Контрольная работа по темам. «Психоанализ о проблеме психического развития ребенка»

«Психоанализ о проблеме психического развития ребенка»

и «Теории научения»

1. Последним из традиционных личностных конструктов, выделяе­
мых в психоанализе (Оно, Я, Сверх-Я), формируется....................................................

(какой из них) в возрасте.................. лет.

2. Латентная стадия (в психоаналитической теории З.Фрейда) насту­
пает примерно в............................................... лет.

3. Вставьте пропущенное название стадии психосексуального разви­
тия по Фрейду: оральная, анальная,...., латентная, генитальная.

4. Эдипов комплекс характерен для детей, переживающих...........................

............................. стадию (по Фрейду).

5. Основные компоненты сформулированной Бандурой теории обу­
чения посредством наблюдения: внимание,..................................................., воспро­
изведение движений и мотивация.

6. Одно из важнейших открытий Скиннера состоит в том, что

............................................. (как? Каким образом?) подкрепляемое поведение, в

отличие от постоянно подкрепляемого, «угасает» намного медленнее.

7. Теория Альберта Бандуры называется...............................................................

8. Стадия, характеризующаяся временным затуханием интереса к
сексуальной стороне жизни, называется.....................................................................

9. Возможные исходы психического развития на первой стадии раз­
вития ребенка, по мнению Эриксона -..................................................................... или

Ю.Какой стадии развития в периодизации Фрейда соответствует кон­фликт «инициатива - вина» в периодизации Эриксона?

11. Какая задача развития стоит перед младшими школьниками (по Э. Эриксону): идентичность, компетентность, инициативность, автономия (подчеркните правильный ответ).

12.Важнейшей мерой научения, по Скиннеру, является уровень реаги­
рования, то есть частота, с которой повторяются данные действия; когда
реакция подкрепляется, эта частота..................................................

13.Негативные подкрепления делают реакции................................................. (более

или менее?) вероятными.

14.Фрейд считал, что поведение человека определяется прежде всего
биологическими, животными влечениями, главные из которых -
................................. и.........................................

15.Наиболее известны работы Бандуры, изучающие формирование
........................... поведения детей.