Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
График изучения дисциплины
Приложение 1.
Наименование дисциплины_ Анатомия центральной нервной системы (ЦНС)_
Форма обучения _ очная _
Группы: КПРС_13_1; ПК 1.1.; ПкК 1.2.; ЮП 1.1.+1.4.; ЮПК 1.2.+1.5._ МГППУ - 1 курс,
2013/14 уч.г., 2й сем., нагрузка = 32 ч. аудиторн. (лекц.+сем.) и 24 ч. самостоят.раб.
Формы контроля: текущий – семинары (3), контр. работы (3), дом. задания (6); ________________ промежуточный -экзамен (устно – 30 билетов, 16 тем.)
Кафедра: возрастная психофизиология
Преподаватель: канд. мед. н., профессор Гринченко Юрий Васильевич.
Контакты преподавателя: тел. (495) 682-0007(раб), e-mail: [email protected]
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН (примерный) ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (аудиторная нагрузка)
| № занятия | Тема дисциплины | Лекции (акад.час) | Практические занятия (семинары, контр. раб.) | |
| 1. А | Тема 1 (Вводная). История развития анатомии; методы исследования и основные анатомические термины; обзор строения нервной системы человека | – (2ч.) | ||
| 1. Б | Тема 2. Защитные структуры головного и спинного мозга; внутренняя среда ЦНС и особенности кровообращения в головном мозге | 05.03. (2ч.) | ||
| 2. | Семинар № 1по темам № 1 и 2 (+ дом.задание /зарисовка/ №1) | 2ч.аудиторн. + 2ч.самостоят. | ||
| 3. | Тема 3. Нейронная теория строения ЦНС (микроструктура нервной ткани) | 19.03. (2ч.) | ||
| 4. | Семинар № 2по т. № 3 (+ д.з.№2) | 2ч.а. + 4ч.с. | ||
| 5. | Темы 4 и 5. Эволюция ЦНС (филогенез и онтогенез); Эмбриогенез нервной ткани и морфогенез головного мозга человека | 02.04. (2ч.) | ||
| 6. | Контрольная работа № 1 по 1-у разделу курса (4 варианта) по темам № 1-5 + д.з.№ 3 | 2ч.а. + 4ч.с. | ||
| 7. | Тема 6.Топография и морфология спинного мозга Тема 7. Структурно-функциональная организация каудального отдела ствола головного мозга: А) продолговатый мозг (бульбус) Б) задний мозг (варолиев мост); В) ромбовидная ямка и общая х-ка черепных нервов и их ядер. | 16.04. (2ч.) | ||
| 8. | Семинар № 3по т. № 6-7 + д.з.№4 и 5 | . | 2 ч.а. + 4ч.с. | |
| 9. | Тема 8. Средний мозг - топография и морфология Тема 9. Мозжечок: топография, морфология и структурно-функциональная организация коры и связей с отделами ЦНС Тема 10.Ретикулярная формация (РФ) ствола мозга и экстрапирамидная система | 30.04. (2ч.) | ||
| 10. | Семинар № 4по т. № 8, 9, 10 | 2ч.а. + 2ч.с. | ||
| 11. | Тема 11. Промежуточный мозг: А)таламическая область; Б)гипоталамическая область; В) железистые придатки мозга. | 14.05. (2ч.) | ||
| 12. | Контрольная работа № 2по второму разделу курса (4 вар.) | 2ч.а. + 2ч.с. | ||
| 13. | Тема 12. Характеристика структуры полушарий конечного мозга: А)морфология коры и топография поверхностей полушарий; Б) структурно-функциональная организация отделов, долей, зон неокортекса и специфических для человека полей. Тема 13. Базальные ядра и организация лимбической системы мозга. | 28.05. (2ч.) | ||
| 14. | Семинар № 5 по т. № 11, 12и сдача д.з. №6 (латеральная поверхность левого полушария с обозначением извилин и функциональных корковых зон больших полушарий конечного мозга) | 2ч.а. + 2ч.с. | ||
| 15. | Тема 14.Проводящие пути ЦНС | 11.06. (2ч.) | ||
| 16. | Контрольная работа № 3по третьему разделу курса (4 вар.) | 2ч.а. + 2ч.с. | ||
| Всего аудиторных занятий = 16 (16 ч. лекц. и 16 ч. сем.) + 24 ч. самостоятельной работы | ||||
| ЭКЗАМЕН = 3 студ./час | ||||
Содержание промежуточного контрольного мероприятия: экзамен в виде устных ответов на один из 30-и билетов, в каждом из которых 3 вопроса:
1-й вопрос - собеседование по домашним заданиям (зарисовкам) и схемам из атласа;
2-й вопрос – анатомическая характеристика (описание) той или иной части мозга или его внутренней структуры (элементный состав и система связей);
3-й вопрос – изложение структурно-функциональных особенностей отдельных элементов нервной ткани или частей мозга.
Декан факультета КСП /Мешкова Т.А./
Преподаватель 
/Гринченко Ю.В./
Date: 2015-05-19; view: 274; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |