Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Согласных звуков
В данном пособии мы рассмотрим способы исправления дикционных недостатков, наиболее часто встречающихся в речи.
Очень важно научиться правильно произносить звуки русской речи сначала в отдельной позиции (в первую очередь это касается дефектных звуков) и лишь затем вводить их в речевой поток. Для этого нужно знать правила артикуляции отдельных звуков, закрепленные в русской фонетике.
Недостатки звукопроизношения чаще всего проявляются в свистящих С, З, Ц, шипящих Ш, Ж, Щ, Ч, сонорных Р и Л и переднеязычных Т и Д в мягкой позиции. Такие звуки, как П–Б, В–Ф, М–Н, К–Г–Х – легко произносятся и редко бывают дефектными. Обычно специальной работы над этими согласными не требуется.
Проводить работу по исправлению дикционных недостатков предлагаем в следующей последовательности:
1. Внимательно прочитать описание артикуляционного уклада согласного звука.
2. Найти ошибку в собственном артикуляционном укладе.
3. Контролируя положение артикуляционных органов, с помощью ощущений добиться правильной постановки звука (для облегчения задачи полезно использовать зеркало),
4. Тренировать правильное звукопроизношение, выполняя предложенные упражнения.
5. Следить за правильным произношением в повседневной речи.
ИСПРАВЛЕНИЕ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ С, З, Ц
Свистящие согласные С, З, Ц по месту образования являются переднеязычными. Базовой для этой группы является артикуляция звука С.
Артикуляция С: кончик языка касается основания нижних резцов. Боковые края языка плотно прилегают к внутренней стороне верхних коренных зубов, закрывая проход воздушной струи по бокам. Воздушная струя узкая, холодная, идет по средней линии языка. Губы слегка растянуты, как при легкой улыбке. Зубы (челюсти) разомкнуты на 1-2 мм. Верхние и нижние резцы обнажены.
Артикуляция З: артикуляционный уклад – как при произношении С, но в образовании звука 3 принимают участие голосовые складки.
Артикуляция С'. Звук С' смягчается из-за более широкой улыбки, при которой передняя часть языка приподнимается к твердому нёбу. Ощутить разницу в артикуляции С и С' легче, если последовательно произносить следующие звуки; с – с', с – с', з – з'; а также слоги, в которых С звучит в твердой и мягкой позиции:
су – сю со – сё са – ся сэ – се сы – си
зу – зю зо – зё за – зя зэ – зе зы – зи
ИСПРАВЛЕНИЕ ЗВУКОВ С – З
Разновидностями дефектного произношения свистящих звуков являются так называемая «старческая шепелявость», а также «тупой» и «острый» сигматизм.
1. При шепелявости свистящие звуки заменяются шипящими.
Например, вместо синий – сшиний, вместо зуб – джуб и т. д.
При исправлении этого недостатка необходимо обратить внимание на расположение кончика языка. Надо сознательно ставить его к корням нижних зубов, не разрешать ему подниматься кверху. Внимательно проследите за укладом языка в следующем упражнении:
с – ш: си – ши, сэ – ше, са – ша, со – шо, су – т у, сы – ши
ш – с: ши – си, ше – сэ, ша – са, шо – со, шу – су, ши – сы
з – ж: зи – жи, зэ – же, за – жа, зо – жо, зу – жу, зы – жи
ж – з: жи – зи, же – зэ, жа – за, жо – зо, жу – зу, жи – зы
2. При «тупом» сигматизме звуки С и З произносятся тупо, без характерного свиста. Это происходит тогда, когда кончик языка очень сильно упирается в нижние зубы (прижатый сигматизм), либо кончик языка находится между верхними и нижними зубами, а иногда и у верхних зубов. Челюсти при этом, как правило, сильно зажаты.
При исправлении этого недостатка полезно использовать спичку. Кончик спички 5 мм закусить передними зубами. Тем самым создается щель между зубами, необходимая для правильного произнесения С, а также спичка мешает языку занять привычно неправильное положение, т. е. подняться кверху.
Упражнение:
Со спичкой между зубами медленно и осторожно произносить:
У–СИ О–СИ А–СИ Э–СИ И–СИ Ы–СИ
СИ СИ–СИ СИ–СИ–СИ СИ–СИ–СИ–СИ
У–ЗИ О–ЗИ А–ЗИ Э–ЗИ И–ЗИ Ы–ЗИ
ЗИ ЗИ–ЗИ ЗИ–ЗИ–ЗИ ЗИ–ЗИ–ЗИ–ЗИ
При «остром» сигматизме слышится резкий свист. Чаще всего это происходит от несмыкания боковых краев языка и боковых верхних зубов. В образующуюся щель идет лишняя утечка воздуха при выдохе. Как только этот «сквозняк», «сифон» между зубами и языком ликвидируется, звук приходит в норму.
Для исправления этого недостатка можно рекомендовать следующее упражнение.
Прикусить верхними зубами весь язык так, чтобы зубы и язык касались друг друга полностью. Затем кончик языка осторожно перевести к нижним зубам, не отрывая остальную часть языка от верхних зубов.
Произнести звуки:
ИСИ ИСИ–ИСИ ИСИ–ИСИ–ИСИ ИСИ–ИСИ–ИСИ–ИСИ
СИ СИ–СИ СИ–СИ–СИ СИ–СИ–СИ–СИ
ИЗИ ИЗИ–ИЗИ ИЗИ–ИЗИ–ИЗИ ИЗИ – ИЗИ – ИЗИ – ИЗИ
ЗИ ЗИ–ЗИ ЗИ–ЗИ–ЗИ ЗИ–ЗИ–ЗИ–ЗИ
ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ СВИСТЯЩИХ С – З
Упражнение 1. Артикуляция звуков С–З тренируется легче, если перед ними стоит гласный звук И, т.к. губы принимают при «И» положение, характерное для С и З.
Произносите:
иск – искра – испуг – исход – история
издавна – изверг – изба – избыток – издёвка
исстари – изморозь – извне – исступление
риск – писк – визг – миска – киска
Упражнение 2. Тренируйте правильность артикуляции в словах, где звуки С – З находятся в начале слова:
сук – суп – суд – судак – сурок
сок – сор – соль – сода – содержание
сад – сани – сало – сахар – салют
сэр – сэндвич – север – сено – семь
сип – сивый – сила – сиг – симпатия
сыр – сыпь – сыро – сын – сытый
зуб – зубило – зудит – зубр – зуммер
золото – зов – зона – зори – зола
зазор – заноза – зараза – зазноба – звёзды
зебра – зеркало – зелень – зев – земство
зимушка – зимний – Зина – Зигмунд
зыбь – зыбун – зыркать – зычный
Упражнение 3. Тренируйте правильность артикуляции в словах, где звуки С–З находятся в конце слова:
ус – нос – квас – вес – лес – мыс
голос – лотос – палас – каркас
минус – фокус – конус – ребус – кактус
груз(с) – глаз(с)– воз(с) – таз(с)
мазь(сь) – грязь(сь) – князь(сь) – бязь(сь)
Примечание: по орфоэпическим правилам (орфоэпия – в переводе с греческого правильная речь), звонкие согласные в конце слов оглушаются и звучат как парные им глухие. Звук З в конце слова оглушается и произносится как С, а звук Зь как Сь.
Упражнение 4. Тренируйте правильность произношения С и З в словах, где эти звуки стоят в середине слова:
асфальт – атмосфера – каска – маска
государство – насос – космос – рост – мост
вздернул – вздрогнул – взгрустнул – вздумал
вспорол – вспомнил – всуе – всхлипнул
Примечание: звонкий согласный В перед глухим С уподобляется глухому и произносится как звук ф: (ф)спорол – (ф)спомнил –(ф)суе –(ф)схлипнул
Упражнение 5. Многократно произносите словосочетания, насыщенные звуками С–З:
солист ансамбля запретная зона
каскад струй знание языка
весна красна зоркие глаза
сырой песок признак грозы
последний выстрел звуки музыки
высокий рост золочёное зеркало
Упражнение 6. Многократно произносите фразы, пословицы, поговорки, проверяя правильность артикуляции С– С'.
Придет осень, за всё спросит.
Авось да небось – хоть брось.
Худые вести не стоят на месте.
Не в свои сани не садись.
Собака на сене – сама не ест и другим не даёт.
Всякому семени свое время.
Всем сестрам по серьгам.
Краткость – сестра таланта.
Старость – юность усталых людей.
Упражнение 7. Многократно произносите фразы, пословицы, поговорки, проверяя правильность артикуляции З – З'.
Занятия спортом – залог здоровья.
А зори здесь тихие.
От лени болезнь, от работы – здоровье.
Око за око, зуб за зуб.
У трезвого на уме, у пьяного на языке.
Много званых, да мало избранных.
За добро добром заплатят.
Люблю кизил и изюм.
Зяблик зябнет на берёзе.
Где не возьмёт топор, там возьмёт смекалка.
Один за всех, все за одного.
ИСПРАВЛЕНИЕ ЗВУКА Ц
Артикуляция Ц:
Звук «Ц» – сложносоставной звук (аффриката). Он образуется в результате слияния 2-х звуков: Т и С.
Постановка звука Ц возможна только после того, как звук «С» будет исправлен и войдет в речь. При произношении «Ц» язык выполняет два последовательных движения – сначала касается корней верхних зубов и быстро соскальзывает вниз, касаясь корней нижних зубов. На начальном этапе постановки звука может получаться сочетание ТЫС, но как только «ы» исчезнет и язык будет двигаться от «Т» к «С» без перерыва, звук «Ц» сразу наладится:
ТЦЕ, ТЦЕ – ЦЕ, ТЦЕ – ТЦЕ – ТЦЕ.
