Рабочая программа. Наименование учебного предмета___Окружающий мир

Наименование учебного предмета___ Окружающий мир

Ступень образования, класс____ первая ступень, 1 класс ______________________________________________________________________

Уровень общего образования____ начальное_общее образование ____________________________________________________

Срок реализации программы, учебный год____ 1 год, 2013 -2014 учебный год _______________

Количество часов по учебному плану: всего 66 часов в год; в неделю 2 часа.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями

Федерального государственного образовательного стандарта НОО, Примерной программы по предмету Окружающий мир и рабочей программы по Окружающему миру предметной линии УМК «Школа России»

^{(название, автор, год издания, кем рекомендовано)}

УчебникиПлешаков А.А. Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2011.

^{(название, автор, год издания, кем рекомендовано}

Рабочую программу составили: ______________________________________________ Киселёва С.В.

^{подпись расшифровка подписи}

Пояснительная записка к курсу «Окружающий мир»

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.

Специфика курса «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания и даёт обучающемуся материал естественных и социально-гуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях.

Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей;

· формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;

· духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.

Основными задачами реализации содержания курса являются:

· формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни;

· осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём;

· формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

· формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.