Создание тематического учебного видеоклипа

Цели:

– используя один из видеоредакторов Movie Maker[1], Pinnacle Studio,

Sony Vegas подготовить видеоклип на образовательную или правовую

тему;

– сформировать навыки работы с различными видами информации;

– научиться определять тему, композицию, структуру и содержание

видеоклипа.

План

1.Откройте программу Movie Maker, выполнив следующую последовательность действий: «Пуск», «Все программы», «Movie Maker». Перед вами откроется рабочая панель программы.

2. Определите тему и содержание клипа. Темы клипа выбираются с учетом специфики Вашей специальности: право, образование, юриспруденция, наука и т.д.

3. Подберите необходимое содержание: фотографии, рисунки, таблицы и т.д. Создайте несколько папок. Папка 1: сценарий. Папка 2: фото. Папка 3: видео. Папка 4: звук и музыка.

4. Выберите музыкальное сопровождение визуального ряда, предварительно скопировав соответствующий музыкальный трек.

5. Импортируйте содержательное наполнение клипа (изображения, видео, аудио) на панель «Сборники».

6. Выполните раскадровку клипа.

7. Уровняйте визуальную и звуковую дорожки.

8. Сделайте переходы между кадрами.

9.Озаглавьте клип, вставьте титры (в начале, в конце фильма и, если необходимо, на отдельных кадрах).

10. Сохраните файл фильма.

Видеоклип должен отвечать следующим требованиям.

1. Обоснованность и оригинальность идеи.

2. Соответствие названия содержанию видеоролика.

3. Продуманная композиция, раскрывающая замысел фильма.

4. Сбалансированное сочетание визуального и звукового рядов.

5. Умелое использование основных функций видеоредактора в ходе монтажа фильма.

6. Обоснованная постановка целей видеопроекта.

7. Прогнозирование восприятия видеофильма зрителями.

8. Учет психолого-педагогических особенностей аудитории.

9.Самооценка степени креативности видеопроекта в ходе демонстрации и защиты.

Продолжительность фильма не менее 2-3 минут.

Примеры учебных видеороликов представлены на сайтах:

http://tasoasevich.3dn.ru/index/0-5

http://tasoped.ru/?page_id=1108

Лабораторная работа № 5

Итоговая ценность (4-6 баллов)