IV. Объявление темы урока

Урок № 22

Тема. Взаимосвязь человека с природой.

Цель: Ознакомить с традиционным японским искус­ством икебаной, основами построения икебаны, композиционными средствами выразительнос­ти при построении, дать представления об осо­бенностях восточной символики цвета, чисел, растений.

Развивать творческое мышление, эмоцио­нально-эстетические чувства; совершенствовать приемы работы с различными материалами.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование:

Материалы: лист бумаги (возможно использо­вание тонированной) разного вида (креповая, глянцевая, папиросная, бархатная и т. д.), гель с блестками; клей, ножницы; другие материалы для вазы (на выбор учащихся), альбом с шабло­нами (с. 38-39);

Зрительный ряд: образцы фотографий с изображением икебаны, детские работы.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

Беседа.

- Какую роль играют растения в жизни человека?

- Каким образом человек вводит растительные элементы в создание искусственного пространства (своего окружения)?

Назовите свой любимый цветок и расскажите, что именно вас в нем поразило (цвет, форма, ареал произрастания и т. д.).

ІІІ. Мотивация учебной деятельности

Слово учителя.

В современном мире в создании интерьеров все больше исполь­зуют различные цветочные композиции, поражающие своей гар­монией. Даже букет, подаренный вам по какому-либо случаю, тре­бует знания определенных правил при выборе вазы, размещения в ней цветов, места расположения. Чтобы узнать, как можно простой букет превратить в произведение искусства, отправимся в далекую страну Японию, являющуюся родоначальником и непре­взойденным мастером этого высокого искусства.

IV. Объявление темы урока

Сегодня мы поговорим об икебане — традиционном искусстве Японии.