. Что такое предельно допустимая концентрация вредного (химически опасного) вещества. Средняя смертельная токсодоза. Средняя смертельная концентрация.

16. Источники электрических полей (ЭП) токов промышленной частоты. Предельно допустимый уровень напряженности ЭП на незащищенного человека. Формула подсчета времени нахождения незащищенного человека в зоне действия ЭП с уровнем напряженности ниже предельно допустимого.

17. Ультрафиолетовое излучение, его физическая сущность, характеристика с точки зрения воздействия на человека.

18. Радиоактивное излучение, его физическая сущность, характеристика с точки зрения воздействия на человека.

19. Произвести измерения радиоактивности на рабочем месте с использованием радиометра.

20. Структура РСЧС. Режимы функционирования РСЧС.

21. Классификация и краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного происхождения.

22. Классификация и краткая характеристика чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

23. Произвести измерения содержания нитратов в предложенных образцах продуктов.

24. Цели и задачи РСЧС. Уровни подсистем РСЧС.

25. Действия населения во время землетрясения.

26. Что такое государственный надзор за охраной труда на предприятии.

27. Что такое авария, катастрофа, стихийное бедствие. Дать определения и привести примеры.

28. Что такое общественный контроль за охраной труда на предприятии.

29. Действия населения при получении оповещения о ЧС метеорологического характера.

30. Радиационная авария. Характеристика опасности, способы защиты. Предел эффективной годовой дозы облучения для населения согласно НРБ-99/2009.

31. Классификация несчастных случаев на предприятии.

32. Действия населения при возникновении лесного (торфяного) пожара.

33. Дать объяснение понятию «эффективная доза облучения», что такое альфа, бета и гамма излучение. Единицы измерения радиоактивного (ионизирующего) излучения.

34. Дать объяснения понятиям «частота несчастных случаев», коэффициент тяжести травматизма». Как они находятся (подсчитываются).

35. Рассчитать показатели «частота несчастных случаев» и «коэффициент тяжести травматизма» по заданным значениям

36. Виды инструктажей по охране труда.

37. Индивидуальные средства защиты органов дыхания. Правила пользования ими.

38. Продемонстрировать практические навыки использования индивидуальных средств защиты органов дыхания.

39. Дать объяснение понятиям «риск», «индивидуальный риск», «социальный риск», «приемлемый риск».

40. Законодательство по охране труда. Руководящий документ по расследованию и учету несчастных случаев.

41. Пояснить такие единицы измерения как Рентген (Р), рад, бэр, Зиверт (Зв), соотношения между ними.

42. Какие существуют средства индивидуальной защиты на производстве.

43. Что такое «дезактивация» и для чего она проводится.

44. Дать объяснение понятиям «производственная травма» и «производственный травматизм».

45. Что такое «дегазация» и «демеркуризация». Для чего они проводятся.

46. Действия населения по сигналу «радиационная опасность».

47. Порядок и показания для проведения сердечно-легочной реанимации.

48. Что такое «дезинфекция» и «дератизация».

49. Действия населения по сигналу «химическая тревога».

50. Расскажите о природном явлении «цунами».

51. Виды кровотечений. Остановка кровотечений.

52. Шаговое напряжение. Физическая сущность этого явления. Как защититься от его воздействия.

53. Рассчитать значение шагового напряжения в предложенной аварийной ситуации.

54. Лазерное излучение. Излучение волн радиодиапазона. В чем опасность их воздействия.

55. Что такое воздухообмен. Коэффициент кратности воздухообмена.

56. Рассчитать коэффициент кратности воздухообмена в помещении

57. Права и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

58. Физические факторы опасности нанесения вреда здоровью.

59. Выполнить анализ и назвать физические факторы нанесения здоровью на рабочем месте.

60. Полномочия Президента России, Правительства РФ в области защиты от ЧС.

61. Полномочия органов власти субъектов РФ и местного самоуправления в области защиты от ЧС.

62. Силы и средства наблюдения и контроля РСЧС.

63. Силы и средства ликвидации ЧС.

64. Классификация ЧС по масштабам.

65. Единица измерения звука. Его физическая суть.

66. Оценить опасность для человека предложенного значения уровня звука.

67. Электромагнитное загрязнение окружающей среды. Его влияние на организм человека.

68. Что входит в состав координационных органов, постоянно действующих органов и органов повседневного управления РСЧС.

69. Алгоритм составления инструкции о пожарной безопасности.

70. Оценить опасность для человека пребывания в зоне с заданным значением напряженности электромагнитного поля.

7.5. Методические материалы, определяющие процедуры

оценивания знаний, умений, навыков

и (или) опыта деятельности

Оценка результатов обучения и уровня сформированности компетенций проводится в ходе текущей и промежуточной аттестаций с использованием фондов оценочных средств и с применением балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости обучающихся.

Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с положениями о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации и балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии.

Общее количество баллов при проведении текущего контроля должно быть не менее 60, но не более 100.

При неудовлетворительном оценивании одного из показателей компетенции общая оценка также неудовлетворительная.

Таблица 6.1

Применение балльно-рейтинговой системы

для проверки результатов обучения

(очная форма обучения)

Выполнение контрольных работ в каждой контрольной точке осуществляется в письменном виде.

Таблица 6.2

Применение балльно-рейтинговой системы

для проверки результатов обучения

(заочная форма обучения)

8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ ИСТОЧНИКОВ