B) Іс-әрекеттің мақсатын таңдаудағы жеке адмның қасиеттері

E) Жеке тұлғаның бағыттылығы.

$$$ 127

Мектеп оқушыларына қоғамдық жұмыстар жүктелгенде қабілеттеріне мән беріледі:

A) Ұйымдастырушылық.

B) Басқарушылық.

E) Орындаушылық.

$$$ 128

Санасыздық көрсеткіштері:

B) Автоматтандырылған қимылдар.

G) Түс көру кезіндегі психикалық құбылыстар.

$$$ 129

Қиял психикалық процеспен тығыз байланысты:

A) Ойлаумен.

E) Еспен.

F) Қабылдаумен.

$$$ 130

Күрделі еріктік әрекет:

C) Жоспарлау.

D) Мақсатты ұғу.

F) Орындау.

$$$ 131

Мінез ерекшелігі:

B) Альтруизм.

E) Жауапкершілік.

H) Ұқыптылық.

$$$ 132

Арнайы есте қалдыру үшін қолданатын шарттар:

A) Есте қалдыруды жоспарлап, ішіндегі ой-түйінділердің мәнін ашу, бір-бірімен байланыстыру.

C) Қабылданған нәрселерді өз сөзімен құрастыру және өз ұғымдарымен байланыстыру.

F) Есте қалдырудың қоғамдық, тәжірибелік мәнінің адам қажетіне байланысты болуы.

$$$ 133

Ес ассоциациялары жіктеледі:

E) Ұқсастық.

F) Іргелестік.

G) Қарама- қарсылық.

$$$ 134

Шығу тегі мен генезі бойынша топтастырылатын ойлау түрлері:

B) Бейнелік.

E) Сөздік-логикалық.

H) Көрнекі-әрекеттік.

$$$ 135

Экстрорецепторлар:

A) Көру.

E) Дәм.

G) Есту.

$$$ 136

Психологиялық –педагогикалық экспермент түрлері:

A) Қалыптастырушы.

E) Белгілеуші.

F) Бақылаушы.

$$$ 137

Ұйымдастыру әдістері:

B) Кешенді.

D) Лонгитюд.

H) Салыстыру.

$$$ 138

Еңбек психологиясының мақсаттары:

F) Әртүрлі еңбектегі мамандық ерекшеліктерін меңгеру.

G) Еңбек әрекетіне психологиялық даярлық.

$$$ 139

Қиял:

A) Нақты шынайылықты білдіретін жаңа көріністерді қайта жасау процесі.

E) Жаңа психикалық бейнелерді жасау процесі.

F) Бұрыннан бар елестер негізінде жаңа образдарды жасау.

$$$ 140

Тұлғаның диспозиционалдық теориясының негізгі үш бағыты:

A) Тұқымқуалаушылық.

B) Формалды-динамикалық.

C) Генотиптік құрылым.

$$$ 141

Референттік топ:

A) Қадір қасиетін бағалап қолдау көрсететін топ.

G) Өмірлік ұстанымдары өнеге болатын қиялдағы топ.

H) Көзқарас талаптары үлгі болып саналатын ақиқат өмір сүруші топ.

$$$ 142

Психология ғылымының даму кезеңдері:

C) Психика туралы ой-пікірлердің дамуын зерттейтін кезең.

E) 1879 жылдан дербес эксперименттік ғылым