Родителям рекомендуется побеседовать с ребёнком об одежде, головных уборах, обуви

ТЕМА: «ОДЕЖДА, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ,ОБУВЬ».

Назвать одежду? (платье, рубашка, брюки, свитер, пальто, шарф, варежки, костюм, комбинезон, жилетка…)

Повторить, летом носят лёгкую одежду, а осенью-более тёплую. Пусть объяснит почему.

Назвать части одежды (воротник, рукава, манжеты, карманы, пуговицы, петли, пояс, «молния»…); обуви (голенище, пятка, каблук, носок, подошва).

Кто шьёт одежду? (портные, швеи), обувь? (сапожник).

Что нужно для шитья? (иголка, нитка, напёрсток, ножницы…)

Из чего шьют одежду? (из тканей). Какие ты знаешь ткани? (шёлк, ситец, шерсть, драп…)

Относительные прилагательные:

Свитер из шерсти - шерстяной свитер.

Брюки из вельвета - вельветовые.

Юбка из шёлка - шёлковая юбка.

Блузка из льна - льняная.

Жилет из меха - меховой.

Пальто из кожи - кожаное.

Кроссовки из кожи - кожаные.

Тапки из вельвета - вельветовые.

Ботинки из замши - замшевые.

Качественные прилагательные:

Какое платье у Оли? (красное, нарядное, новое, красивое, чистое…)

Какой шарф у Саши? (длинный, тёплый, синий, мягкий, шерстяной…)

Префиксальное образование глаголов:

Скажи наоборот: завязать - развязать; застегнуть - расстегнуть; зашнуровать – расшнуровать.

Объясни, что значит шить, зашивать, подшивать, перешивать, пришивать.

Антонимы:

Скажи наоборот: чистое - грязное (бельё); длинное - короткое (платье); новое-старое (платье).

2.Грамматика.

Единственное и множественное число существительных: платье - платья; свитер - свитера; плащ - плащи.

Существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами: шарф-шарфик, платье-платьице; носки-носочки.

Согласование существительных с местоимениями:

Чья на тебе одежда? (моя юбка, мои колготки, мой шарф).

Родительный падеж существительных:

Чего нет у сарафана? (нет воротника, рукавов, манжет).

Много носков, чулок…

Творительный падеж существительных:

Чем зашивают? (иголкой с ниткой).

Чем отрезают? (ножницами).

Выяснить, знает ли ребёнок, что мы называем головными уборами. Пусть рассмотрит и назовёт свои головные уборы и головные уборы других членов семьи.

3. Связная речь.

Составить рассказ о своей рубашке или платье.

Например: Это рубашка. У неё есть воротник, длинные рукава с манжетами, карман и много пуговиц с петельками. Рубашка байковая, тёплая и красивая. Рубашка-это одежда.