Пояснення вчителя

Робота за нумераційною таблицею

Використовуючи нумераційну таблицю, пучки-десятки й окремі па-

лички, спочатку повторюють письмову нумерацію чисел другого десятка: по-

значають цифрами число паличок (1 дес. 9 од., 2 дес.). Діти пояснюють, що

означає в записі числа кожна цифра.

Потім аналогічно працюють над числами, які більше 20: задають число па-

личками, а діти позначають число цифрами і, навпаки, задають число, позна-

чене цифрами, а діти ілюструють їх паличками (39; 40; 45).

При записуванні чисел діти під керівництвом учителя дають пояснення

виду: «Число містить 2 десятки — цифра 2 повинна стояти на другому місці

справа; число містить 4 одиниці — цифра 4 на першому місці справа. Читаю:

двадцять чотири. У числі 30 міститься 3 десятки, або 30 одиниць, нуль

показує, що в числі 30 окремі одиниці відсутні». (Термін «одиниці 1(2) роз-

ряду» не вводиться.)

— Запишіть у таблицю числа: тридцять два, двадцять п’ять, сімнадцять,

сімдесят, дев’яносто вісім, сто

3.2.1. Фізкультхвилинка.

3.3. Первинне закріплення.

Завдання 51

— Розгляньте таблицю. Знайдіть суму і різницю чисел 10 і 8. (Сума 18, а різниця 2). Знайдіть суму і різницю чисел 16 і 1 (Сума 17, а різниця 15)

Завдання 52

— Яке число записано в таблиці? Що означають у його записі цифри 2; 3?

(Цифра 2 означає кількість десятків, а 3- кількість одиниць)

У материнській сумці кенгуреня утримується приблизно шість місяців. І буквально через півроку з малюсінького розміру він перетворюється в кенгуреня, схожого на цуценятко. І ще, досить таки тривалий період кенгуреня, що підросло, не залишає материнський будиночок. Йому дуже подобається жити там.

Перебуваючи в сумці, у підрослому віці, кенгуреня починає потихеньку висувати свою голівку й вертітися в різні сторони, при цьому намагаючись своїм ротом вистачати листи й гілочки. Але вибирається із сумки він дуже рідко, йому зовсім не хочеться залишати свій будиночок, хоча мама навчила його й стрибати, і бігати, але однаково, сумка, як і колись, залишається його будиночком.

Якщо ненька, почуває небезпеку, то вона швиденько підстрибує до дитинки, хватає за шкіру, своїми потужними щелепами й з обережністю опускає в сумку.

Завдання 53

— Накресліть таку таблицю в зошиті. Запишіть до неї числа: двадцять сім,

сорок п’ять, шістнадцять, шістдесят, дев’яносто дев’ять, сто.

Число сто записують так: 100.

Завдання 54

— Розгляньте таблицю чисел першої сотні. (Слід звернути увагу, що по-

дібна таблиця є на першому форзаці підручника.)

— Прочитайте числа першого, другого, третього, четвертого і десятого де-

сятків.

— Назвіть наступне і попереднє числа до 27; 50.

— Прочитайте всі числа, у яких число одиниць — 0.

Кенгуру взагалі прекрасні стрибуни. Навіть під час випасанні великі кенгуру роблять півтораметровий стрибки, «гуляючи», стрибають на два метри, при небезпеці ж можуть стрибнути на 7-8 метрів, а в момент розпачу навіть на 13,5.

4. Узагальнення і закріплення ЗУН

4.1. Розв’язування прикладів

6 + 2 – 4=8; 11 – 10=1; 15 – 5=10;

2 + 8 – 5=5; 17 – 7=10; 1 + 7=8;

19 – 9 – 7=3; 7 + 2 =9; 14 – 1=13.

Під час сильної спеки кенгуру, як і деякі інші ссавці, відкриває рот і часто дихає. Валлару при цьому ще й облизує передні ноги і груди, а іноді навіть і задні ноги - мабуть, слина, випаровуючись, кілька охолоджує тварина. Значить, від спеки він все-таки страждає. Але в той же час навіть в сильну спеку і навіть за наявності води п'є він далеко не завжди.

Але зовсім без води кенгуру все-таки жити не можуть, і в період сильних посух гине до 75% молодих, вже залишили сумку, і до 80% що знаходяться в сумці дитинчат, тому що у матерів пропадає молоко. Та й дорослі кенгуру гинуть у великій кількості.

4.2. Фізкультхвилинка.

4.3. Робота з геометричним матеріалом.

Діти подивіться на екран і скажіть:

1) Скільки трикутників? (2)

2) Скільки чотирикутників? (4)

3) Порахуйте відрізки? (3)

4) Скільки кругів? (1)

Давайте відрізок довжино 5 см. Накреслимо в зошиті.

5. Підсумок.

-Що на уроці було найцікавішим, найскладнішим?

-Чи сподобалося вам те, як ви працювали на уроці?