Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






ОҚЫТУШЫНЫҢ Карта-МІНЕЗДЕМЕСІ 10 page

⇐ ПредыдущаяСтр 47 из 54Следующая ⇒




  Оқытушы қызметін бағалау және талдау объектісі (көрсеткіштер) Бағалау өлшемдері Балл Орташа балл
         
1.1 1 Жауапкершілік: Қызметтік және азаматтық міндетін адал, таза орындау     4,8
1.2 Заңдарды, ЖОО қаулысын, бұйрықтар мен жарлықтарды, қызметтік құқықтар мен міндеттерді орындауда тыңғылықтылығы  
1.3 Өз алдына күш жетерлік тапсырмаларды қою қабілеттілігі, дербестігі және оларды шешуге ұмтылу  
1.4 ЖОО оқытуын жетілдірудегі ынтасы  
1.5 Өзіндік бақылау және өзіндік тәртіп, өзіне және басқаларға талапшылдығы  
2.1 2 Кәсіби біліктілік: Оқытылатын ғылым мен оқу пәнін, оқыту және тәрбие беру педагогикасы мен психологиясын білу       4,8
2.2 ЖОО оқыту әдістемесін, өзінің оқу пәнінің тәжірибесі мен ерекшелігіне бейімделген жаңа дидактикалық технологияларды игеру  
2.3 Оқыту бағдарларын нақты көру (маман біліктілігі, оларды қалыптастыру жүйелілігі)  
2.4   Студенттердің тиімдік өзіндік қызметін ұйымдастыру және ынталандыру  
2.5   Бақылау және өзіндік бақылаудың әр алуан түрлері арқылы оқытуда кері байланысты қамтамасыз ету    
         
3.1 3. Кәсіптік өздігінен жетілудегі қажеттілігі: Өзінің кәсіби өсуінің қамын ойлау, ғылымның және оқытылатын пәннің қазіргі дамуын бақылау, өз бетімен білім алу жүйелі сабақтары     4,86
3.2 Симпозиумдарға, әдістемелік семинарларға, конференцияларға және т.б. қатысу  
3.3 Біліктілікті арттыру курстарында білім алу  
3.4 Кафедрада сөз сөйлеу, мақалалардың, құралдардың, монографиялардың басылымы және т.б.  
3.5 Өзінің мәдени деңгейін жетілдіру  
3.6 Өзіне кәсіпқой және адам ретінде талапшылдығы, сыншылдығы мен өзара сындығы  
3.7 Оқытушылық қызметке шығармашылық қатынас  
4.1 4. Ынтымақтастыққа дайындық және қажеттілік: Әріптестермен қызмет істеуде ізгі еріктігі мен қалауын білдіру    
4.2 Пікірталастарды жүргізе білу, ортақ істе жалпы орынды тудыру, басқалардың ойын тыңдай білу  
4.3 Өз идеяларының жақтастарын іздеу және табу қабілеттілігі  
4.4 Студенттерді оқыту және тәрбиелеу тапсырмалары үшін өз әріптестерінің тәжірибесі мен қабілеттіліктерін қолдана білу  
Ортақ орташа балл 4,865

БеглароваГульшахарЕркиновна, медицина ғылымдарының кандидаты, доцент

  Оқытушы қызметін бағалау және талдау объектісі (көрсеткіштер) Бағалау өлшемдері Балл Орташа балл
         
1.1 1 Жауапкершілік: Қызметтік және азаматтық міндетін адал, таза орындау     5,0
1.2 Заңдарды, ЖОО қаулысын, бұйрықтар мен жарлықтарды, қызметтік құқықтар мен міндеттерді орындауда тыңғылықтылығы  
1.3 Өз алдына күш жетерлік тапсырмаларды қою қабілеттілігі, дербестігі және оларды шешуге ұмтылу  
1.4 ЖОО оқытуын жетілдірудегі ынтасы  
1.5 Өзіндік бақылау және өзіндік тәртіп, өзіне және басқаларға талапшылдығы  
2.1 2 Кәсіби біліктілік: Оқытылатын ғылым мен оқу пәнін, оқыту және тәрбие беру педагогикасы мен психологиясын білу       5,0
2.2 ЖОО оқыту әдістемесін, өзінің оқу пәнінің тәжірибесі мен ерекшелігіне бейімделген жаңа дидактикалық технологияларды игеру  
2.3 Оқыту бағдарларын нақты көру (маман біліктілігі, оларды қалыптастыру жүйелілігі)  
2.4   Студенттердің тиімдік өзіндік қызметін ұйымдастыру және ынталандыру  
2.5   Бақылау және өзіндік бақылаудың әр алуан түрлері арқылы оқытуда кері байланысты қамтамасыз ету    
         
3.1 3. Кәсіптік өздігінен жетілудегі қажеттілігі: Өзінің кәсіби өсуінің қамын ойлау, ғылымның және оқытылатын пәннің қазіргі дамуын бақылау, өз бетімен білім алу жүйелі сабақтары     4,71
3.2 Симпозиумдарға, әдістемелік семинарларға, конференцияларға және т.б. қатысу  
3.3 Біліктілікті арттыру курстарында білім алу  
3.4 Кафедрада сөз сөйлеу, мақалалардың, құралдардың, монографиялардың басылымы және т.б.  
3.5 Өзінің мәдени деңгейін жетілдіру  
3.6 Өзіне кәсіпқой және адам ретінде талапшылдығы, сыншылдығы мен өзара сындығы  
3.7 Оқытушылық қызметке шығармашылық қатынас  
4.1 4. Ынтымақтастыққа дайындық және қажеттілік: Әріптестермен қызмет істеуде ізгі еріктігі мен қалауын білдіру    
4.2 Пікірталастарды жүргізе білу, ортақ істе жалпы орынды тудыру, басқалардың ойын тыңдай білу  
4.3 Өз идеяларының жақтастарын іздеу және табу қабілеттілігі  
4.4 Студенттерді оқыту және тәрбиелеу тапсырмалары үшін өз әріптестерінің тәжірибесі мен қабілеттіліктерін қолдана білу  
Ортақ орташа балл 4,905

Тохаева Майра Базарбекқызы, оқытушы

  Оқытушы қызметін бағалау және талдау объектісі (көрсеткіштер) Бағалау өлшемдері Балл Орташа балл
         
1.1 1 Жауапкершілік: Қызметтік және азаматтық міндетін адал, таза орындау     4,6
1.2 Заңдарды, ЖОО қаулысын, бұйрықтар мен жарлықтарды, қызметтік құқықтар мен міндеттерді орындауда тыңғылықтылығы  
1.3 Өз алдына күш жетерлік тапсырмаларды қою қабілеттілігі, дербестігі және оларды шешуге ұмтылу  
1.4 ЖОО оқытуын жетілдірудегі ынтасы  
1.5 Өзіндік бақылау және өзіндік тәртіп, өзіне және басқаларға талапшылдығы  
2.1 2 Кәсіби біліктілік: Оқытылатын ғылым мен оқу пәнін, оқыту және тәрбие беру педагогикасы мен психологиясын білу       4,8
2.2 ЖОО оқыту әдістемесін, өзінің оқу пәнінің тәжірибесі мен ерекшелігіне бейімделген жаңа дидактикалық технологияларды игеру  
2.3 Оқыту бағдарларын нақты көру (маман біліктілігі, оларды қалыптастыру жүйелілігі)  
2.4   Студенттердің тиімдік өзіндік қызметін ұйымдастыру және ынталандыру  
2.5   Бақылау және өзіндік бақылаудың әр алуан түрлері арқылы оқытуда кері байланысты қамтамасыз ету    
         
3.1 3. Кәсіптік өздігінен жетілудегі қажеттілігі: Өзінің кәсіби өсуінің қамын ойлау, ғылымның және оқытылатын пәннің қазіргі дамуын бақылау, өз бетімен білім алу жүйелі сабақтары     4,57
3.2 Симпозиумдарға, әдістемелік семинарларға, конференцияларға және т.б. қатысу  
3.3 Біліктілікті арттыру курстарында білім алу  
3.4 Кафедрада сөз сөйлеу, мақалалардың, құралдардың, монографиялардың басылымы және т.б.  
3.5 Өзінің мәдени деңгейін жетілдіру  
3.6 Өзіне кәсіпқой және адам ретінде талапшылдығы, сыншылдығы мен өзара сындығы  
3.7 Оқытушылық қызметке шығармашылық қатынас  
4.1 4. Ынтымақтастыққа дайындық және қажеттілік: Әріптестермен қызмет істеуде ізгі еріктігі мен қалауын білдіру    
4.2 Пікірталастарды жүргізе білу, ортақ істе жалпы орынды тудыру, басқалардың ойын тыңдай білу  
4.3 Өз идеяларының жақтастарын іздеу және табу қабілеттілігі  
4.4 Студенттерді оқыту және тәрбиелеу тапсырмалары үшін өз әріптестерінің тәжірибесі мен қабілеттіліктерін қолдана білу  
Ортақ орташа балл 4,714

Кашкинбаев Е.Т. – радиобиология және радиациялық гигиена кафедрасының аға оқытушысы, магистрі

  Оқытушы қызметін бағалау және талдау объектісі (көрсеткіштер) Бағалау өлшемдері Балл Орташа балл
         
1.1 1 Жауапкершілік: Қызметтік және азаматтық міндетін адал, таза орындау   4,8
1.2 Заңдарды, ЖОО қаулысын, бұйрықтар мен жарлықтарды, қызметтік құқықтар мен міндеттерді орындауда тыңғылықтылығы  
1.3 Өз алдына күш жетерлік тапсырмаларды қою қабілеттілігі, дербестігі және оларды шешуге ұмтылу  
1.4 ЖОО оқытуын жетілдірудегі ынтасы  
1.5 Өзіндік бақылау және өзіндік тәртіп, өзіне және басқаларға талапшылдығы  
2.1 2 Кәсіби біліктілік: Оқытылатын ғылым мен оқу пәнін, оқыту және тәрбие беру педагогикасы мен психологиясын білу   4,4
2.2 ЖОО оқыту әдістемесін, өзінің оқу пәнінің тәжірибесі мен ерекшелігіне бейімделген жаңа дидактикалық технологияларды игеру    
2.3 Оқыту бағдарларын нақты көру (маман біліктілігі, оларды қалыптастыру жүйелілігі)    
2.4   Студенттердің тиімдік өзіндік қызметін ұйымдастыру және ынталандыру    
2.5   Бақылау және өзіндік бақылаудың әр алуан түрлері арқылы оқытуда кері байланысты қамтамасыз ету      
         
3.1 3. Кәсіптік өздігінен жетілудегі қажеттілігі: Өзінің кәсіби өсуінің қамын ойлау, ғылымның және оқытылатын пәннің қазіргі дамуын бақылау, өз бетімен білім алу жүйелі сабақтары   4,7
3.2 Симпозиумдарға, әдістемелік семинарларға, конференцияларға және т.б. қатысу    
3.3 Біліктілікті арттыру курстарында білім алу    
3.4 Кафедрада сөз сөйлеу, мақалалардың, құралдардың, монографиялардың басылымы және т.б.    
3.5 Өзінің мәдени деңгейін жетілдіру    
3.6 Өзіне кәсіпқой және адам ретінде талапшылдығы, сыншылдығы мен өзара сындығы    
3.7 Оқытушылық қызметке шығармашылық қатынас    
4.1 4. Ынтымақтастыққа дайындық және қажеттілік: Әріптестермен қызмет істеуде ізгі еріктігі мен қалауын білдіру   4,7
4.2 Пікірталастарды жүргізе білу, ортақ істе жалпы орынды тудыру, басқалардың ойын тыңдай білу    
4.3 Өз идеяларының жақтастарын іздеу және табу қабілеттілігі    
4.4 Студенттерді оқыту және тәрбиелеу тапсырмалары үшін өз әріптестерінің тәжірибесі мен қабілеттіліктерін қолдана білу    
Ортақ орташа балл  

Толеу А.А. – радиобиология және радиациялық гигиена кафедрасының аға оқытушысы, магистрі

  Оқытушы қызметін бағалау және талдау объектісі (көрсеткіштер) Бағалау өлшемдері Балл Орташа балл
         
1.1 1 Жауапкершілік: Қызметтік және азаматтық міндетін адал, таза орындау    
1.2 Заңдарды, ЖОО қаулысын, бұйрықтар мен жарлықтарды, қызметтік құқықтар мен міндеттерді орындауда тыңғылықтылығы  
1.3 Өз алдына күш жетерлік тапсырмаларды қою қабілеттілігі, дербестігі және оларды шешуге ұмтылу  
1.4 ЖОО оқытуын жетілдірудегі ынтасы  
1.5 Өзіндік бақылау және өзіндік тәртіп, өзіне және басқаларға талапшылдығы  
2.1 2 Кәсіби біліктілік: Оқытылатын ғылым мен оқу пәнін, оқыту және тәрбие беру педагогикасы мен психологиясын білу   3,6
2.2 ЖОО оқыту әдістемесін, өзінің оқу пәнінің тәжірибесі мен ерекшелігіне бейімделген жаңа дидактикалық технологияларды игеру    
2.3 Оқыту бағдарларын нақты көру (маман біліктілігі, оларды қалыптастыру жүйелілігі)    
2.4   Студенттердің тиімдік өзіндік қызметін ұйымдастыру және ынталандыру    
2.5   Бақылау және өзіндік бақылаудың әр алуан түрлері арқылы оқытуда кері байланысты қамтамасыз ету      
         
3.1 3. Кәсіптік өздігінен жетілудегі қажеттілігі: Өзінің кәсіби өсуінің қамын ойлау, ғылымның және оқытылатын пәннің қазіргі дамуын бақылау, өз бетімен білім алу жүйелі сабақтары   3,1
3.2 Симпозиумдарға, әдістемелік семинарларға, конференцияларға және т.б. қатысу    
3.3 Біліктілікті арттыру курстарында білім алу    
3.4 Кафедрада сөз сөйлеу, мақалалардың, құралдардың, монографиялардың басылымы және т.б.    
3.5 Өзінің мәдени деңгейін жетілдіру    
3.6 Өзіне кәсіпқой және адам ретінде талапшылдығы, сыншылдығы мен өзара сындығы    
3.7 Оқытушылық қызметке шығармашылық қатынас    
4.1 4. Ынтымақтастыққа дайындық және қажеттілік: Әріптестермен қызмет істеуде ізгі еріктігі мен қалауын білдіру   2,7
4.2 Пікірталастарды жүргізе білу, ортақ істе жалпы орынды тудыру, басқалардың ойын тыңдай білу    
4.3 Өз идеяларының жақтастарын іздеу және табу қабілеттілігі    
4.4 Студенттерді оқыту және тәрбиелеу тапсырмалары үшін өз әріптестерінің тәжірибесі мен қабілеттіліктерін қолдана білу    
Ортақ орташа балл  

Ескертпе:

Бес балдық тізбе бойынша баға балдармен қойылады.

Бағалау критерийлері:

5 – өте жоғарғы деңгей (ашық көрінеді);

4 – жоғарғы деңгей (жиі көрінеді);

3 – орташа деңгей (көбірек көріндеі);

2 – орташа деңгейден төмен (анда-санда көрінеді);

1 – төменгі деңгей (белгі көрсетудің аз жағдайы).

 

⇐ Предыдущая42434445464748495051Следующая ⇒

Date: 2015-11-13; view: 480; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...


mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию