Викторина

IV. В английских школах есть специальные уроки, где ученики встре­чаются с людьми различных профессий, они устраивают экскурсии на за­воды, фермы и др.

1. У вас в школе устраиваются такие мероприятия? Напишите о наибо­лее интересном уроке, экскурсии или встрече для вашего школьного годо­вого журнала.

We have such excursion in our school, but not very often. I remember one excursion when we visited the factory, which makes cookies and cakes. It is an old factory, which was built in the last century. It was rather interesting. We saw the whole process of making cookies. Especially I remember the last part of this process, when cookies are covered with chocolate. It was very pleasant to taste cookies when they are warm and soft. We met many interesting people.

ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ II. Понимание текста

У детей могут быть различные проблемы в средней школе. Как могут быть решены эти проблемы?

В начальной школе жизнь ребенка проста. Дети создают тесные взаимо­отношения с одним знакомым учителем. Однако, при поступлении в сред­нюю школу перед ними открывается новый, более трудный мир. Ученики учатся быть менее свободными в общении с учителями и даже со своими друзьями. Они начинают терять свободные и легкие пути начальной шко­лы. Они чувствуют необходимость быть более осторожными в средней школе, где есть более старшие ученики. Учителя и ученики средней школы испытывают давление учебной работы, и кажется, имеют меньше времени останавливаться и разговаривать. Учителя, преподающие отдельные пред­меты, видят сотни учеников в неделю, и ученик может установить тесные отношения только с несколькими учителями. Ему нужно решить, кто из взрослых более дружелюбен и с кем легче разговаривать; в хороших шко­лах с первого года ясно, какую личную помощь может получить каждый ученик.

Взрослые часто забывают, какую неясную картину предлагает школа ребенку. Дети видят большое движение, большее количество людей и по­нимают, что нужно принимать большее количество решений и больше вы­бирать. По мере того, как они переходят из класса в класс, порядка стано­вится больше, но необходимость выбора и принятия решений возрастет. Школа справедливо ожидает от ученика, что он сделает первые шаги для получения помощи, которая ему нужна, так как это норма жизни взрослых, к которой он должен быть готов, но в течение всего времени возможности для личного и общего совета должны быть представлены в форме, которую легко понять.

1. Согласно первому абзацу проблемы учеников при поступлении в
школу..

А

2. Согласно абзацу, в средней школе ученики, испытывающие
проблемы, должны:

В