Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 115 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 24981..
- Гипермнезия как симптом Dis;
- Аналіз та інтерпретація результатів дослідження;
- Виникнення і розвиток професії вчителя. Основні функції та професіограма вчителя.;
- МОДЕЛЬ ЕМОЦІЇ ГОРЯ ЗА О.В. СКРИПЧЕНКО;
- Хід виховного заходу;
- Принципи консультування;
- Мышление, интеллект и их нарушения;
- Робота командирів підрозділів щодо аналізу стану військової дисципліни та підведення підсумків її стану.;
- ІХ. ФОРМАЛІЗОВАНІ ДОКУМЕНТИ.;
- Психологічна школа в українському літературознавстві. Теоретичні праці О. Потебні. Доробок І. Овсянко-Куликовського;
- ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.;
- Трехуровневая архитектура базы данных;
- Свойства и виды отношений;
- Розкрити особливості рукописних книг країн близького Сходу і Азії.;
- Методики исследования;
- Раздел 2. Основные направления психотерапии;
- Тема 7. Перцептивная психика;
- ЛЕВ ТОЛСТОЙ КАК ЭПИЛЕПТОИДНАЯ ЛИЧНОСТЬ;
- Общие сведения о студенте-практиканте.;
- Уява завжди є певний відхід від дійсності. Але в кожному разі джерело уяви - об'єктивна реальність.;
- Связанным с личными жизненными неудачами;
- Психологічні вимоги до менеджера;
- Основні етапи розвитку психіки;
- Свідомість як вища ступінь розвитку психіки;
- Обязанности руководителя практики, психологов-методистов базового учреждения, студентов-практикантов;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ У ДЕТЕЙ С ЗПР;
- Організація психологічної підготовки з особовим складом роти (батареї).;
- Психолог Людмила Ермакова;
- Немов Роберт Семенович;
- Можливості арттерапії. Користь арттерапії;
- Організація бесіди, типи постановки питань спосіб отримання психодіагностичної інформації про дитину під час консультації;
- Создание базы данных в СУБД;
- Судебно-психиатрическая оценка;
- Психология. Предмет, объект и методы психологии;
- М1. Обязательные дисциплины.;
- Реакція тривоги крайнього ступенямає дві форми перебігу: пасивну і активну.;
- Психологічна підготовка особового складу: основні поняття;
- ТЕХНОЛОГІЯ ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ З ПЕДАГОГІКИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ;
- Аутистичегкие переживания как симптомы Dis;
- Оценка результатов консультирования;
- СОЗДАЕМ KОМБИHАЦИИ ИЗ ЭЛЕМЕHТОВ СHОВИДЕHИЯ;
- КЛИНИЧЕСКИЙ АРХИВ ГЕНИАЛЬНОСТИ И ОДАРЕННОСТИ;
- Понятие о направленности личности и мотивации деятельности;
- Тест. Психологическая характеристика темперамента;
- Библиографический список;
- Основные закономерности развития мотивационной сферы;
- Целостность базы данных;
- Реляционное исчисление;
- Функциональные зависимости;
- Гуманістичний мінускул.;
- Музыкальная одаренность и базедовизм.;
- Дарвин, как неврастенический гений;
- Проблемы и их вербализация;
- Д-ра М. Соловьевой (Смоленск).;
- Ш. Разрезы через мозг авторов, исследовавших мозг выдающихся людей.;
- Симптомы сииэстэзии, как симптомы Dis;
- Преэвротические симптомы ЭВР.;
- Психологическая помощь клиентам с депрессией;
- Роберт Майер и открытие им закона сохранения энергии;
- Небо дарит человеку гений весь целиком или не дает никакого. Ад дал мне все наполовину”.;
- О суицидомании Максима Горького.;
- Предки по линии матери.;
- О ГИПОСТАТИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ ГЕНИАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ;
- Д-ра В. С. ГРИНЕВИЧА;
- Приступы патологического изменения настроения;
- Этиология активной пиромании.;
- Соответствие типов психопатий и акцентуаций 1 page;
- Олигофрении при аномалиях половых хромосом.;
- Опитувальник діагностики учбової мотивації студентів А.А.Реана і В.А.Якунин, модифікація Н.Ц.Бадмаевой.;
- Етапи консультативного процесу: сповідь, гіпотези. Запит.;
- Принципы работы психологической службы;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ЗПР МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
- Преждевременная зрелость;
- Особенности развития предметно-практических действий у здоровых детей;
- Психологическая диагностика детей от пятнадцати до восемнадцати месяцев;
- С СОМАТОГЕННОЙ ФОРМОЙ ЗПР;
- Домены и пользовательские типы данных;
- Ограничения целостности;
- Принципы и алгоритмы консультирования;
- Предмет, задачи и методы психологии;
- Изучение высших обезьян в традиции отечественной зоопсихологии;
- Тема 1: Введение. Основные концепции природы языка;
- І. ДІЯЛЬНІСТЬ ПСИХОЛОГА ПІД ЧАС ПРОФЕСІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ВІДБОРУ ОСОБОВОГО СКЛАДУ;
- Занять з воєнно-ідеологічної підготовки особового складу Збройних Сил України в особливих умовах;
- Попередження суїцидальних проявів серед особового складу в особливий період.;
- Шкала морально-етичної нормативності;
- Як підвищити стійкість до стресу;
- Вербальні і невербальні засоби спілкування;
- Комунікативна компетентність. Стратегії, тактики, види спілкування;
- Речь в норме и патологии;
- Клінічні типології особистості;
- Предмет и задачи детской логопсихологии.;
- Основні види діяльності, що забезпечують існування людини і формування його як особистості - це спілкування, гра, навчання і праця.;
- Отже, мимовільна увага - це зосередження свідомості на об'єкті в силу якихось його особливостей.;
- Операції розумової діяльності;
- Образи предметів або процесів реальної дійсності, які ми сприймали раніше, а зараз подумки відтворюємо, називаються уявленнями.;
- Розвиток мислення в персоногенезе;
- Место и время проведения учебной практики;
- Классическая условно-рефлекторная модель и кортико-висцеральная теория (И.П. Павлов);
- ЛЕКЦИЙ И БЕСЕД ПО ПСИХОЛОГИИ;
- Обработка результатов наблюдения и формулирование выводов;
- ПОДРУЖИТЬСЯ С «ТРУДНЫМИ» РОДИТЕЛЯМИ;
- Раздел 3. Неклассический тип рациональности и психологическая методология;
- ПСИХОТЕРАПИЯ ИСКУССТВАМИ;
- Программные требования к зачету по дисциплине «Деятельность практического психолога» для студентов 3 курса;
- Літературознавство і літературна критика в роки Другої світової війни. Ідеологічні акції проти української літератури.;
- Улучшение организаторских способностей клиента;
- Психолого-педагогическое консультирование родителей младших школьников;
- СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ 3 page;
- Самочувствия и состояния здоровья;
- Как преодолеть тревогу и напряжение;
- Образец формы ведения дневника;
- Практическое задание №12.;
- Правила оформления библиографического списка;
- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР;
- Переключение внимания;
- ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР;
- Державний устрій, при якому складові частини держави не мають ознак державності, суверенітету;
- МЫ ДОЛЖНЫ ПРИМИРИТЬСЯ СО СВОИМИ РОДИТЕЛЯМИ;
- А) Эпилептоидный характер реализма Толстого;
- Консультування батьків дошкільнят. Типові проблеми розвитку дитини дошкільного віку та консультування у випадку проблем адаптації до ДНЗ.;
- Для студентов очной формы получения образования;
- Приступы патологического страха смерти;
- Консультування у сфері соціальної перцепції. Невдачі у встановленні хороших особистих взаємин з людьми;
- Сон в летнюю ночь", V, l).;
- Шувалов А. В. Патографические изыскания в отечественной литературе;
- Психолого-педагогічні основи навчально-пізнавальної діяльності учнів.;
- ХОЧЕТСЯ ВЕРИТЬ В РУСЬ БЕЛУЮ;
