Психология. В 1960-х годах психологи часто отрицали значимость биологии

В 1960-х годах психологи часто отрицали значимость биологии. Чтобы получить степень кандидата наук психологии в Гарварде, требовалось целый семестр посвятить физике. Это нужно было для того, чтобы получить представление о том, что такое настоящая наука. Как и экономисты, психологи собирались основать свою науку на самой себе: теория научения, социальная психология, психоанализ – конкурирующие догадки о том, что важно в человеческом развитии, не имеющие под собой никакой основы. Психоанализ был затянувшимся обманом, как мы увидим далее, а теория научения полнилась далеко идущими заявлениями о способности подкрепления адаптивно повлиять на поведение. Вскоре было доказано чисто логическим путем, что подкрепление не может способствовать созданию языка или даже ассоциаций между действиями и их последствиями, если последние отстоят от действий на некоторый период времени.

С другой стороны, психология всегда уделяла большое внимание индивиду и, следовательно, ее подход соотносился с понятием об «индивидуальной выгоде». Недавно получило стремительное развитие новое направление эволюционной психологии, а сама психология интегрировалась с различными отраслями биологии, физиологией органов чувств, нейрофизиологией, иммунологией. Итак, психология быстро становится частью эволюционной биологии, к чему она всегда стремилась.

Социальная психология несколько отстает от других отраслей психологии, возможно, именно здесь проявляется воздействие обмана и самообмана, так как эта область знания во многом относится к общественным явлениям. В ней были созданы искусственные методы, цель которых состояла в сокращении работы и достижении быстрых результатов – проклятие, преследовавшее психологию в течение всего последнего века: желание сказать больше, чем позволяют доступные знания. Самым распространенным таким методом стали «самоотчеты» или анкеты: что люди говорят сами о себе. В ретроспективе представляется неразумным пытаться основать целую науку о человеческом поведении на ответах людей на вопросы о себе. Начать с того, что на ответы могут повлиять обман и самообман – или назовем их особенностями самопрезентации и самовосприятия. Зачастую мы не говорим о себе правду другим людям, и, что важнее всего, сами не знаем этой правды. Как мы можем быть уверены, что получим на выходе правду, используя метод анкет? Как мы можем исключить аспект обмана и самообмана из наших исследований, не имея четко сформулированной теории обмана и самообмана? Построение науки на таком фундаменте приводит к использованию множества ошибочных переменных. Утверждается, что инструменты изучения (то есть анкеты) тщательно проверены, предиктивны и внутренне логичны, то есть даже через месяц люди отвечают на вопросы точно так же, как и в первый раз, определенные параметры соотносятся с другими параметрами и все вопросы «нацелены» в одном направлении. Не особенно впечатляющая методология, но лучшей изобрести пока не удается.