Наиболее распространенным недостатком произнесения звука Ц является его сближение со звуком С. Вместо наконец – наконес, вместо сцена – ссена. Это происходит из-за того, что язык не выполняет первое смычное движение – не смыкается с верхними зубами, а сразу идет вниз. Для исправления этого дефекта надо приучить язык вставать на «Т» (подниматься к верхним зубам, т. е. начинать Ц с произнесения Т) и лишь затем опускаться к корням нижних зубов, как на звук С. Потренируйте двойное движение языка на несложных сочетаниях:
тцу – тцо – тца – тцэ – тцы – тцы
двум – цвом – цвам – цвэм – цвим – цвым
цмуц – цмоц – цмац – цмэц – цмиц – цмыц
цнуц – цноц – цнац – цнэц – цниц – цныц
цху – цхо – цха – цхэ – цхи – цхы
цуц – цоц – цац – цэц – цыц – цыц
цус – цос – цас – цэс – цыс – цыс
ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА Ц
Упражнение 1. Тренировку звука Ц лучше начинать со слов, где Ц стоит в конце слова.
боец – пловец – палец – танец – заяц
месяц – мизинец – певец – отец – конец
кузнец – песец – колодец – птенец – купец
Упражнение 2. Произносите слова, где Ц находится в середине слова:
лицо – яйцо – кольцо – овца
солнце – птица – синица – улица
бубенцы – птенцы – пуговица – золотце
Упражнение 3. Произносите слова, где Ц находится в начале слова:
цепь – цель – царица – Цицерон
цирк – циркуль – цапля – центр
цыган – цынга – цоколь – цукат
цунами – цедра – циновка – цех
Упражнение 4. Многократно произносите словосочетания, насыщенные звуком Ц:
умница-разумница целое яйцо
птица-перепелица конец лекции
ценная вакцина цепная реакция
лекция доцента отец цыгана
оценка ценностей концерт горцев
Упражнение 5. Многократно произносите фразы, пословицы, поговорки, продолжая контролировать артикуляцию звука Ц.
Кузнец – молодец, захромал наш жеребец.
Знаменитый певец вызывается на сцену.
Легкая метелица белым снегом стелется.
За плохого бойца ругают отца.
Язык у сплетницы длиннее лестницы.
Любовь – кольцо, а у кольца нет конца.
Пословица недаром молвится.
Полюбила молодца не из-за золотца.
Съел наконец кузнец варенец.
Не велика птица-синица, да умница.
Что в лицо сказано, то со злом не связано.
У себялюбца сердце злее перца.
Льстят тем, кого боятся. Все льстецы – прихвостни.
Примечание: сочетания ДЦ, ТЦ внутри слова и сочетания ТС, ТЬС в возвратных глаголах произносятся как двойной звук Ц:
молодца – молоцца
золотца – золоцца
молвится – молвицца
ИСПРАВЛЕНИЕ ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ Ш-Ж-Щ-Ч
Все шипящие согласные Ш – Ж – Щ – Ч по месту образования являются переднеязычными, средненёбными. Звуки Ш, Ж, Щ по способу артикуляции различаются незначительно. Звук Ч является более сложным смычно-щелевым звуком, состоящим из двух последовательно произносимых согласных Т' и Ш'. Базовым для этой группы согласных является звук Ш.
АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА Ш
При артикуляции звука Ш губы разомкнуты и слегка выдвинуты вперед, кончик языка поднят и загнут к нёбу, за альвеолы, однако нёба не касается, образуя щель. Боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам, не пропуская по бокам воздух. Воздух, проходя через небольшую щель между загнутым краем языка и нёбом, образует шум, являющийся звуком Ш. Голосовые связки разомкнуты и в образовании звука не участвуют.
Звук Ж – артикуляционный уклад такой же, как при звуке Ш. Небольшое отличие заключается в том, что при произнесении Ж кончик языка загибается чуть сильнее (глубже), чем при произнесении Ш, и находится почти перпендикулярно твердому нёбу. Голосовые связки в образовании звука Ж участвуют.
Звук Щ – звучит как длительный, двойной звук Ш'Ш'. При артикуляции звука Щ кончик языка менее загнут к нёбу, чем при артикуляции звука Ш, и находится около альвеол. При произнесении звука Щ средняя часть спинки языка приподнимается.
Чтобы почувствовать разницу в артикуляции шипящих, полезно произносить их в следующей последовательности: Ж, Ш, Щ. Сконцентрировав внимание на движении кончика языка, можно ощутить, как он из сильно загнутого, почти вертикального положения при произнесении Ж передвигается вперед к положению «чашечки» при произнесении Ш и далее продвигается вперед, к альвеолам, при произнесении звука Щ.
Эту артикуляционную тонкость полезно потренировать на скороговорке: Поезд мчится скрежеща: Же, Ше, Ща; Же, Ше, Ща.
Полезно ощутить и движения кончика языка в обратном направлении: от альвеол – вглубь, к твердому нёбу. Для этого нужно произнести шипящие в обратной последовательности: Щ, Ш, Ж; Щ, Ш, Ж.
ИСПРАВЛЕНИЕ ЗВУКОВ Ш–Ж
Наиболее распространенным недостатком в произношении звуков Ш – Ж является их смягчение. Например: вместо «шапка» звучит «шяпка», вместо «ужалила» звучит «ужялила».
В основном это происходит из-за неправильного артикуляционного уклада языка – он опущен, кончик его находится около нижних зубов, а не загибается кверху, как положено при правильной артикуляции.
Довольно часто неточное произношение Ж – Ш происходит из-за чрезмерного подъема языка: он слишком глубоко завернут к твердому нёбу, и это приводит к дефектному звучанию. Искажение звуков может происходить и тогда, когда 23 челюсти при произнесении Ш – Ж сильно разомкнуты (иногда до 1 см) или, наоборот, сильно зажаты (хотя для правильного произношения шипящих важно, чтобы зубы были сближены на расстояние 2-3 мм).
В выработке правильного произношения звуков Ж – Ш может помочь использование различных звуковых образов (шумит ветер, шипит гусь, жужжит муха, выходит воздух из лопнувшего шара и т. д.).
Звуки Ж – Ш в русском языке звучат всегда твердо:
пишем «шина» – произносим «шына»
«жир» – «жыр».
ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ Ш–Ж
Упражнение 1. Тренировку звука Ш лучше начинать со слов, где Ш стоит в начале слова:
шулер – шорох – шайба – шелест
шушера – шум – шахта – шантаж
шея – шедевр – шелуха – шёпот
шик – шина – ширма – ширь
Упражнение 2. Произносите слова, контролируя артикуляционный уклад звука Ш в конце слов:
душ – дебош – палаш – фетиш – барыш
брошь – тушь – ретушь – тишь
поёшь – шумишь – гараж – нож
несёшь – везёшь – мышь – чушь
Примечания: звонкий согласный Ж в конце слова оглушается и произносится как звук Ш:
пишем «гараж» – произносим «гараш»
«нож» – «нош».
Упражнение 3. Произносите слова, в которых звук Ш находится в середине:
ушу – сушу – тушу – крушу
каша – ноша – лошадь – пороша
ошибка – уши – ушиб – баклуши
кошелёк – вишенка – башенка – решётка
пушок – душок – хорошо – порошок
Упражнение 4. Произносите словосочетания, насыщенные звуком Ш:
широкополая шляпа
шуршание машинных шин
удушливый кашель
ошибка мошенника
шорох мышей
бесшумные камыши
Примечание: сочетания СШ и ЗШ произносятся как долгий согласный Ш:
пишем «бесшумный» – произносим «бешшумный»
«без шарфа» – «бешшарфа».
Упражнение 5. Многократно произносите фразы, пословицы, поговорки, насыщенные звуком Ш:
Тише едешь – дальше будешь.
Говори меньше, думай больше.
Ум хорошо, а два лучше.
Раньше начнёшь, раньше поспеешь.
Милости прошу к нашему шалашу.
По одёжке протягивай ножки.
Хороша Маша, да не наша.
Шила в мешке не утаишь.
Поменьше болтай, побольше делай.
Упражнение 6. Произносите слова, в которых звук Ж стоит в начале слова:
жаба – жадина – жало – жатва
жив – живот – жилет – жир
жертва – жена – жёлтый – жёрнов
жук – жулик – журнал – журавль
Упражнение 7. Произносите слова, где звук Ж находится в середине слова:
джаз – джем – джинсы – джут
баржа – держи – коржи – моржи
прежде – надежда – бережно – кожник
важный – южный – можно – багажник
должок – лживый – одолжение – изжога
Примечание: сочетания СЖ и ЗЖ произносятся как долгий согласный Ж:
пишем «изжога» – произносим «ижжога»
«сжечь – «жжечь».
Упражнение 8. Произносите словосочетания, насыщенные звуком Ж:
жители Житомира
жёлтый желток
ржание жеребёнка
южная жара
жду мужа
Упражнение 9. Многократно произносите фразы, пословицы, поговорки, насыщенные звуком Ж:
О, жалкий жребий мой!
Ждать да догонять – нет хуже.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Не до жиру – быть бы живу.
Живи и жить давай другим.
Жить-поживать, да добра наживать.
Дружба дружбой, а служба службой.
Держи карман шире.
Живём да хлеб жуём.
Мы ждем решения жюри.
Примечание: Иноязычное слово жюри произносится с мягким звуком Ж, так же как имена Жюли, Жюльен.
Упражнение 10. Произносите слова, где звук Щ стоит в начале, середине или в конце слова:
щуп – щука – щёки – щебень
щадить – щи – щит – щиток
щека – щедрость – щупать – щётка
тащу – вещи – ущелье – мещанин
ящур – кладбище – грядущий – вещий
хранилище – угощение – трещина – голенище
мощь – борщ – плющ – лещ
вещь – плащ – хвощ – хлыщ
прыщ – помощь – товарищ – хрящ
Упражнение 11. Многократно произносите словосочетания, насыщенные звуком Щ:
щавелевые щи
умирающий ямщик
тощий нищий
мощный щит
ощущение мощи
бегущий щенок
щебечущий щегол
Упражнение 12. Многократно произносите фразы, пословицы и поговорки, насыщенные звуком Щ:
Щи да каша – пища наша.
