Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
НауковийСтр 1 из 14Следующая ⇒ Краматорськ, 2011 У методичному пораднику подане орієнтовне планування розвивально-виховної діяльності в групі раннього віку, побудоване на основі нової програми «Я у Світі», яке допоможе вихователям раціонально та ефективно організувати, змістовно наповнити життєдіяльність дітей, враховуючи їхні потреби, життєвий досвід.
Управління освіти Краматорської міської ради міський методичний кабінет Для успішної організації життєдіяльності малюків в ДНЗ (методичний порадник для вихователів груп раннього віку) Краматорськ Автори-укладачі:
Мушка Л.О. методист з дошкільної освіти міського методичного кабінету Управління освіти Краматорської міської ради
Федорова А.Є. вихователь-методист ДНЗ №92 м.Краматорська Дідевич І.С. вихователь-методист ДНЗ №8 м.Краматорська Фетисова В.В. вихователь-методист ДНЗ №34 м.Краматорська Вишневська І.Г. вихователь-методист ДНЗ №67 м.Краматорська Курильченк Т.Є. вихователь-методист ДНЗ №60 м.Краматорська Святова І.В. вихователь-методист ДНЗ №82 м.Краматорська Себко Л.Л. вихователь ДНЗ №60 м.Краматорська
Рецензент: Губанова Н.В. завідувач відділу дошкільної освіти ДОІППО
Науковий консультан: Сазонова А.В. кандидат педагогічних наук ДОІППО
Розглянуто на методичній Раді Краматорського міського методичного кабінету від 14.04.2011. Протокол №5; Рекомендовано вихователям раннього віку для використання в практичній діяльності.
Процес модернізації змісту дошкільної освіти вимагає розробки нових підходів до планування освітньо-виховної роботи з дітьми раннього віку. Орієнтуючись на пріоритети Базової програми «Я у Світі» та сучасні тенденції системи дошкільної освіти, що націлюють на створення простору для використання різних педагогічних технологій, було організовано роботу проблемної лабораторії «Нові підходи до організації освітнього процесу в групах раннього віку», яка пропонує авторський погляд на процес планування.
|