Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Называет предметы без зрительной опоры
Сядьте на стул напротив ребенка. Добейтесь внимания и скажите: «Назови какое-нибудь … (категория – например, животное)». Помогите ребенку назвать предмет из категории. (Например: «Кошка»). Закрепите ответ. С каждым разом помощь-подсказку ослабляйте. В конце закрепляйте только правильные ответы.
| Инструкция (1) «Что такое …?» (2-3) «Название…(категория)» | Ответ (1) Называет категорию (2-3) Правильно называет предметы из категории | дата введения | дата усвоения | |
| 1. Еда | ||||
| 2. Одежда | ||||
| 3. Животные | ||||
| 4. Игрушки | ||||
| 5. Фрукты | ||||
| 6. Инструменты | ||||
| 7. Овощи | ||||
| 8. Транспорт | ||||
| 9. Приборы | ||||
| 10. Мебель | ||||
| 11. Фигуры | ||||
| 12. Буквы | ||||
| 13. Числа |
Программа 53. Использует простые предложения
1. Это …
Сядьте на стул напротив ребенка. Покажите на предмет, который он видит, и спросите: «Что это?». Помогите ребенку ответить: «Это … (название предмета)». Закрепите ответ. С каждым разом помощь-подсказку ослабляйте. В конце закрепляйте только правильные ответы.
2. Я вижу …
Сядьте на стул напротив ребенка. Покажите на картинку и спросите: «Что ты видишь?» Помогите ребенку ответить: «Я вижу … (название предмета на картинке)». Закрепите ответ. С каждым разом помощь-подсказку ослабляйте. В конце закрепляйте только правильные ответы.
Со временем учите ребенка называть сразу несколько предметов на картинке: «Я вижу дом, дерево, машину, мяч и цветок».
3. У меня есть …
Сядьте на стул напротив ребенка. Дайте ребенку предмет и спросите: «Что у тебя есть?» Помогите ответить: «У меня есть… (название предмета)». Закрепите ответ. С каждым разом помощь-подсказку ослабляйте. В конце закрепляйте только правильные ответы.
| Вопросы | Ответ | дата введения | дата усвоения |
| 1. «Что это?» | «Это …» | ||
| 2. «Что ты видишь?» | «Я вижу …» | ||
| 3. «Что у тебя есть?» | «У меня есть …» |
Программа 54. Сообщает информацию (У меня есть … Я вижу…)
Date: 2015-11-15; view: 378; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |