Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования
К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения учебной дисциплины «Логика» студент должен
иметь представление:
– о роли и значении логики в формировании человеческого мышления;
– о способах, средствах и приемах логического мышления, аргументации;
знать:
– основные логические термины, формы мысли, и как они связаны между собой;
– основные правила и приемы ведения аргументации с различными оппонентами;
уметь:
– применять законы правильного мышления, выводного знания, аргументации в профессиональной юридической деятельности.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
| Виды учебной работы (по учебному плану) | Количество часов |
| Общая трудоемкость | |
| Аудиторные занятия | |
| Лекции | |
| Семинарские занятия | |
| Практическое занятие в форме ролевой игры | |
| Самостоятельная работа | |
| Форма итогового контроля | экзамен |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| Разделы и темы дисциплины | Аудиторные занятия | Лекции | Семинары и практические занятия |
| Раздел 1. Предмет и значение логики | |||
| Тема 1.1 Логика как наука и ее роль в деятельности юристов | |||
| Раздел 2. Понятие, суждение, основные законы логики | |||
| Тема 2.1 Понятие; объем, содержание и виды понятий, | |||
| Тема 2.1.с (семинар) Предмет логики. Понятие | |||
| Тема 2.2 Отношения между понятиями; логические операции с понятиями | |||
| Тема 2.2.с (семинар) Отношения между понятиями; логические операции с понятиями | |||
| Тема 2.3 Суждение. Виды суждений. Модальность суждений | |||
| Тема 2.3.с (семинар) Суждение: структура и виды | |||
| Тема 2.4 Отношения между суждениями. Виды вопросов | |||
| Тема 2.4.с (семинар) Преобразование суждений и отношения между ними | |||
| Тема 2.5 Законы логики | |||
| Тема 2.5.с (семинар) Законы формальной логики, правила выводного знания | |||
| Раздел 3. Логические основы аргументации | |||
| Тема 3.1 Умозаключение и его значение для юриста. Умозаключения по аналогии и индуктивные. | |||
| Тема 3.1.с (семинар) Умозаключения и их роль в деятельности юристов | |||
| Тема 3.2 Дедуктивные умозаключения | |||
| Тема 3.2.с (семинар) Виды дедуктивных умозаключений | |||
| Тема 3.3 Аргументация в работе юриста. Доказательство и опровержение | |||
| Тема 3.3.с (семинар) Логические и методологические аспекты аргументации и критики | |||
| Тема 3.4 Гипотеза и версия | |||
| Ролевая игра "Версия" | |||
| ВСЕГО: |
Date: 2015-11-13; view: 238; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |