Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования на зачете
К зачету за 3-й уровень допускаются студенты, выполнившие все устные и письменные работы, определенные учебным планом, и получившие зачет по контрольной работе №3.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАЧЕТА ЗА 3 УРОВЕНЬ ОБУЧЕНИЯ:
1. Прочитать и понять без словаря текст, содержащий изученный лексический и грамматический материал и пересказать его, ответить на вопросы экзаменатора
2. Выполнить коммуникативное задание
3. Побеседовать с преподавателем на одну из изученных тем
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТЕМЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ НА 3 УРОВНЕ ОБУЧЕНИЯ
1. Где находится и как добраться до …
Время, дни недели, месяцы. Расписание работы учреждений
Праздники (Новый год, Рождество, день рождения)
Планы на неделю (месяц, ближайшие выходные)
Времена года. Погода и Климат
УРОК 1
¿DÓNDE ESTÁ? ГДЕ НАХОДИТСЯ…?
¿CÓMO SE VA? КАК ПРОЙТИ?
1. а) Прочитайте и выучите следующий диалог:
| -¿Es ésta la casa de Juan? -No, ésta no es. -¿Dónde está? -Está en la calle del Pino. Es la próxima calle a la derecha. -¿Cómo es la casa? -Es un edificio antiguo. Delante de la casa hay un jardín. Es pequeño. Sobre la puerta hay un balcón. -Entonces, ¿es aquélla? -Sí. Delante de la puerta está la madre de Juan. -Buenos días, señora. ¿Está Juan en casa? -Sí, está con los niños. Están en el patio, detrás de la casa. | -Это дом Хуана? -Нет не этот. -А где он находится? -Он находится на улице Пино. Это следующая улица напрво. -Какой его дом? -Это старинное здание. Перед домом маленький сад. Над дверью балкон. -Так значит это – тот (дом)? -Да. Перед дверью – мать Хуана. -Здравствуйте, сеньора. Хуан дома? -Да, он с детьми. Они во дворе, позади дома. |
б) Поставьте вопросы к диалогу.
2.Прочитайте и переведите подписи под рисунками. Обратите особое внимание на пространственные предлоги и на разницу в употреблении форм “está” и “hay”. Сформулируйте правило.
3. a) Опишите рисунок, употребляя пространственные предлоги и формы “está” и “hay”. Можете начать, например, так:
Esta es la plaza central de mi pueblo. En el centro…
б) Пользуясь рисунком, составьте диалоги по модели:
- Por favor, ¿dónde está el teatro? - Está al lado de la iglesia.
- Muchas gracias. - De nada.
El bar, la escuela, el jardín, la iglesia, el hospital, la ambulancia, las enfermeras, el alumno, María, el perro, el cura (священник), el camarero.
4. Прочитайте и выучите следующие диалоги:
| 1.-¿La calle de San Andrés, por favor? - Lo siento, no conozco este barrio. No soy de aquí. - Gracias. - De nada. 2. -¿La calle de San Andrés, por favor? - La primera a la derecha. - Gracias. - Adiós. 3.- Oiga, perdone, ¿hay un banco por aquí? - Sí, hay uno al final de esta calle, a la izquierda. - ¿Está muy lejos? - No, aquí mismo. A unos cinco minutos andando. - Gracias. 4. -Por favor, señora, ¿cómo se va a la estación? - Tome Ud. el autobús número 24. La parada está aquí cerca. - Y ¿cuánto tardo en llegar? - No sé, unos 10 minutos. - Gracias, es Ud. muy amable. 5. –Oiga, perdone, ¿sabe Ud. dónde está la plaza del Dos de Mayo? - Sí, siga todo recto y gire la primera a la derecha. Entonces, tome la calle de...San Bernardo y cruce la glorieta٭ de Ruiz Giménez. - ¿Cómo? ¿La glorieta de...? - Ruiz Giménez. Luego siga todo recto hasta...la tercera a la izquierda. Al final de esta calle está la plaza del Dos de Mayo. - Entonces... cruzo la glorieta y cojo la tercera a la izquierda... - Exacto. - Muchas gracias. | 1. - Будьте добры, улица Сан-Андрес? - Сожалею, но я не знаю этого района. Я не отсюда. - Спасибо. - Не за что. 2. - Будьте добры, улица Сан-Андрес? - Это первая (улица) направо. - Спасибо. - До свидания. 3. - Послушайте, простите, здесь есть поблизости банк? - Да, есть один, в конце этой улицы, налево. - Очень далеко? - Нет, здесь рядом. В пяти минутах ходьбы. - Спасибо. 4. - Будьте добры, сеньора, как проехать на вокзал? - Садитесь в (букв.возьмите) автобус 24.Остановка здесь рядом. - И сколько потрачу на дорогу? - Не знаю, минут 10. - Спасибо, Вы очень любезны. 5. - Послушайте, простите, Вы не знаете, где площадь 2 Мая? - Да, идите все время прямо и поверните на первой улице направо. Идите по улице…Сан Бернардо и перейдите площадь Руиса Хименеса. - Что? Площадь …какую? - Руиса Хименеса. Затем идите прямо до третьей улицы налево. В конце этой улицы находится площадь 2 Мая. - Значит, перехожу площадь и иду до третьей улицы налево… - Точно. - Большое спасибо. |
٭la glorieta – круглая площадь, на которую выходят несколько улиц
5. Заполните следующую таблицу формами повелительного наклонения и запомните их:
| Verbo | GIRAR Повернуть | CRUZAR Пересечь | TOMAR брать | PERDONAR извинять | COGER брать | SEGUIR следовать | OIR слышать | IR идти |
| Tú | gira | сruza | toma | perdona | coge | sigue | oye | ve |
| Usted | gire | oiga | vaya |
6. а) Отметьте на плане:
- el Café de la Ópera
- el Cine Céntrico
- una farmacia
- el Restaurante El Siglo
- una estación de Metro
- una parada de autobús
б) Вы находитесь на Площади Перу, спросите у своих товарищей по группе, как найти места, указанные в п. а). Они должны подробно объяснить Вам дорогу.
7. а) Выучите следующий диалог:
¿Cómo vas al trabajo?
- ¿Cómo vas al trabajo, en metro, en autobús o en coche?
- En autobús. Cojo el 16 y bajo(выхожу, букв. спускаюсь) en la tercera parada en la Plaza de España. Cruzo la plaza, giro a la derecha y allí, al lado de un supermercado, está mi oficina. Tardo en llegar unos veinte minutos.
- Ah, sí, muy cómodo.
б) Спросите у товарищей по группе, как они едут на работу, в Академию, к другу, бабушке, родителям (a casa de su amigo,…).
8. Объясните иностранному туристу, как доехать от его гостиницы до:
- Кремля
- Большого Театра
- Красной Площади
- Третьяковской галереи (La Galería Tretiakov)
- ресторана «Прага» и т.п.
9. Переведите на испанский язык:
1.- Простите, здесь есть поблизости какой-нибудь бар?
- Конечно, идите прямо до перекрестка (el cruce), там поверните налево и все.
- Спасибо.
2. - Извините, Вы не знаете, как дойти до площади Испании?
- Садитесь на 5 автобус.
- А долго ехать туда?
- Ну, минут 20.
3. - Скажите, пожалуйста, здесь есть поблизости аптека?
- Да, есть одна рядом, на улице Бланка.
- А где это? Я не очень хорошо знаю город.
- Вам надо сейчас дойти до угла (la esquina), там повернуть направо и дойти до площади (glorieta).
- И на площади находится аптека?
- Нет. Надо пересечь площадь, пойти по улице Бланка, и аптека – второе здание направо.
4.- Как проехать в Кремль, на метро или на автобусе?
- Лучше ехать на метро (ir en metro) до станции (estación) «Библиотека имени Ленина».
5.- Как я могу добраться до улицы Карлоса?
- Можно поехать на трамвае (en tranvía), но лучше пешком.
- Ну и куда мне идти?
- Сейчас поверните направо, а потом на второй улице поверните налево.
- Спасибо.
- Не за что.
6. - Где находится госпиталь?
- Он на площади, рядом с церковью.
7. - Не подскажете, где находится вокзал?
- К сожалению, я не знаю, я не отсюда.
8.- Будьте добры, где можно поменять деньги (cambiar dinero)?
- На площади, напротив театра есть банк.
- Большое спасибо, Вы очень любезны.
- Не стоит благодарности.
9. Музей находится рядом со школой, и метро недалеко.
10. Садик находится перед домом, а двор позади дома.
Date: 2015-11-13; view: 619; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |