Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
БӨлудіҢ жылдыҚ жоспар - кестесі
| Бағдарлама материалдарының мазмұны | Барлық сағаттар | тоқсандар | I тоқсан | II тоқсан | III тоқсан | IV тоқсан | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| I | II | III | IV | Оқу аптасы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Базалық бөлім | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Женіл атлетика | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Қозғалмалы ойындар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Гимнастика | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Шаңғы дайындығы | - | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Жүзу (гимнастика) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Барлығы базалық бөлімі бойынша | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Өзгермелі бөлім | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.Аудандағы ауа-райы жағдайына байланысты | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жеңіл атлетика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қозғалмалы ойындар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ұлттық ойындар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.Мұғалімнің қалауы бойынша сабақ өткізу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Өзгермелі бөлімдегі сағат саны бойынша | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (∑) |
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
НА IІІ - ЧЕТВЕРТЬ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССОВ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
| Содержание учебного материала | Неделя уроков | ||||||||||||||||||||||||||
| Номера уроков | |||||||||||||||||||||||||||
| Основы знаний | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х |
| Лыжная подготовка Скользящий шаг с палками | |||||||||||||||||||||||||||
| Передвижение ступающим и скользящим шагом на лыжне | |||||||||||||||||||||||||||
| Повороты на месте переступанием вокруг пяток лыж | |||||||||||||||||||||||||||
| Подъем на небольшие склоны ступающим шагом, «ёлочкой», «лесенкой» | |||||||||||||||||||||||||||
| Спуск в основной стойке | |||||||||||||||||||||||||||
| Торможение «плугом» | |||||||||||||||||||||||||||
| Прохождение дистанции 1 км | |||||||||||||||||||||||||||
| Подвижные игры и встречные эстафеты: «Кто быстрей взойдет на горку» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Кто дальше скатится с горки» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Гонки на лыжах» | |||||||||||||||||||||||||||
| Подвижные игры «Вызов номеров» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Бездомный заяц» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Жылжымалы аркан» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Орамал» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Невод» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Слалом с мячом | |||||||||||||||||||||||||||
| «Метко в цель», | |||||||||||||||||||||||||||
| «Гонка мячей ногами» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Охотники и утки» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Мяч соседу» | |||||||||||||||||||||||||||
| Гимнастика Общеразвивающие упражнения с предметами и без предметов | |||||||||||||||||||||||||||
| Акробатические упражнения. Стойка на лопатках согнув и выпрямив ноги | |||||||||||||||||||||||||||
| Кувырок вперед в группировке | |||||||||||||||||||||||||||
| Мост из положения лежа на спине, «коробочка» из положения лежа на животе. | |||||||||||||||||||||||||||
| Упражнение в равновесии. Ходьба по бревну, перешагивание через предметы. | |||||||||||||||||||||||||||
| Игры и игровые задания: эстафеты с элементами гимнастики и акробатики, преодоление полосы препятствий с элементами лазания. | |||||||||||||||||||||||||||
| Национальных видов спорта: "арқан тартыс" | |||||||||||||||||||||||||||
| «Ақ сүйек» (Белая палка) | |||||||||||||||||||||||||||
| "Арқан тартыс" | |||||||||||||||||||||||||||
| "Асық", "Бес тас" (2-бет ІІІт 2л) |
Условное обозначение: «Х» - указывать на использование этого материала в уроке; «Р» - разучивание двигательного действия под непосредственным контролем учителя; «З» - закрепление двигательного действия; «С» - совершенствование двигательного действия; «У» - учет знаний, умений и навыков показателей в контрольных тестах или других упражнениях учебной программы
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
НА ІV - ЧЕТВЕРТЬ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССОВ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
| Содержание учебного материала | Неделя уроков | ||||||||||||||||||||||||||
| Номера уроков | |||||||||||||||||||||||||||
| Основы знаний | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х |
| Легкая атлетика Прыжки на месте и с поворотом на 90о и 180о, в длину с места | |||||||||||||||||||||||||||
| Прыжки в высоту с прямого разбега, с высоты до 40 см, со скакалкой на месте; | |||||||||||||||||||||||||||
| Метание малого мяча по горизонтальной и вертикальной мишеням | |||||||||||||||||||||||||||
| на дальность способом «из за спины через плечо». | |||||||||||||||||||||||||||
| Подвижные игры с элементами бега, прыжков, метания, эстафеты | |||||||||||||||||||||||||||
| Кроссовый бег по слабо пересеченной местности (1,5–2км) с преодолением естественных препятствий | |||||||||||||||||||||||||||
| Подвижные игры Игры разученные в предыдущем классе. | |||||||||||||||||||||||||||
| «Жылжымалы аркан» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Вызов номеров» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Бездомный заяц» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Орамал» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Бросок мяча в колонне» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Мяч соседу» | |||||||||||||||||||||||||||
| Гимнастика Повторение материала пройденного в предыдущем классе. | |||||||||||||||||||||||||||
| Строевые упражнения. Повороты на месте кругом с разделением по команде «Кругом! Раз - два» | |||||||||||||||||||||||||||
| Перестроение из колонны по одному в колонну по два, из одной шеренги в две. | |||||||||||||||||||||||||||
| Передвижение в колонне с разной дистанцией и темпом, по «диагонали» и «противоходом». | |||||||||||||||||||||||||||
| Общеразвивающие упражнения с предметами и без предметов. | |||||||||||||||||||||||||||
| Легкая атлетика Бег. Высокий старт | |||||||||||||||||||||||||||
| Бег с изменением направления и темпа | |||||||||||||||||||||||||||
| Подвижные игры «Вызов номеров» | |||||||||||||||||||||||||||
| «Бездомный заяц» |
Условное обозначение: «Х» - указывать на использование этого материала в уроке; «Р» - разучивание двигательного действия под непосредственным контролем учителя; «З» - закрепление двигательного действия; «С» - совершенствование двигательного действия; «У» - учет знаний, умений и навыков показателей в контрольных тестах или других упражнениях учебной программы
«Бекітемін» «Келісемін»
Мектеп директоры: М.Адинов Оқу ісінің меңгерушісі: Р.М
«___»_____________________ 2013 жыл «___»_____________________ 2013 жыл
2013-2014 оқу жылына арналған С.Бейсембетұлы атындағы орта мектебінің 3- сынып дене тәрбиесі пәнінің
Date: 2015-11-14; view: 410; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |