Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Извлечение из протокола оценивания второго психолога
| №№ | Название специальности / дескриптора предмета труда | П | Т | Ч | Х | ||
| Психолог | ГП1П2ИП3/Ф1Ф2Ф3/АНН/И/ОС/К12К22К31/ЖЗ/Б/Н2 | ||||||
| Техник зубной | ГП2П3/РМФ1Ф2Ф3/АН И/ОС/К12К21К22К23К31К32/МР/Б | ||||||
| Учитель | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель биологии | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель географии | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель-дефектолог | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б/Н2Н3 | ||||||
| Учитель иностранного языка | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель истории | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель математики | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель музыки в школе | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель начальных классов | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б/Н2 | ||||||
| Учитель общетехнических дисциплин и труда | ГП1П2/РМФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель русского языка и литературы | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель физики | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель физкультуры в школе | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель химии | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель черчения и рисования | ГП1П2/РФ1Ф2Ф3/АН/И/ОСО/К1.2.К2.2.К2.3К31К3.2/МР/Б |
Приложение 2.7. Извлечение из протокола оценивания третьего психолога.
| №№ | Название специальности / дескриптора предмета труда | П | Т | Ч | Х | ||
| Психолог | ГП2И/Ф/Н/И,К/ОСО/К1.2К2.3/МРЖЗ/Б | ||||||
| Техник зубной | П2/РМ/А/И/И/К1.1К2.2К3.1К32/ЖЗ/Б | ||||||
| Учитель | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель биологии | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель географии | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель-дефектолог | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель иностранного языка | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель истории | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель математики | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель музыки в школе | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель начальных классов | Г,И,П2/Ф1,2,3/АН/И/О/К12,К22,23,К31,32/МР/Б | ||||||
| Учитель общетехнических дисциплин и труда | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель русского языка и литературы | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель физики | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель физкультуры в школе | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель химии | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б | ||||||
| Учитель черчения и рисования | ГП2И/Ф1,2,3/АН/И/О/К1.2К2.2.2.3к3.1,3.2/МР/Б |
Date: 2015-11-14; view: 295; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |