От данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите словосочетания

Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch прочитанная книга

erziehen (das Kind), fortsetzen (das Studium), durchführen (die Forschung), unterschreiben (das Papier), besprechen (die Vorlesung), anerkennen (der Wissenschaftler)

Задание 5.

Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве, подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения. Определите временную форму сказуемого.

1. Die Untersuchungen werden von den Wissenschaftlern fortgesetzt. 2. Die Zahl der Studenten an dieser Uni wird von Jahr zu Jahr gröβer. 3. Die UNO ist zu einem

wichtigsten Faktor der Festigung des Friedens in der Welt geworden. 4. Durch Erweiterung der Anbauflächen und durch Intensivierung ist die Reisproduktion gesteigert worden. 5. Dieses Land ist reich an Bodenschätzen.

Задание 6.

Переведите следующие предложения, обращая внимание на правильность передачи формы сказуемого. Определите видовременную форму сказуемого и залог.

1. Die ökonomische und soziale Entwicklung der Wirtschaft wird durch die weitere Intensivierung und Mechanisierung erreicht. 2. Bedeutende Erfloge sind im Bildungsund Gesundheitswesen erreicht.

Задание 7.

Поставьте глагол, данный в скобках, в указанную временную форму страдательного залога и переведите.

1. Die Elektrizität … erst im 18.Jahrhundert … (erforschen; Perfekt Passiv). 2. Viele hervorragende Erfindungen … von den Wissenschaftlern … (machen; Präteritum Passiv).

Задание 8.

Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.

1. Die Nikelgewinnung soll stark erhöht werden. 2. Die Werkzeugmaschinen sollten rechtzeitig montiert werden. 3. Für die Reisproduktion konnten wichtige Voraussetzungen geschafft werden. 4. Die Tätigkeit der Menschen kann durch die

Maschinen ersetzt werden.