Категория Социология: 1012 Страница

Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.

Страниц в данной категории - Социология - 217398..

• Структура государственного аппарата;
• УЗАКАНИВАНИЕ ОДНОПОЛЫХ БРАКОВ;
• УКРАИНСКАЯ ВОЙСКОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ (УВО);
• Третье: - Названная категория лиц и примет участие в голосовании под предводительством бестужевских ПОДЛЕЦОВ Домашнего и Павлова.;
• Организаторы выборов;
• Курить в 21 веке немодно.;
• Игры для подросткового возраста.;
• Экологическое воспитание.;
• Примерные темы курсовых работ;
• Сущность лицензирования;
• СОЗДАНИЕ ФЕРМЕРСКОГО ХОЗЯЙСТВА;
• Перечень тем лекционных занятий;
• Вожатый – воспитатель;
• Психопрофилактика и психологическое просвещение;
• Принцип детерминизма. Категории причины и следствия.;
• Теоретические методы познания;
• Критерии школьной дезадаптации.;
• Типовые контрольные задания;
• Условия реализации практики;
• ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ;
• Классный руководитель;
• Раздел IV: Действие данного закона на коренных жителей родом с нашей Страны, ныне проживающих за рубежом;
• Правовое регулирование использования коммерческой организации фирменного наименования .;
• Особенности осуществления предпринимательской деятельности по договору простого товарищества.;
• Поддержание близких взаимоотношений;
• Почему люди помогают друг другу?;
• Искаженное восприятие 4 page;
• Часть I. Социальное мышление;
• Кто проявляет конформизм?;
• Образец протокола оценивания работ участников Конкурса;
• Порядок, условия и сроки проведения конкурса;
• Порядок определения победителей первого и второго этапов Конкурса;
• Районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений;
• Организаторы и члены конкурсной комиссии;
• Условия участия в конкурсе;
• Творчество Данте Алигьери;
• Порядок проведения второго заочного (регионального) этапа Конкурса;
• Порядок, условия и сроки подачи заявок;
• Порядок организации и проведения конкурса;
• Проблемы становления многопартийности в России.;
• Пробуждение морально-нравственного, гражданского и патриотического самосознания сибиряков через собственное литературное творчество.;
• Подведение итогов и награждение.;
• Понятие, функции и типологии политических партий.;
• Билет Характеристика современного российского государства.;
• Изучение и анализ документации педагога-психолога;
• ЗАДАЧИ В ОТНОШЕНИИ РОССИИ;
• Мировое значение индо-буддийского типа культуры;
• Непосредственное управление многоквартирным домом;
• Информации о кадастровом номере;
• Требования к заключаемым договорам;
• обзорная экскурсия по городу: Собор Михаила Архангела, концертный зал "Фестивальный", парк «Ревьера», свободное время; торгово-развлекательный центр «Море Молл».;
• Краткая история приватизации;
• МАРКСИТСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Государственная политика в области противодействия коррупции;
• Качество предоставляемых коммунальных услуг;
• Основные функции, формы и ценности культуры;
• Художественное направление Нового времени;
• Изобразительное искусство эпохи возрождения.;
• Картина мира и система ценностей индо-буддийского типа культуры;
• ФИЛОСОФИЯ ВОЗРАЖДЕНИЯ;
• О проведении ремонта;
• НАКАЗАНИЕ ЗА ВЗЯТКУ ИЛИ КОММЕРЧЕСКИЙ ПОДКУП, ПОЛУЧЕНИЕ ВЗЯТКИ;
• Как платить за коммунальные услуги;
• Что нужно знать о счетчиках;
• Рассылка документации по итогам конкурса.;
• ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ПОЛНОМОЧИЯМИ;
• Продолжительность отключения коммунальных услуг;
• Расчет на условном примере;
• Как считается пеня за услуги ЖКХ;
• О временном прикреплении на медицинское обслуживание;
• ВАШИ ДЕЙСТВИЯ, ЕСЛИ ВЫ ПРИНЯЛИ РЕШЕНИЕ ПРОТИВОСТОЯТЬ КОРРУПЦИИ.;
• Что делать, если к вам пришла проверка из управляющей организации;
• Раздел: Задания для самостоятельной подготовки;
• Участие в социально-ориентированной деятельности, волонтерской и иных формах;
• VI. УСЛОВИЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ;
• XXV МЕЖДУНАРОДНЫЙ СМОТР-КОНКУРС;
• Вставка 2. Нормализующая реакция с эффективным объяснением;
• Психология симптомов;
• Многоступенчатая медицинская помощь и психосоциальные вмешательства;
• III. ОРГАНИЗАТОРЫ СОРЕВНОВАНИЙ;
• Вставка 1. Нормализующая реакция без объяснения;
• Дифференциальная топология и гомология;
• Квантовая гравитация: струна, сплетение или морфогенетическое поле?;
• Квантовая механика: неопределенность, дополнительность, прерывность, взаимосвязанность;
• Новые социальные движения.;
• Наука как доступная мишень.;
• Теория многообразий: всё и границы, границы и дыры;
• В. Комментарии к пародии;
• Всероссийского Дня правовой помощи детям;
• Тезис Дюгема-Куайна: недоопределенность;
• ПРИМЕР ОГЛАВЛЕНИЯ ВКР;
• Но эти авторы не являются «постмодернистами».;
• ПРИМЕР ЗАКЛЮЧЕНИЯ ВКР;
• ДН (М).Р.Психологическое консультирование;
• Шавшина Ирина Петровна;
• Всё то, что непонятно, не всегда глубоко.;
• Порядок рассмотрения и оценки работ, присланных на конкурс;
• Релятивизм в странах третьего мира;
• Проблема движения, пространства и времени в философии.;
• Русская философия XX века (религиозная философия).;
• Формы и методы научного познания.;
• Использоварие результатов эмпирических исследований в СМИ;
• Диалектические категории системности.;
• Диалектические категории детерминизма.;
• Гносеология и этика И.Канта;
• Западноевропейский эмпиризм и сенсуализм 17-18 вв (версия материализма);
• Установить подоконники;;
• Память как интегративный психический процесс;
• Психологическая характеристика ощущений и восприятия как;
• Категория личности в психологии;
• Цырендашиев Доржи, ДОО «Республика юных зугалайцев» Магойтуйский район, Забайкальский край, руководитель – Батоева Ж.Э.;
• БРЫЗГАЛОВА Ксения, ДОО «Солнышко», МОБУ «Новосиргиевская средняя общеобразовательная школа№1», п.Новосиргиевка, Новосиргиевский район,Оренбургская область.;
• Я не верю в коллективный разум невежественных индивидуумов».;
• Психологическая характеристика подросткового возраста;
• Психологическая характеристика речевых процессов;
• СЕРЖАНОВ Владислав, детское объединение«Юникс», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9», Октябрьский район, Ростовская область, руководитель – Л.Б.Яровая.;
• Психологическая характеристика воображения;
• Требования к конкурсным материалам;
• Оформление заявок на участие в Конкурсе.;
• Первоочередных мер по реализации Стратегии государственной политики в отношении молодой семьи;
• Законодательство Российской Федерации и Республики Бурятия о государственной поддержке молодых семей;
• о проведении фотоконкурса;
• Теоретическая интерпретация;
• Образовательная область: «Развитие изобразительной деятельности и детского творчества».;
• Уголовно-исполнительной системы;
• Социальная ситуация развития юношеского возраста;
• Выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР);
• Родительского комитета;
• НКВД ОБРАЗЦА 1939 - 1941 ГОДОВ 4 page;
• Молотов хотел 18.6 говорить с фюрером». 1 page;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА;
• ДЕЛА В СТРАНЕ, ДЕЛА В ТБИЛИСИ...;
• ПОРЯДОК И СРОКИ ВРУЧЕНИЯ ПРИЗА;
• ПЕРЕПИСКА СТАЛИНА И КАГАНОВИЧА;
• СИСТЕМА ФИЛОСОФИИ НИЦШЕ;
• ЛУЧШИЙ МЕНЕДЖЕР XX ВЕКА;
• Закрытое заседание ГАК;
• Важным моментом является грамотность ссылок и цитат. Требования к их оформлению . Требования к оформлению ВКР.;
• Наглядно-иллюстративного материала и формул;
• ПАРТИЙНЫЙ ЛИДЕР ЗАКАВКАЗЬЯ;
• СТО ДВЕНАДЦАТЬ ДНЕЙ... 1 page;
• Глава I. Основы проблем борьбы с терроризмом в организациях;
• ЛАВРЕНТИЙ ДЛЯ ЛАВРЕНТЬЕВА;
• КОНЕЦ 40-Х - НАЧАЛО 50-Х... СТРАНА НА РАСПУТЬЕ 1 page;
• РЕЗОЛЮЦИИ БЕРИИ И ПИСЬМА КАПИЦЫ;
• БУДНИ СПЕЦКОМИТЕТА И СПЛЕТНИ О НИХ...;
• Актуальность программы.;
• Анализ результатов работы с детьми группы риска.;
• Особенности эмоциональной и волевой сферы;
• Кадровое обеспечение;
• Моделирование в исследовании и управлении социально-экономическими и политическими процессами;
• Тема 11. Научная и практическая эффективность исследований и принимаемых решений;
• Положение о проведении конкурса « Кубок Бушуева» на лучшее изделие из металла, соответствующее тематике Фестиваля;
• Подведение итогов конкурса и награждение победителей;
• Интегрированное занятие по английскому языку с использованием изобразительной деятельности.;
• ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МБУК КЦ «ЗАДНЕПРОВЬЕ» В РАМКАХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОГРАММ;
• ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ;
• Ход спортивной эстафеты;
• Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом лагеря.;
• Конспект игр, упражнений.;
• Грамматические нормы. Трудности употребления имен прилагательных.;
• ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СОВЕТА РОДИТЕЛЕЙ;
• Задание {{ 67 }} ТЗ 67 Тема 2-0-0;
• Дискуссионное (диалектическое) опровержение.;
• Задание {{ 54 }} ТЗ 54 Тема 2-0-0;
• Троп, противоположный гиперболе и состоящий в чрезмерном преуменьшении признака или качества.;
• Проблема бытия человека в философии экзистенциализма.;
• Задание {{ 85 }} ТЗ 85 Тема 2-0-0;
• Задание {{ 96 }} ТЗ 96 Тема 2-0-0;
• КОМПЕТЕНЦИЯ СОВЕТА РОДИТЕЛЕЙ;
• Аргумент к человеку.;
• Аргумент к последовательности.;
• Фигура, которая состоит в добавлении к словосочетанию или обороту синонимических выражений.;
• Повтор одних и тех же слов или оборотов в начале и в конце ряда речений, обрамляющий эти речения и создающий параллелизм их содержания.;
• Образ автора и образ ритора.;
• Классический период.;
• Правила произнесения ораторской речи.;
• Вопрос, обращенный к аудитории, и ответ от лица аудитории, который иногда дополняется комментарием.;
• Правила проведения рекламного интернет-конкурса;
• Эксплеция (заполнение).;
• Кант о возможностях и границах познания. Априоризм.;
• Логические законы аргументации.;
• Понятие есть заданное значение термина, которое позволяет ясно понимать термин, отличать его от сходных по смыслу и использовать в логических операциях.;
• Правила определения понятий.;
• Из двух утвердительных посылок нельзя сделать отрицательный вывод.;
• Обращение и контрапозиция суждений.;
• XXIV. Правило справедливости.;
• Глобальные проблемы современности.;
• Критерии научного знания. Псевдонаука;
• Проблема личности в философии;
• Обоснование гуманистического идеала человека в философии Возрождения.;
• Натурфилософия эпохи Возрождения.;
• Диахронические аргументы к реальности.;
• Правила для слушающего.;
• Философия и жизнь Сократа 4 page;
• Наука как социальное явление.;
• Мировоззрение и его роль в жизни человека.;
• Стратегия поисковых телефонных звонков.;
• Пример: обвиняемый К.;
• Пример: обвиняемый О.;