И дальнейшие исследования

За десятилетия, прошедшие со времени разработки теста Роршахом, во многих исследованиях возникали вопросы ко многим выводам автора. Наиболее серьезная критика относи­лась к валидности теста — действительно ли тест измеряет то, о чем заявлял Роршах, то есть базовые личностные характери­стики. Исследования показали, что выраженное разнообразие в ответах, которое Роршах относил на счет личностных факто­ров, можно объяснить проще: вербальными способностями, возрастом индивида, характеристиками умственного развития, уровнем образования, а также особенностями того, кто прово­дит тест. (Для подробного ознакомления с представленной кри­тикой см. работу: Anastasi & Urbinai, 1996.)

В целом, научные исследования о тесте Роршаха не дали оп­тимистической картины в отношении его надежности или ва­лидности в качестве личностного теста или диагностического инструмента. Тем не менее тест привычно используется кли­ническими психологами и психотерапевтами. Это явное про­тиворечие можно объяснить тем, что в обычном употреблении методика чернильных пятен Роршаха используется не как фор­мальный тест, а скорее как средство, помогающее психотера­певту понять индивидуальность клиента. По сути, это расши­рение вербального общения, которое обычно возникает между психотерапевтом и клиентом. При такой менее строгой интер­претации ответов на вопросы тест может способствовать более полному пониманию клиента для повышения эффективности психотерапии.

Одним из интересных видов использования теста Роршаха является предъявление фигур для интерпретации не одному человеку, а парам, семьям, сотрудникам, членам группы и т. д. Участников теста просят согласованно определить, что собой представляют фигуры. Подобное применение теста дает основание считать его методом для изучения и улучшения взаимо­отношений людей (Aronow & Reznikoff, 1976).