- Тема 1. Сравнительная психология.;
- М2 В4. Дисциплины по выбору.;
- СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ;
- Організація та проведення дослідження.;
- ВИСНОВКИ ДРУГОГО РОЗДІЛУ;
- Место дисциплины в структуре ОПОП;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА;
- НЕ ДЕЛАЙТЕ ИЗ СЕБЯ ПРОКУРОРА;
- Дошлюбне консультування. Соціально-психологічні концепції та чинники вибору партнера.;
- АЛГОРИТМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЛЕКЦИЙ;
- ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ КАК ОБЩЕПЕДИАТРИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА;
- Сдвиги психо-эвротической пропорции П-й группы. От низшей группы к более высшей группе (прогрессивные сдвиги).;
- Д-ра Г. В. Сегалина.;
- Приват доцента д-ра Н. А. Юрман;
- Составляющие текущего контроля рейтинговой системы оценки;
- Тема 7. Инстинкты и инстинктивное поведение. Научение.;
- В. Симптомы кумулятивные личности Роберта Майера;
- Діяльність психолога з надання психологічної допомоги особовому складу військової частини (підрозділу) під час перебування в пункті постійної дислокації;
- Шкала комунікативного потенціалу;
- Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов;
- Подолання і мінімізація страху;
- РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВРАХУВАННЯ ТАМПЕРАМЕНТУ В;
- Проф. В. И. Руднева (Баку).;
- Д-ра Г. В. Сегалина.;
- Общая всем галлюцинозам основная черта.;
- Интоксикационные галлюцинозы;
- Приват-доцент Н. А” ЮРМАН.;
- Організація і методика підготовки до проведення занять (заходів з особовим складом).;
- VI. Невроз навязчивых состояний;
- Пассивная пиромания.;
- III. Случай Константина Миронова.;
- Реакции как типы отношения к болезни;
- Костомаров і міфологічна школа;
- Переключение каналов;
- Зразки тем годин спілкування.;
- Мозг профессора П. И. Бахметьева.;
- Эвропатология и эндокринология.;
- Принятая структура компетенций;
- ЭВР—в состоянии принудительности с отрицательной агрессивной реакцией;
- Память и ее расстройства;
- Основні історичні етапи розвитку психологічної науки;
- Спілкування як сприйняття людьми один одного;
- Соціальний статус. Систематизація соціальних ролей;
- Психологічна структура особистості;
- Определение множества сущностей;
- СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ 1 page;
- Индивид, личность, субъект деятельности и индивидуальность;
- Взаимоотношения родителей с детьми-дошкольниками;
- Неудачи в выборе профессии, условий и места работы;
- Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности;
- Что такое результативность психологического консультирования;
- Закономерности развития ощущений в онтогенезе;
- Саморегуляции в деловых отношениях;
- ГЛАВА XVIII ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ САМОЧУВСТВИЯ И СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ;
- Характеристика основных видов ощущений;
- Специальные требования, предъявляемые к различным видам психологического консультирования;
- Этапы психотерапевтического процесс;
- Практическая работа клинического психолога;
- Режим дня першокласника;
- Создание баз данных и таблиц на SQL;
- Этап практической реализации;
- Опитувальник діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса;
- Полиморфно-перверсное предрасположение;
- ШКОЛЬНИКОВ СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ;
- Выбор технологии доступа к данным;
- Простые, составные и естественные ключи;
- Методичні рекомендації до конспектування літератури;
- Причины суицидального поведения;
- Психологічні висновки;
- ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ;
- Опросник для оценки своего упорства;
- Обработка результатов;