Постановка задачи. Министерство образования и науки

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Волгодонский инженерно-технический институт – филиал НИЯУ МИФИ

ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ

методические указания к лабораторной работе

в программе Microsoft Excel по дисциплине «Компьютерное сопровождение строительства»

Волгодонск 2012

УДК 519.683(076.5)

Рецензент – доктор техн. наук В.В. Кривин

Составитель Булава В.А.

Электронные таблицы. Методические указания к лабораторной работе в программе Microsoft Excel по дисциплине «Компьютерное сопровождение строительства». 2012. 13с.

Методические указания содержат пояснения и рекомендации к выполнению лабораторной работы по дисциплине «Компьютерное сопровождение строительства» в программе Microsoft Excel.

Предназначены для студентов 2-го курса направления «Строительство»

_______________________________________________________________

ã Волгодонский институт НИЯУ МИФИ, 2012

ã Булава В.А, 2012

Цель работы: закрепить полученные знания по обработке данных в электронных таблицах и построению диаграмм.

Постановка задачи

1. В программе Microsoft Excel создать таблицы. Таблицы расположить на четырех листах, на пятом листе расположить диаграммы. Вычисления в таблицах производить с помощью формул.

2. На первом листе расположить таблицу:

Ярлык первого листа подписать «Таблица перевода».

3. На втором листе расположить таблицу с оценками, полученными во время сдачи экзаменов студентами группы:

Список студентов состоит из 20 человек.

В столбце «Балл» полученный балл по предмету выставляется как числовое значение.

В столбце «Оценка» с помощью формулы выставляется оценка по предмету в зависимости от полученного балла.

В столбце «Оценка (ECTS)» с помощью формулы выставляется буква по предмету в зависимости от полученного балла. Ярлык второго листа подписать «Результаты сессии».

4. На третьем листе расположить таблицы представленные ниже. В столбцах «количество», «%», «успеваемость в %», «количество неуспевающих» значения заполняются с помощью формул, ссылаясь на данные в таблице «Результаты сессии».

Ярлык третьего листа подписать «Итоги сессии».

5. На четвертом листе представить таблицы начисления стипендии:

В столбцах «хорошист, отличник», «Стипендия, в руб.» значения заполняются с помощью формул.

Ярлык четвертого листа подписать «Стипендия».

6. На пятом листе по результатам полученных таблиц построить диаграммы:

a) Круговую диаграмму, отображающую количество отличников, хорошистов, троечников и задолженников;

b) Диаграмму (гистограмму), отображающую количество отличников, хорошистов, троечников и задолженников;

c) Круговую диаграмму, отображающую успеваемость в % по предметам;

d) Диаграмму (гистограмму), отображающую успеваемость всех студентов по всем предметам (в баллах);

e) Диаграмму (гистограмму), отображающую успеваемость четырех студентов (с номерами 2, 5, 8, 15) по всем предметам (в баллах);

7. Ярлык пятого листа подписать «Диаграммы».