Принципы и функции методики преподавания юридических дисциплин.

Принципы методики преподавания юридических дисциплин:

- принцип вариативности и альтернативности моделей правового обучения;

- личностно-ориентированного подхода, обеспечивающего индивидуализацию и дифференциацию обучения праву;

- максимальной системы активизации познавательной деятельности студентов с опорой на их социальный опыт;

- образовании на уровне положительных эмоциональных переживаний субъектов процесса обучения в режиме диалогового сотрудничества «преподаватель-студент»;

- выстраивании профессионально грамотной и апробированной вертикали правового образования, которая носит многоступенчатый характер;

- внедрении исследовательского компонента в систему взаимосогласованных действий преподавателя и студента;

- использовании современных методов правового обучения, в том числе телекоммуникационных технологий, дистанционного правового обучения и работы в системе Интернет.

Функции методики преподавания юридических дисциплин:

1. Онтологическая функция - направлена на поиск смысла методики преподавания юридических дисциплин, связи ее с действительностью.

2. Познавательная функция – выражается в объяснении процесса обучения юридическим дисциплинам, в выделении его объективных закономерностей и учете субъективных факторов.

3. Эвристическая функция – направлена на открытие новых научных закономерностей и выделяет значимые для образовательного процесса тенденции развития методики преподавания юридических дисциплин

4. Прогностическая функция – создает научные гипотезы, имеющие отношения к дальнейшему развитию предмета, и проверяет их на практике,

5. Методологическая функция – проявляется по отношению к организации процесса преподавания юридических дисциплин, для которых методика преподавания юридических дисциплин формулирует принципы и положения, имеющие основополагающее значение.