Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ФГОС ВО) на основе выполнения и защиты квалификационной работы
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
| №п/п | Направление оценки | Формируемые компетенции | Критерии оценки по содержанию качеству | Балл |
| Общая характеристика работы | ПК-33 | работа носит исследовательский характер, делает теоретические и практические выводы имеет грамотно изложенную теоретическую главу и положительные отзывы научного руководителя и рецензента. | ||
| работа носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенные главы с не вполне обоснованными выводами | ||||
| работа носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор, просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные. В отзывах рецензентов имеются замечания по содержанию работы и методике исследования. | ||||
| не носит исследовательского характера, не имеет анализа, не отвечает требованиям В отзывах научного руководителя и рецензента имеются серьезные критические замечания. В работе нет выводов либо они носят декларативный характер. | ||||
| Актуальность темы | ПК-10 | Актуальность темы убедительно обоснована, проведен анализ научных подходов к изучению исследуемого вопроса, хорошо сформированы коммуникативно-познавательные умения. | ||
| Актуальность темы обоснована, проведен анализ научных подходов к изучению исследуемого вопроса, но не достаточно сформированызнания способов действия с лингвистическими элементами и алгоритмов лингвистических операций | ||||
| Актуальность исследования обоснована неубедительно, общими, декларативными утверждениями. | ||||
| Соблюдение учебно- тематического рейтинг-плана выполнения работы | ПК-11 | Полное соблюдение установленных сроков | ||
| Незначительные отклонения от установленных сроков | ||||
| Существенные отклонения от установленных сроков | ||||
| Полное несоблюдение установленных сроков | ||||
| Соблюдение требований к содержанию ВКР | ПК-10 ПК-11 ПК-28 ПК-33 | 4.1. Владеет способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы. 4.2. Обладает способностью проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий. 4.3. Способен собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы. 4.4. Умеет организовывать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы | ||
| По пунктам 4.1.- 4.4. оценка осуществляется с использованием следующей системы: | ||||
| Полностью удовлетворяет требованию | ||||
| В основном удовлетворяет требованию | ||||
| Частично удовлетворяет требованию | ||||
| Качество оформления работы | ПК-34 ПК-35 | Полное соответствие стандартам | ||
| Незначительные отклонения от принятых стандартов | ||||
| Отклонения от принятых стандартов | ||||
| Полное несоответствие стандартам | ||||
| Используемые методики и инструменты исследования | ПК-10 ПК-34 | умеет свободно обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы | ||
| умеет недостаточно свободно обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы | ||||
| не умеет свободно обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы | ||||
| Достигнутые результаты | ПК-10 ПК-12 ПК-33 ПК-34 | Полученные результаты могут использоваться на практике | ||
| Выводы носят общий характер, не понятно их практическое значение | ||||
| Презентации результатов исследования | ПК-10 ПК-34 | обладает способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования | ||
| По пункту 8 оценка осуществляется с использованием следующей системы: | ||||
| Полностью удовлетворяет требованию | ||||
| В основном удовлетворяет требованию | ||||
| Частично удовлетворяет требованию | ||||
| Ответы на вопросы членов ГЭК | ОК-2 | студент обязан продемонстрировать умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | ||
| ставится за прочное знание предмета, при малозначительных неточностях, пропусках, ошибках (не более одной, двух) | ||||
| знание предмета с заметными пробелами, неточностями |
Date: 2015-11-14; view: 180; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |