Заключительное слово. Цель: сформировать у подростков убеждение в важности семьи в жизни человека

- Итак, закройте глаза и послушайте одну притчу (можно включить музыку).

В далекие-далекие времена жил всеми уважаемый старец. И был у него сын, который творил только зло. И вот однажды старец придумал... Совершил сын злое дело - отец один гвоздь забьет, второй, третий. Время прошло, и вся доска была заполнена, ни одного пустого места не осталось. Подходит отец к сыну: «Мне скоро в мир иной отходить, как я людям сына такого оставлю». Стыдно стало сыну, одумался он.

И пошло так: как совершит сын доброе дело, так и вытаскивает отец из доски один гвоздь. Быстро время пролетело. В доске не осталось ни одного гвоздя.

Сын очень горд, подходит к отцу: «Вот видишь, отец, я только добрые дела творю, ты можешь спокойно отходить в мир иной».

Но отец печально ответил: «Да, ты больше не делаешь людям зла, но посмотри, вся доска унизана рубцами. Так же и на отцовском сердце. Помни это.

- Кто хочет высказаться? Чему учит эта притча?

- Зачем человеку нужны родители?

Давайте будем думать не только о себе, но и о своих родителях, своей семье.

6. Игра «Родители и дети»

Дети делятся на две группы: «родителей» и «детей». «Дети» выходят за дверь, каждый придумывает ситуацию или проблему, с которой он хотел бы обратиться к «родителям». «Родители» получают инструкцию не реагировать на просьбы «ребенка» под предлогом занятости, усталости. Затем участники меняются ролями, но новые «родители» получают противоположную инструкцию: отреагировать на слова «ребенка» максимальным вниманием, предложить ему помощь и поддержку. После завершения игры обсудить и сравнить ситуации формального и неформального общения детей и родителей.

- В любой жизненной ситуации мы можем получить поддержку близких. Кто для вас близкие люди? - Предложить перечислить близких людей на листах бумаги, оформить в виде кругов.

- У каждого были ситуации, когда вы оказывали помощь и поддержку близким. Расскажите, как вы помогали близким, когда были маленькими, и что можете сделать для них в настоящее время.

- В центре круга написать «Я могу», вдоль изображенных лучей - то, что вы можете сделать для близких. Постарайтесь, чтобы лучей было как можно больше.

Желающие могут прочитать вслух, что они написали.

- А сейчас каждый из вас подумает, какой он сын или дочь, какими хотели бы видеть вас родители, что вам хотелось бы изменить в отношениях с родными после этой игры.

7. Коллаж «Моя семья в будущем»

Работа в группах. Коллаж создается из вырезанных газетных или журнальных фотографий, слов, статей, которые в определенном порядке наклеиваются на ватман.

8. Сочинение «Если я когда-нибудь стану мамой (папой), то я...»