Ищи ветра в поле.
Охота пуще неволи.
От добра добра не ищут.
Лес рубят – щепки летят.
Не было бы счастья, да несчастье помогло.
Примечание: сочетания СЧ и ЗЧ произносятся как долгий Щ, также как сочетания СЩ и ЗЩ внутри слова и на стыке слов:
пишем «счастье» – произносим «щастье»
«счёт» – «щёт»
«извозчик» – «извощик»
«заказчик» – «закащик»
«расщелина» – «ращелина»
«из щупальцев» – «ищюпальцев».
ИСПРАВЛЕНИЕ ЗВУКА Ч
Звук Ч в группе шипящих звуков занимает особое место. Это сложносоставной, смычно-щелевой звук.
Артикуляция Ч: звук Ч возникает в результате быстрого соединения смычного звука Т' с последующим щелевым Щ.
В первый момент кончик языка производит смычку с корнями верхних зубов, а во второй отскакивает назад, отрываясь от зубов, образуя у альвеол сужение. Губы слегка выдвинуты вперед. При артикуляции звука Ч надо добиваться слитного произношения звукосочетания Т'Щ:
ТЧУ – ТЧО – ТЧА – ТЧЕ – ТЧИ – ТЧИ
Наиболее распространенным недостатком произнесения звука Ч является его замена на звук Щ. Вместо «чашка» звучит «щяшка». Вместо «врач» звучит «вращ». Иногда вместо звука Ч произносят Т' – вместо «грач» звучит «грать».
Эти дефекты произношения связаны с тем, что вместо сдвоенного артикуляционного движения язык производит одно движение (Щ или Т').
Для закрепления точного произношения звука Ч полезно использовать цепочку шипящих согласных: Ж – Ш – Щ – Ч, контролируя движения языка от сильно убранного за альвеолы при звуке Ж, чуть перемещенного вперед при звуке Ш, находящегося около альвеол при звуке Щ и касающегося корней верхних зубов при начальном образовании звука Ч. В этой последовательности исправить дефекты произношения шипящих согласных намного проще.
ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА Ч
Упражнение 1. Произносите слова, в которых звук Ч стоит в начале слова:
чудак – чулок – чумной – чудить
чох – чёлка – чёлн – чёрточка
чадо – чай – чайник – чайка
череп – чердак – чопорный – чохом
чин – чирок – чинара – читальня
Упражнение 2. Произносите слова, в которых звук Ч находится в конце слова:
луч – обруч – ключ – неуч
ночь – дочь – точь-в-точь
ткач – калач – богач – ловкач
врач – плач – грач – мяч
печь – меч – сечь – течь
Упражнение 3. Произносите слова, в которых звук Ч находится в середине слова:
куча – кочан – начало – качает
починка – обочина – лучик – почин
плечо – учёба – бочонок – печенье
мальчик – ключик – пончик – венчик
Упражнение 4. Многократно произносите словосочетания, насыщенные звуком Ч:
приграничная часть
мальчик в ночном
чуткий начальник
отличник учёбы
ночная бабочка
чёрный чум
Упражнение 5. Многократно произносите фразы, пословицы и поговорки, насыщенные звуком Ч:
Чарли Чаплин – величайший комик.
Человек человеку – друг.
Калачи на печи, как огонь горячи.
Дурака учить – что мёртвого лечить.
Наш чин не любит овчин.
Нужда научит калачи печь.
Что хочу, то и ворочу.
Чья бы корова мычала, а твоя бы молчала.
Примечание: На границе предлога и слова, или приставки и корня сочетания СЧ и ЗЧ произносятся как ЩЧ:
пишем «из части» – произносим «ищчасти»
«без чувств» – «бещчуств»
«бесчестный» – «бещчесный»
«расчертить» – «ращчертить».
ИСПРАВЛЕНИЕ СОНОРНЫХ ЗВУКОВ Р, Л
Артикуляция Р: губы полураскрыты, зубы разомкнуты, широкий кончик языка поднят вверх к альвеолам, напряжен, принимает форму «чашечки». Звук Р дрожащий, кончик языка вибрирует, дрожит под напором выдыхаемой струи воздуха, голосовые связки сомкнуты, вибрируют. Боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам, мягкое нёбо поднято.
Звук Р сложный по образованию, некоторые исследователи выделяют более 30 дефектов произношения Р.
Предрасполагающими факторами дефектов являются:
– укороченная подъязычная связка (уздечка);
– слабость мышц языка;
– слабая струя выдыхаемого воздуха;
– неумение выполнять языком целенаправленные движения.
Наиболее частыми нарушениями произнесения Р являются:
– одноударное Р, при котором кончик языка один раз ударяет в альвеолы и рокочущего звука нет;
– горловое дрожащее звучание «французский Р», при котором корень языка сближается с нижним краем мягкого нёба и образует щель. Воздух, проходя через щель, вызывает мелкую беспорядочную вибрацию мягкого нёба, приводящую к дефектному звучанию Р;
– увулярное Р, при котором вибрирует маленький язычок. При этом слышится отчетливый рокот;
– замена другими звуками (я, й, г, л):
вместо «ряса» – звучит «яса»
вместо «море» – «мойе»
вместо «мороженое» – «могоженое»
вместо «морковь» – «молковь» и т.п.
ИСПРАВЛЕНИЕ ЗВУКА Р
Если человек правильно произносит Ж и Ш, то получить дрожащий (фрикативный) Р нетрудно. Нужно потянуть звук Ж при несколько открытом рте и переместить передний край языка немного вперед, к альвеолам, сильно выдыхаемой струей заставить кончик языка вибрировать. Другим способом является постановка звука Р после произнесения Д. Звук Д надо произносить «пулеметиком»: Д-Д-Д-Д; при этом язык должен смыкаться не с зубами, а переместиться несколько глубже – к деснам верхних резцов или даже к альвеолам. Последний звук Д в пулеметной цепочке надо усилить и на этом сильном выдохе произнести др-р-р. Используется также механические приспособления для выработки вибрации. Пальцем (или пальцем, на который надевают соску для бутылочки) производят быстрые движения слева направо, дергая язык за подъязычную уздечку. При этом кончик языка должен вначале сильно прижаться к нёбу и потом сильно оттолкнуться и произнести звук д-р-р.
ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА Р
Упражнение 1. Произносите звук Р в словах, которые начинаются сочетаниями ТР и ДР:
друг – дружба – трус – трубка
дробь – дровни – дрожжи – дрожь
дракон – драгун – дрова – дробить
трап – трасса – травка – трал
травля – трос – тройка – трудно
трогать – тропка – трон – трубка
Упражнение 2. Произнести звук Р в словах, которые имеют сочетание звуков РШ и РЖ, ЖР и ШР:
вершина – горшок – старшина – аршин
саржа – держава – моржи – спаржа
коржи – стержень – держатель – ржать
ржание – жрут – сожрали – пожрали
шрам – шрапнель – шрифт – шрифтовой
Упражнение 3. Произносите слова и словосочетания, насыщенные звуком Р:
квартира – оркестр – трактор – рапорт
ротатор – ротор – разгром – разрыв
родной край торфяные разработки
огромный парк дружба народов
вокруг дворца морской ветер
первый трамвай горные вершины
барабанная дробь матрос на корме
раннее утро камера хранения
преждевременный разговор огромный дракон
Упражнение 4. Многократно произносите фразы, пословицы, поговорки, насыщенные звуком Р:
Рокот моторов разгоняет ворон.
Барабанщик барабанит в барабан.
Дорога к пруду проходит мимо рощи.
Мир правдой держится.
Краденое добро впрок не идёт.
Старость не радость, а смерть не корысть.
Не своротишь камня с дороги думою.
Что написано пером, не вырубишь топором.
Подражай хорошему даже во врагах,
не подражай дурному даже в родителях.
Усердная моль и доску прогрызёт.
И на старуху бывает проруха.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
ИСПРАВЛЕНИЕ ЗВУКА Р'
Произнесение звука Р' в мягкой позиции требует отдельной тренировки. Часто именно в мягкой позиции недостаток произношения Р ' держится особенно долго. Например, если попросить произнести слово «ария» с открытым ртом, то, если звук Р' неправильный, горловой, человек легко произнесет его. При этом сказать правильный звук Р' в слове ария с открытым ртом невозможно, т.к. это не соответствует артикуляции звука Р.
При артикуляции звука Р' язык по сравнению с твердым Р перемещается немного вперед, спинка языка дополнительно поднимается к мягкому нёбу. Кончик языка не загибается, а как бы распластан вверху и вибрирует всей передней частью под влиянием очень сильной струи выдыхаемого воздуха. Мощный выдох – одно из важнейших условий исправления Р', т.к. этот звук требует увеличения вибраций.
Количество вибраций зависит от того, где находится звук в слове – в начале, в середине, или в конце. В начале слова Р несколько короче по вибрации: рама, роза, руки. Кончик языка делает 2-3 вибрации. В конце слова Р более раскатистый (мотор, тигр, театр) и требует 3-5 вибраций языка. В середине слова количество вибраций наименьшее: 1-2 вибрации, например: нора, а не норрра.
Проще всего начинать исправление Р' с последовательного соединения Р' с гласными «и», «я», «е». После произнесения звука Р' начните растягивать губы в улыбку на «и». Это поможет подъему спинки языка вверх и перемещению передней части языка вперед: р'-р'-р'-и'. Добившись правильного произношения р'-р'-ри, переходите к р'-р'-ря, р'-р'-ре. Более сложно добиться правильного произношения рё и рю, т.к. артикуляция губ гласных менее способствует произношению Р'. Поэтому губы при начальном звучании Р' надо подержать в легкой улыбке и лишь потом продвигать к артикуляции «ё» и «ю»: р'-р'-р'-рё, р'-р'-р'-рю.
ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА Р'
Упражнение 1. Начинайте работу с четкого произношения звука р' в слогах и словах с последующими гласными и, е, я, ё, ю.
ри – ре – ря – рё – рю
три – тре – тря – трё – трю
дри – дре – дря – дрё – дрю
лри – лре – лря – лрё – лрю
жри – жре – жря – жрё – жрю
ринг – риск – ритм – рифма – риза
ребус – редька – рейд – репа – рейка
ряд – ряска – рядом – ряха – ряженка
рюмка – рюшка – рюкзак – рёв
Упражнение 2. Произносите слова, где р' находится в середине слова:
турист – старик – курица – пари
орех – горе – сирена – борец– сирень – вырезка
заря – наряд – коряга – моряк – порядок
хорёк – верёвка – берёза – черёмуха – серёжка
корюшка – горюет – брюки – брюква – трюфель
Упражнение 3. Произносите слова, в которых звук р' находится в конце:
пескарь – монастырь – январь – вихрь
пахарь – пекарь – сухарь – токарь – царь
упырь – пузырь – панцирь – снегирь – имбирь
корь – хворь – дверь – мерь – верь
дурь – смурь – бурь – ларь – гарь
Упражнение 4. Произносите слова, в которых звук р' находится в середине:
борьба –перья – гурьба – горько
барьер – курьер – тюрьма – варьете
серьга – сурьма – курьез – бурьян
зорька – зверьё – сурьма – кутерьма
Упражнение 5. Произносите словосочетания, насыщенные звуком р':
варёная репа зря мудрят
карельская берёза вредная привычка
капризный ребенок интересный рисунок
стихотворение без рифмы старинное трюмо
кривое зеркало вредный хорёк
преданный тигрёнок
Упражнение 6. Многократно произносите пословицы и поговорки, насыщенные звуком р':
Не будь тетерей, борись с потерей.
Порядок время бережет. Время – деньги.
Бери ношу по себе, чтобы не кряхтеть при ходьбе.
Будь прям, да не упрям.
На воре шапка горит.
Кривому и прямое криво.
Прежде примерь, потом отрежь.
Соврёшь – не помрёшь, а вперёд не поверят.
Договорись на берегу, тогда и поезжай на реку.
ИСПРАВЛЕНИЕ СОНОРНЫХ ЗВУКОВ Л и Л'
Артикуляция твердого звука Л сложнее артикуляции Л' мягкого, и потому чаще всего затруднение вызывает именно твердый звук Л.
Артикуляция звука Л состоит в следующем:
Кончик языка поднимается и упирается в верхние зубы или десны. Форма языка напоминает седло: кончик языка и задняя часть спинки языка приподняты, а средняя часть спинки вместе с краями опущены. Зубы разомкнуты, губы раскрыты, голосовые связки сближены, вибрируют, давая голос.
Мягкий звук Л' отличается следующим: губы растянуты в стороны, как при улыбке, смыкание с деснами происходит не одним кончиком языка, но значительной поверхностью передней части языка. Нередко Л' произносят путем смыкания передней части спинки языка с альвеолами, а не с деснами, но если это удобно говорящему и не приводит к дефекту, такая артикуляция допускается.
ИСПРАВЛЕНИЕ ЗВУКА Л
Существует несколько видов недостатков произношения Л. Например: вместо Лпроизносится краткий гласный звук ы (ыапа – лапа, игоыка – иголка), очень часто вместо л произносится в или краткий у (вала – лапа, игоука – иголка) и т.п.
Для исправления недостатков произношения звука Л самым простым способом является следующий: надо зажать зубами кончик языка и протяжно тянуть звук ы. При этом положении речевых органов может получиться звук Л. Можно также использовать звук а. Произносить ал, ал, ал – с прикусыванием языка, затем ла, ла, ла. Далее надо перевести язык в зазубное, нормальное для этого звука положение, крепко прижать его к альвеолам и произносить слоги лы, лы, лы. В сочетании со звуком ы звук Л приобретает большую четкость.
При замене звука Л звуком у в образовании звука активное участие принимают губы, а не язык. Для исправления этого дефекта полезно придерживать пальцами губы в уголках рта, чтобы они были неподвижны, и сконцентрировать внимание на активной работе языка. При замене л на в необходимо затормозить движения нижней губы.
ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ Л, Л'
Упражнение 1. Начинайте работу с четкого произнесения звука л в слогах:
ал – эл – ыл – ул – ол
ла – лэ – лы – лу – ло
Упражнение 2. Произносите слова с ударением на слогах лу, ло, ла, лы:
лупа – лунка – лук – лужа – лучник
лодка – лось – лошадь – лов – ложка
лампа – лавка – ластик – лак – ландыш
лыко – лыжи – лыжник – лысина – слышать
Упражнение 3. Произносите слова без ударений на слогах лу, ло, ла, лы:
луна – лужок – лукошко – голубь – желудь
пилот – талоны – волосы – голова – диалог
школа – пела – мыла – одела – ела
бокалы – каналы – вокзалы – малыши – пчелы
белый – смелый – алый – целый – вилы
Упражнение 4. Произносите слова, заканчивающиеся звуком л:
отдел – висел – надел – мел – пел
стол – ментол – посол – пол – ствол
гул – мул – мускул – стул – отгул
металл – опал – пенал – сигнал – идеал
Упражнение 5. Произносите слова, насыщенные звуком л:
колокол – ледокол – скалолаз – лилипут – лилия
балалайка – балаболка – люлька – лялька
полнолуние – малолитражка – миллилитр – полиглот
лихолетье – лекало – либерал – лжесвидетель
Упражнение 6. Многократно произносите словосочетания, насыщенные звуком л:
золотой кулон голубые глаза
молодёжный бал складной стул
тёплое одеяло голодный волк
светлая улыбка белое облако
Упражнение 7. Многократно произносите пословицы и поговорки, насыщенные звуками лил'.
В долгах – как в шелках.
Мал да удал.
Молчание знак согласия.
Ел не ел, а за столом посидел.
Где много слов, там мало дел.
Что лживо, то гнило.
Тот не глуп, кто на слово скуп.
Тот ничего не сделал, кто ничего не начал.
Одна ласточка весны не делает.
С волками жить – по волчьи выть.
Голова седая, да душа молодая.
Либо сена клок, либо вилы в бок.
Знали кого били, потому и победили.
Еле-еле душа в теле.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Где песня льётся, там легче живётся.
Нет веселья без похмелья.
Маленькая лень до большой долезет.
Дом невелик, да лежать не велит.
Любой палец укуси – все больно.
Люби не люби, а почаще взглядывай.
ИСПРАВЛЕНИЕ ПЕРЕДНЕЯЗЫЧНЫХ ЗВУКОВ Т'–Д'
Как правило, произнесение согласных Т и Д не вызывает затруднения. Артикуляция их проста: кончик языка смыкается с верхними передними зубами, челюсти разомкнуты, передние зубы обнажены. Струя выдыхаемого воздуха разрывает смычку языка и зубов, звуки Т и Д звучат отрывисто: Т – без участия голоса, Д – с участием голоса.
Произношения мягких согласных Т' и Д' часто произносятся с нарушениями из-за более сложной артикуляции.
При артикуляции Т' и Д' в мягкой позиции спинка языка должна подниматься к твердому нёбу. Если этого не происходит, то получается призвук в произношении: вместо тётя звучит тсётся, вместо дядя звучит дзядзя. Этот дефект произношения называют «тсяканье» и «дзяканье».
При исправлении этого недостатка можно использовать следующий способ: вместо подъема языка к передним верхним зубам – нужно перевести кончик языка к нижним зубам. Это вызывает подъем спинки языка к нёбу, и призвуки с и з исчезают:
тю – тё – тя – те – ти
дю – дё – дя – де – ди
При произнесении этих слогов контролируйте положение языка у нижних зубов.
ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ Т' И Д'
Упражнение 1. Произносите слова, заканчивающиеся звуком Т':
путь – суть – ртуть – жуть
плоть – лапоть – ломоть – коготь
мать – рать – кровать – брать
сеть – бить – пить – плыть – топить
быть – пять – паять – стрелять – ваять
Упражнение 2. Произносите слова с мягким согласным Т' в начале слова:
тюль – тюлька – тюбик – тюлень – тюфяк
тёрка – тёлка – тёс – тёрн – тёща
тяга – тянем – тягло – тягота – тяпка
тенор – темя – телега – тело – тема
титан – тирада – тип – тишина
тина – титул – тихо – тик – тире
Упражнение 3. Произносите слова с мягким согласным Д' в начале слова:
дюйм – дюны – дюжина – Дюймовочка
дёрн – дёготь – дёргать – дёсны
дядя – дятел – дягель – Дягилев
дело – деньги – дети – демон – день
диво – диктор – диета – диалог – диктант
Упражнение 4. Произносите слова и словосочетания, насыщенные звуком Т'.
тюбетейка – тютелька – тетерев – тетива
тётенька – похититель – математика – тятенька
сватья – прутья – листья – кутья
нытьё – питьё – литьё – мытьё
доблестью – верностью – радостью – страстью
тихая квартира ветер утих
потеря тепла театр теней
метёт метель детёныши тигра
тянуть канитель любите театр
тёмные ботинки монтёр-растяпа
Упражнение 5. Произносите слова и словосочетания, насыщенные звуком Д'.
дитятя – дятел – дяденька – дядя
бадья – бродяга – ладья – водяной
Надя – Валя – Родя – Володя
кадет – одеяло – удел – вдевать
пудель – идея – одеколон – введение
проделки детей невидимый меридиан
дивная диадема мелодия на радио
ведение дела удел дилетанта
будит будильник введение в радиодело
Упражнение 6. Многократно произносите пословицы и поговорки, насыщенные Т' и Д'.
Просо полоть – руки колоть.
Воду пить – не дрова рубить.
Курить – здоровью вредить.
Игра игрой, а дело делом.
Сделал дело – гуляй смело.
Улита едет, когда-то будет.
В тихом омуте черти водятся.
В тесноте, да не в обиде.
Тень-тень потетень, выше города плетень.
Date: 2015-11-15; view: 1061; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |