Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
| Название | Ссылка (адрес) |
| Педагогическая библиотека (логопедия) | pedlib.hut.ru › index_logopedija.html |
| Логопедическая библиотека | logopediya.narod.ru › library.html |
| Дефектолог.ru | http://defectolog.ru/ |
| Дефектология для Вас | http://defectus.ru/ |
| Журнал "Логопед" | http://www.logoped-sfera.ru/ |
| Логобург | http://logoburg.com/ |
| Логопед | http://logopediya.com/ |
| Логопед.ру | http://www.logoped.ru/index.htm/ |
| Логопедический сайт "Болтунишка" | http://www.boltun-spb.ru/ |
| Логопункт.ru | http://www.logopunkt.ru/ |
| Наши детки | http://www.ourkids.ru/ |
| Речевой центр "Логопед плюс" | http://www.logopedplus.org/ |
| Учебный центр "Логопед-мастер" | http://www.logopedmaster.ru/ |
-
Методические указания студентам
Изучение курса требует самостоятельной работы студентов. Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет). При этом проводятся: экспресс-опрос на занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.
Тема 1. Особенности организации логопедической помощи в ДОУ для детей-инвалидов
Задание 1. Составить схему «Формы организации логопедической помощи детям-инвалидам в условиях специальных дошкольных образовательных учреждений».
Задание 2. Выписать критерии выбора различных форм логопедических занятий (фронтальных, подгрупповых, индивидуальных) в процессе логопедической работы с детьми-инвалидами.
Тема 2. Общие и специфические закономерности психического развития детей с отклонениями
Задание 1. Выделите общие закономерности психического развития детей с отклонениями
Задание 2. Выделите специфические закономерности психического развития детей с отклонениями
Date: 2015-11-15; view: 322; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |