Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пояснительная записка. 1. 1. Цель и задачи освоения дисциплины
1.1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель изучения дисциплины «Теория и история хореографического искусства» – формирование знаний и понимания характерных особенностей процесса становления и развития хореографического искусства, умений студента в профессиональной оценке современных, явлениях и тенденциях в области хореографического искусства.
Задачи дисциплины:
– изучение основных этапов в становлении и развитии хореографического искусства;
– систематизация знаний, умений и навыков в области аналитического восприятия произведений;
– представление о связи хореографии с другими видами искусства, их взаимном влиянии и эволюции;
– знакомство с современными явлениями и тенденциями в отечественном и зарубежном хореографическом искусстве.
1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате самостоятельной работы
В результате выполнения контролируемой и внеаудиторной самостоятельной работы дисциплины студент должен приобрести следующие знания, умения, профессиональной компетенций ПК - 14:
Знать:
- Происхождение танца и хореографии, характерные признаки основных этапов и периодов в истории хореографии, основные виды хореографического искусства в современной культуре, хореографическое наследие и творчество известных балетмейстеров прошлого и настоящего времени;
Уметь:
- Анализировать хореографические произведения, профессионально оценивать явления современного хореографического искусства, сопоставлять факты истории хореографии с общественно политической и культурной жизнью, выявляя связь хореографии с особенностями своего времени;
Владеть:
- Системой анализа хореографических произведений в культурно-историческом контексте, источниками и каналами информации об истории и теории хореографического искусства.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛИРУЕМОЙ И ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
2.1. Контролируемая самостоятельная работа студентов
(очная форма обучения)
План-график
| Наименование разделов и тем | Объем в часах | Перечень видов внеаудиторной СРС | Перечень форм контроля внеаудиторной СРС | Сроки контроля внеаудиторной СРС | ||
| месяц | Неделя | |||||
| Происхождение и виды хореографического искусства | Изучение литературы[1], подготовка к выступлению | коллоквиум | март | |||
| Истоки западноевропейского балетного театра. Формирование школы классического танца. | Изучение литературы[2], конспектирование | конспект устный опрос | Март | |||
| Основные этапы развития советского балетного театра | Изучение литературы[3], конспектирование | конспект устный опрос | Апрель | |||
| Современный период развития отечественной хореографии | Изучение литературы[4], конспектирование, подготовка сообщения | Выступление с сообщением | Май |
2.2. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
(очная форма обучения)
План-график
| Наименование разделов и тем | Объем в часах | Перечень видов внеаудиторной СРС | Перечень форм контроля внеаудиторной СРС | Сроки контроля внеаудиторной СРС | ||
| месяц | Неделя | |||||
| Введение | Изучение литературы [5], конспектирование | Проверка конспекта | Февраль | |||
| Происхождение и виды хореографического искусства | Изучение литературы[6] конспектирование, подготовка к семинару | Конспект, выступление на семинаре | Март | |||
| Зарождение балетного театра | Изучение литературы[7], конспектирование, подготовка к семинару | Конспект, выступление на семинаре | Апрель | |||
| Балетный театр 18 века | Изучение литературы[8], конспектирование, подготовка к семинару | Конспект, выступление на семинаре | Май | |||
| Общая характеристика балетного театра эпохи романтизма. Творчество Филиппо и Марии Тальони | Изучение литературы[9], конспектирование | Конспект | Сентябрь | |||
| Датский балетный театр. Творчество Ав. Бурнонвиля | Изучение литературы[10], конспектирование | Конспект | Сентябрь | |||
| Творчество Ж. Перро. Балет Жизель | Изучение литературы[11], конспектирование, просмотр видео материала | Конспект, анализ балетного спектакля | Сентябрь | 3-4 | ||
| Общая характеристика балетного театра 19 века | Изучение литературы[12], конспектирование | Конспект | Октябрь | |||
| Русский балетный театр второй половины 19 века.Творчество М. Петипа. Реформа балетной музыки. | Изучение литературы[13], конспектирование, просмотр видео материалов | Конспект, анализ просмотренных видеоматериалов | Октябрь | |||
| Балетный театр на рубеже 19-20 вв. творчество А. Горского, М. Фокина | Изучение литературы[14], конспектирование, просмотр видео материалов | Конспект, анализ просмотренных видеоматериалов | Октябрь | |||
| «Русские сезоны» в Париже. Возрождение зарубежного балета | Изучение литературы[15], конспектирование, просмотр видео материалов | Конспект, анализ просмотренных видеоматериалов | Октябрь | 8-9 | ||
| Основные этапы развития советского балетного театра | Изучение литературы[16], подготовка к семинару, просмотр видео материалов | Выступление на семинаре, анализ видео материалов | Ноябрь | 11-12 | ||
| Балетный театр России конца XX столетия | Изучение литературы[17], конспектирование, просмотр видео материалов | Конспект, анализ просмотренных видеоматериалов | Ноябрь | 13-14 | ||
| Современный период развития отечественной хореографии | Изучение литературы[18], подготовка к семинару, просмотр видео материалов | Выступление на семинаре, анализ просмотренных видеоматериалов | Декабрь | 15-16 | ||
| Современное зарубежное хореографическое искусство | Изучение литературы[19], подготовка к семинару, просмотр видео материалов | Выступление на семинаре, анализ просмотренных видеоматериалов | Декабрь |
2.3. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
(заочная форма обучения)
План-график
| Наименование тем | Объем в часах | Перечень видов внеаудиторной СРС | Перечень форм контроля внеаудиторной СРС | Сроки контроля внеаудиторной СРС |
| семестр | ||||
| Происхождение танца и хореографии | Изучение литературы[20], конспектирование, подготовка к семинару | Конспект, выступление на семинаре | ||
| Танцевальная культура Древней Греции | Изучение литературы[21], конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Истоки западноевропейского балетного театра. Формирование школы классического танца | Изучение литературы[22], конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Балетный театр Франции 17 в. | Изучение литературы[23], конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Истоки русского балета | Изучение литературы[24], конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Зарождение и становление действенного балета | Изучение литературы[25], конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Творчество Ж.Ж. Новерра и Ж. Доберваля | Изучение литературы[26], конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Русский балетный театр к.18 н. 19 вв. | Изучение литературы[27], конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Общая характеристика балетного театра эпохи романтизма. Творчество Филиппо и Марии Тальони | Изучение литературы[28], конспектирование, просмотр видео материалов | Проверка конспекта, анализ видео материалов | ||
| Датский балетный театр. Творчество Ав. Бурнонвиля | Изучение литературы[29], конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Творчество Ж. Перро. Балет Жизель | Изучение литературы[30], конспектирование, просмотр видео материалов | Проверка конспекта, анализ видео материалов | ||
| Общая характеристика балетного театра 19 века | Изучение литературы[31], конспектирование, просмотр видео материалов | Проверка конспекта, анализ видео материалов | ||
| Русский балетный театр второй половины 19 века.Творчество М. Петипа. Реформа балетной музыки | Изучение литературы[32], подготовка к семинару, просмотр видео материалов | Конспект, выступление на семинаре, анализ видео материалов | ||
| Балетный театр на рубеже 19-20 вв. творчество А. Горского, М. Фокина | Изучение литературы[33], конспект, просмотр видео материалов | Проверка конспекта, анализ видео материалов | ||
| «Русские сезоны» в Париже. Возрождение зарубежного балета | Изучение литературы[34], подготовка к семинару, просмотр видео материалов | Конспект, выступление на семинаре, анализ видео материалов | ||
| Основные этапы развития советского балетного театра | Изучение литературы[35], конспектирование, просмотр видео материалов | Проверка конспекта, анализ видео материалов | ||
| Балетный театр России конца XX столетия | Изучение литературы[36], конспект, просмотр видео материалов | Проверка конспекта, анализ видео материалов | ||
| Современный период развития отечественной хореографии | Изучение литературы[37], подготовка к семинару, просмотр видео материалов | Конспект, выступление на семинаре, анализ видео материалов | ||
| Современное зарубежное хореографическое искусство | Изучение литературы[38], подготовка к семинару, просмотр видео материалов | Конспект, выступление на семинаре, анализ видео материалов |
Date: 2015-04-23; view: 340; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |