Технология реализации принципа всестороннего гармонического развития личности в практике спортивной тренировки

Под понятием «принципы» в педагогике понимают наиболее важные и существенные положения, которые отражают закономерности воспитания. Они направляют деятельность педагога занимающихся к намеченной цели с меньшими затратами сил и времени.

В теории и практике физического воспитания существуют различные группы и виды принципов. Они связаны между собой и составляют единую систему принципов.

Современный человек должен быть со всесторонне развитыми духовными и физическими силами. Но такими они могут стать исключительно под влиянием определенных общественных условий жизни, среди которых особая роль принадлежит физическому воспитанию. Все это обуславливает многосторонний характер воздействий на человека в процессе физического воспитания и предопределяет органическую связь между различными видами воспитания, которые должны учитываться и целеустремленно использоваться во всех случаях физического воспитания.

Принцип всестороннего и гармоничного развития личности раскрывается в двух

основных положениях:

1). Обеспечение единства всех сторон воспитания, формирующих гармонически

развитую личность. В процессе физического воспитания и смежных формах

использования физической культуры, необходим комплексный подход в решении задач

нравственного, эстетического, физического, умственного и трудового воспитания.

Только в этом случае высокоразвитые физические качества и навыки человека, его

рекордные достижения в спорте общественную ценность и глубокое содержание;

2). Обеспечение широкой общей физической подготовленности.

Комплексное использование факторов физической культуры необходимо для полного

общего развития свойственных человеку жизненно важных физических качеств (и

основанных на них двигательных способностях), наряду с формированием широкого

фонда двигательных умений и навыков, необходимых в жизни. В соответствии с этим

в специализированных формах физического воспитания необходимо обеспечивать

единство общей и специальной физической подготовки.

Духовный мир человека складывается под влиянием внешней и, в первую очередь,

социальной среды, а также благодаря активным действиям человека, направленным

на изменение окружающей среды и самого себя

В процессе физического воспитания – в силу физического и духовного развития

человека – существуют огромные возможности для реализации задач умственного

нравственного и эстетического воспитания. Принцип всестороннего и

гармоничного развития личности включает следующие основные требования:

· строго соблюдать единство различных сторон воспитания

· обеспечивать широкую общую физическую подготовленность

Требования общей физической подготовленности опираются на одну из главных

закономерностей развития человека – неразрывную взаимосвязь систем и органов.

Всесторонняя физическая подготовка составляет непреложную основу любого вида

деятельности, служит неиссякаемым источником моральных и физических сил

человека.