Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Білім беру нӘтижелері, тиімділігі» бөлімінің swot-анализі





Мықты тұстары Осал тұстары
1.Студенттерді оқытудың жетілдірілген біліктікті-бағдарлық тәсілдеме. 2. Жүйелік тәсілдемеге негізделген интеграцияланған оқытуды енгізу. Жаңа ақпараттық компьютерлік технологияларды толық қолданбау.
O (opportunity) –қолайлы мүмкіндіктер (әлеуетті позитивті сыртқы факторлар) T (treat) – қауір-қатерлер (әлеуетті негативті сыртқы факторлар)
1. Оқу пәндерін, лекция мәтіндерін оқытудың жеке әдістемелерін, сонымен қатар әртүрлі сабақ түрлерін ұйымдастыру әдістемелерін әзірлеу және талқылау.     Өндірістік практика кезінде МСЭҚ мамандары мен бакалавларының қарым-қатынасы.

5.-СТАНДАРТ. «ОҚЫТУШЫ-ПРОФЕССОРЛАР ҚҰРАМЫ»

5.2.1.«Медициналық-профилактикалық іс» мамандығы бойынша оқитын студенттерге сабақ өткізетін ОПҚ МЖМБС талаптарына сәйкес білім беру қызметін ұсыну сапасына жауап береді, МСЭҚ ұйымдары мен органдары үшін білікті мамандарды дайындайды. Педагогикалық қызметке ғылыми дәрежесі, магистр, PhD доктор академиялық дәрежелері, кәсіптік білімі бар немесе гигиена, эпидемиология және басқа мамандықтар бойынша алғашқы мамандандырудың тиісті сертификаты бар мамандар жіберіледі (5-қосымша).

Университеттің кадр әлеуеті ЖОО-ның стратегиясы мен мақсаты есепке алынған кадр саясаты негізінде құрылады. ОПҚ-мен еңбек шарттары мен шарттар жасалады, онда жұмыс жағдайы, кафедраларда, факультеттерде жеке және жалпы ЖОО-да жұмыспен қамтылу жағдайы көрсетіледі. ОПҚ-ның жеке карточкалары, еңбек шарттары, конкурстық комиссия материалдары ЖОО-ның Персоналды басқару бөлімінде сақталады.

«Медициналық-профилактикалық іс» мамандығы бойынша ОПҚ-ның кадрлық әлеуетінің соңғы 5 жылдағы сапалық құрамы 5.1. диаграммада көрсетілген.

ОПҚ-ның жалпы саны 2007-2008 оқу жылында – 380, 2012-2013 оқу жылында – 424, 2013-2014 оқу жылында – 439 оқытушы. Ғылыми атақтары мен ғылыми дәрежелері бар оқытушылардың саны 128-ден (33,7%) 159-ға (37,5%) артты. 2012-2013 оқу жылында ғылым докторлары - 43, ғылым кандидаттары - 87. «Медициналық-профилактикалық іс» мамандығы бойынша ғылыми дәрежелілік 39,8%, менеджмент және маркетинг кафедрасында 68%, жалпы гигиена және экология кафедрасында 59% құрайды.

2012-2013 оқу жылында қоса атқарушылар саны – 86, олардың ішінде ғылыми дәрежесі барлар: ғылым докторлары – 18, ғылым кандидаттары - 37. Практикалық денсаулық сақтау саласын білім беру және ғылыми қызмет саласына интеграциялау мақсатында Университет практикалық денсаулық сақтау саласының ғылыми дәрежесі бар және дәрігерлік жоғары біліктілік санаты бар өкілдерін тартады (14-қосымша).

Соңғы 3 жылда 35 жасқа дейінгі ОПҚ саны 1,1%-5,4%-ға дейін өсті, 35 – 50 жас аралығындағы ОПҚ 5,8%-20,8%-ға дейін, 50 жастан асқан ОПҚ 1,1%-дан 1,7%-ға дейін өсті.

ОПҚ-ның ғылыми-педагогикалық жұмыс өтілі 2-3% көлемінен ауытқыған жоқ, салыстырмалы түрде тұрақты:

5 жылға дейін - 2,1%-5,2%-ға дейін;

5 – 15 жыл – 5%-д17,5%-ға дейін;

15 жылдан көп – 1,1% -5,4%-ға дейін.

Жас мамандарды жұмысқа қабылдауға байланысты 5 жылға дейін жұмыс өтілі бар ОПҚ саны (8 адамнан 22 адамға) көбейді, оның ішінде білім саласы сәйкес магистрлер жұмысқа қабылданды. «Магистр» академиялық атағы бар оқытушылар саны 2012-2013 оқу жылында 20 адам болды.

Date: 2015-11-13; view: 616; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.004 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию