1. Какая ошибка допущена в данном утверждении?
| «Студенты Соколов и Еремеев на занятиях сидят за одним столом. Значит, они дружат»
| 1.Поспешность обобщения
2.Обобщение без достаточного основания 3. Подмена причинной связи
4. Подмена условного безусловным
|
2. Какая ошибка допущена в данном утверждении?
| «Синичка в окно постучит - будет известие»
| 1.Поспешность обобщения
2. Обобщение без достаточного основания
3. Подмена причинной связи
4. Подмена условного безусловным
|
3. Какая ошибка допущена в данном утверждении?
| «Во время грозы всегда после вспышки молнии гремит гром и никогда не бывает наоборот. Значит, молния есть причина грома»
| 1.Поспешность обобщения
2.Обобщение без достаточного основания 3. Подмена причинной связи
4. Подмена условного безусловным
|
4. Какая ошибка допущена в данном утверждении?
| «Преподаватель, принимающий экзамен, был неудовлетворен ответами трех первых студентов и высказал суждение: «Ваша учебная группа плохо подготовилась к экзамену»
| 1.Поспешность обобщения
2.Обобщение без достаточного основания 3. Подмена причинной связи
4. Подмена условного безусловным
|
5. Какая ошибка допущена в данном утверждении?
| «Повышение зарплаты шахтерам, врачам и учителям повысило их уровень жизни. Следовательно, повышение зарплаты всех, кто занят физическим или умственным трудом, приведет к повышению их уровня жизни»
| 1.Поспешность обобщения
2.Обобщение без достаточного основания 3. Подмена причинной связи
4. Подмена условного безусловным
|
1. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения?
| ABC...-а
ВС...-не имеет а
| 1. Метод сходства
2. Метод различия
3. Соединенный метод сходства и различия
4. Метод сопутствующих изменений
5. Метод остатков
|
А причина а
|
2. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения?
| ABC...-авс
ВС...-вс
| 1. Метод сходства
2. Метод различия
3. Соединенный метод сходства и различия
4. Метод сопутствующих изменений
5. Метод остатков
|
А причина а
|
3. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения?
| АВС...-а ACD...-а AEI...-а
| 1. Метод сходства
2. Метод различия
3. Соединенный метод сходства и различия
4. Метод сопутствующих изменений
5. Метод остатков
|
А причина а
|
4. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения?
| A1BC...- a1
А2ВС... – a2
А3ВС...- а3
| 1. Метод сходства
2. Метод различия
3. Соединенный метод сходства и различия
4. Метод сопутствующих изменений
5. Метод остатков
|
А причина а
|
5. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения?
| АВС...-а
ACD...-а
ВС... -не имеет а
CD... -не имеет а
| 1. Метод сходства
2. Метод различия
3. Соединенный метод сходства и различия
4. Метод сопутствующих изменений
5. Метод остатков
|
А причина а
|