Размножение, развитие и происхождение земноводных. Тема урока: Размножение и развитие Земноводных

Биология 8 класс 10.02.2015

Тема урока: Размножение и развитие Земноводных.

Цель урока: сформировать понятие об образе жизни, особенностях внешнего и внутреннего строения земноводных на примере лягушки в связи со средой обитания.

Изучение нового материала.

Размножение, развитие и происхождение земноводных

Органы размножения земноводных очень сходны по строению с органами размножения рыб. Все, земноводные раздельнополы.

Икрометание. Проведя зиму в состоянии оцепенения, земноводные с первыми лучами весеннего солнца «просыпаются» и вскоре приступают к размножению. Самцы некоторых видов лягушек громко квакают. Усилению звуков способствуют особые мешки - резонаторы, которые при кваканье раздуваются по бокам головы самца. При размножении животные разбиваются попарно. Половые клетки по трубчатым протокам попадают в клоаку, а оттуда выбрасываются наружу.

Самки земноводных откладывают в воду икру, похожую на икру рыб. Самцы выпускают на нее жидкость, содержащую сперматозоиды.

Развитие. Через некоторое время оболочка каждой икринки разбухает и превращается в студенистый прозрачный слой, внутри которого видно яйцо. Верхняя половина его темная, а нижняя светлая: темная часть яйца лучше использует солнечные лучи и сильнее нагревается. Комки икры у многих видов лягушек всплывают на поверхность, где вода теплее.

Низкая температура задерживает развитие. Если погода теплая, яйцо многократно делится и превращается в многоклеточный зародыш. Через одну-две недели из икринки вылупляется личинка лягушки - головастик.Внешне он напоминает маленькую рыбку с большим хвостом. Дышит головастик сначала наружными жабрами (в виде небольших пучков по бокам головы). Вскоре они сменяются внутренними жабрами. У головастика один круг кровообращения к двухкамерное сердце, на коже заметна боковая линия. Таким образом, личинки земноводных имеют некоторые черты строения рыб.

Первые дни головастик живет за счет запасов питательных веществ икринки. Затем у него прорезывается рот, снабженный роговыми челюстями. Головастики начинают питаться водорослями, простейшими и другими водными организмами. Дальнейшие изменения головастиков идут тем скорее, чем жарче погода. Сперва у них появляются задние ноги, потом передние. Развиваются легкие. Головастики начинают подниматься к поверхности воды и заглатывать воздух. Хвост постепенно укорачивается, головастик становится молодым лягушонком и выходит на берег. От момента откладки икры до конца превращения головастика в лягушку проходит около 2--3 месяцев. Лягушата, как и взрослые лягушки, питаются животной пищей.Они могут размножаться с третьего года жизни.

Происхождение земноводных. Тесная связь земноводных с водой, а также строение и образ жизни их личинок указывают на происхождение этих животных от рыб. Удалось найти окаменелые останки вымерших земноводных. Кожа их имела чешуи, а череп походил на череп кистеперых рыб.

Ученые установили, что первые земноводные появились более 300 млн. лет назад. Их предками были пресноводные кистеперые рыбы. Сравнение скелета плавников современной кистеперой рыбы латимерии и отпечатков плавников вымерших кистеперых со скелетом конечностей земноводных говорит об их большом сходстве. Предполагают, что вымершие пресноводные кистеперые имели легкие, развившиеся из плавательного пузыря. Они жили в мелких озерах и речках, могли переползать из одного водоема в другой при помощи своих мускулистых плавников. От этих рыб и произошли первые наземные позвоночные -- древние хвостатые земноводные. Бесхвостые появились позднее и произошли от древних хвостатых земноводных.

200 млн. лет назад Землю покрывали огромные болота. Этот период был наиболее благоприятным для развития земноводных. Многие из них достигали в длину 5--6 м (самое крупное современное земноводное -- гигантская саламандра, живущая в Юго-Восточной Азии, достигает в длину 1,5 м).

Закрепление материала.

Задание 1. Составить опорный конспект, самостоятельно изучив текст учебника (стр. 183-185).

Задание 2. Изучите строение скелета лягушки. Подпишите кости, обозначенные цифрами 1-13.

Задание 2. Рассмотрите внутренне строение лягушки. Используя учебник и рисунок, ответьте на вопросы.

В каких органах происходит обогащение крови кислородом?

Перечислите органы пищеварительной системы.
Сколько камер в сердце амфибий? Назовите их.
Сколько кругов кровообращения?
Чем представлена выделительная система?

Задание 3. Вставьте пропущенные слова:
Они первыми из позвоночных научились дышать с помощью …
Для более эффективного использования нового органа дыхания они обзавелись вторым кругом кровообращения, а сердце стало…

Чистой артериальной кровью снабжается…
Амфибии первыми встали….

У них есть позвоночник, они первыми научились…

Чтобы защитить глаза от повреждения они первыми начали

Освоив сушу, они не порвали связь….

Домашнее задание.
Изучите параграф 38, ответьте на вопросы и приготовьте на выбор:
Биологическую сказку о Земноводных.
Кроссворд по теме «Многообразие Земноводных»
Интересные сообщения о лягушках.

Рисунки с изображением Амфибий.

Закончить наш урок мне хочется стихотворением с глубоким смыслом:
Лягушек спросили: «О чем вы поете?
Ведь вы же, простите, сидите в болоте».
Лягушки сказали: «О том и поем,
Как чист и прозрачен родной водоем»!
Давайте любить родную природу, не засорять водоемы и охранять земноводных, которые играют такую большую роль в природе!