Министерство образования и науки Республики Татарстан

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Альметьевский государственный нефтяной институт»

РЕЦЕНЗИЯ

на дипломный проект (работу) Иванова Николая Анатольевича __ гр. 69-14Вт ____ (Ф.И.О. студента)

на тему: «Опыт и перспективы применения регулируемого насоса двойного ______

действия (НДДР-44) в условиях залежи №22 Ново-Елховского месторождения» ___

На рецензию представлена пояснительная записка на 149 страницах.

Дипломный проект по теме «Опыт и перспективы применения регулируемого _____

(содержание рецензии)

насоса двойного действия (НДДР-44) в условиях залежи №22 Ново-Елховского месторождения» выполнен в соответствии заданию. Своевременность темы проекта несомненна, так как считаю, что большая часть скважин заводнена, а это приводит к повышению энергетических затрат и затрат на утилизацию попутно добываемых вод. Дипломник привел обзор технологий для сокращения отбора продукции скважин за счет применения методов утилизации попутно добываемых вод и выполнил анализ технологической эффективности на залежи №22 Ново-Елховского месторождения. _______________________________________________

К недостаткам проекта (работы) относится __________________________________

Проект (работа) _____________________________ требованиям, предъявляемым к

(отвечает, не отвечает)

дипломным проектам (работам), заслуживает оценки __________________, а автор

_______________________________ присвоения квалификации дипломированного

(заслуживает, не заслуживает)

специалиста 130503.65 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» _________________________________________________________

(наименование специальности, направления подготовки)

«____»________________ 2013г.

Рецензент _________________ ________________________________

(подпись, печать) (инициалы, фамилия)

________________________________

(место работы, должность, ученая степень, звание)

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

РАБОТЫ ПО РАЗДЕЛАМ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

(для студентов ОЗФ)