Черепашка

Цель: развитие дифференцированных движений пальцев, развитие движений кистей рук; развитие подражания движениям рук развитие понимания речи.

Ход игры: Предложите малышам поиграть за столом или на ковре Педагог показывает на стол или на ковер.

— Это песочек. Он теплый и сухой.

Изобразите, будто пересыпаете песок, предложите детям повторить.

— По песочку ползет маленькая черепашка. Она ползет медленно-медленно.

Положите на стол или на пол оба кулака, прижатых друг к другу. А затем медленно передвигайте оба кулака вперед, предложите детям повторить движение за вами.

черепашка, черепашка

в панцире живет.

Высунет головку —

Обратно уберет.

(высовываем вперед оба указательных паль­ца, прижатых друг к другу, затем снова прячем)

Игру можно повторить несколько раз.

Замок

Цель: развитие тонкой моторики пальцев, развитие движений ки­стей рук, укрепление мышц рук; развитие подражания движениям рук; развитие понимания речи. Ход игры: Предложите малышам поиграть в новую игру.

— Давайте поиграем! Я буду показывать и рассказывать, а вы по­вторяйте за мной.

На двери висит замок.

(пальцы рук заплетаем в «замок», крепко прижимаем друг к другу)

Кто его открыть не смог?

Мы замочком постучали,

(движение сомкнутыми в замок руками вперед-назад, можно по­стучать по столу)

Мы замочек повертели,

(движения сомкнутыми руками в разные стороны, можно делать круговые движения)

Мы замочек покрутили... (тянем руки в разные стороны)

И открыли! («разрываем» пальцы, руки расставляем в стороны)

Игру можно повторить несколько раз. Это упражнение можно ис­пользовать, играя в гости.