Строение молекулы воды. Вода как универсальный растворитель. Растворы

Дидактический сценарий урока по учебному предмету «Химия» в VIII классе

Тема 3: Растворы.

Количество часов в изучаемой теме: 15.

Место урока в учебной теме: 2.

Цель урока: дать понятие о растворе как однородной устойчивой системе, состоящей из растворителя и растворенного вещества; закрепить знания учащихся о строении молекулы воды как диполя и изучить ее роль в процессе растворения веществ; показать, что растворение – физико-химический процесс.

Задачи урока:

Образовательные:

· создание учебной ситуации для усвоения учащимися понятий о строении молекулы воды, воде как универсальном растворителе, водных растворах на основе опорных знаний и умений.

Развивающие:

· совершенствование умений характеризовать свойства химических элементов и образуемых ими веществ на основе положения в периодической системе; анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; работать с учебной книгой, материалами для самопроверки, рефлексивными тестами; сотрудничать, продуктивно работать в паре.

Воспитательные:

· включение учащихся в деятельность по оперированию новым содержанием образования;

· формирование ценностно-смыслового отношения учащихся к изучению химии, экологической и валеологической культуры учащихся.

Тип урока: изучение нового материала

Материальное обеспечение занятия

· учебное пособие «Химия» для 9 класса авторов: И.Е. Шимановича, Е.И. Василевской, О.И. Сечко / под ред. И.Е. Шимановича (2006),

· Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

Предварительные записи на доске (закрыты)

· Тема занятия

· Эпиграф к уроку

Крынiчкi, цiхiя крынiчкi,

Як я люблю вас, як люблю!

Жывы струменчык невялiчкi

Мне апявае ўсю зямлю.

Кастусь Кiрэенка

Ход урока