Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины
5.1 Наименование компетенций
| Индекс | Формулировка: |
| ОК-7 | способность к самоорганизации и самообразованию |
| ОПК-2 | способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
5.2 Структура и компонентный состав компетенций
| Перечень компонентов | Технологии формирования компетенции | Средства и технологии оценки |
| Знать: - главные особенности состава и строения Земли и земной коры; - главные процессы внутренней и внешней динамики | лекции в традиционной форме; лекция-визуализация | экзамен |
| Уметь: - различать основные минералы и горные породы; - графически изображать формы залегания магматических и осадочных горных пород | лабораторные работы | устный опрос, экзамен |
| Владеть: - базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения геологических дисциплин; - набором специальной геологической терминологии | лабораторные работы | письменный отчет, устный отчет, экзамен |
5.3 Планируемые уровни сформированности компетенций у студентов, изучающих дисциплину
| Уровни сформиро-ванности компетенций | Индикаторы | Дескрипторы | |||
| 2 балла | 3 балла | 4 балла | 5 баллов | ||
| Базовый | Знание: | содержания и задач дисциплины | условий образования горных пород | классификации пород по условиям образования и составу | |
| Умение: | графически изображать главные разновидности складок и разрывов | графически изображать, называть разновидности складок и разрывов, оценивать их размеры и амплитуды | графически изображать формы залегания осадочных и магматических пород | ||
| Владение: | минимумом понятий и терминологии | системой понятий и определений учебной дисциплины | способами графического изображения объектов, чтением геологических карт | ||
| Повышенный | Знание | процессов формирования горных пород и минералов, физических условий, существующих в недрах, принципов корреляции стратиграфических разрезов | |||
| Умение: | составлять стратиграфические разрезы, отмечать стратиграфические несогласия | ||||
| Владение: | совокупностью понятий и терминологии, составляющей научную базу дисциплины |
Наименование и содержание лекций
| № | Наименование тем дисциплины, их краткое содержание | Обьем, часов* | Форма проведения |
| 1 семестр | |||
| Тема 1. Внутреннее строение Земли Форма, размеры земного шара Основные геосферы: ядро, мантия, астеносфера, земная кора, гидросфера Атмосфера и биосфера Типы земной коры Осадочная, гранитная, базальтовая оболочки | дискуссия | ||
| Тема 2. Распространенность химических элементов в составе земли и земной коры Кларковые числа Минералы, особенности их состава, условий образования, формы нахождения в природе Породообразующие минералы: главные, второстепенные, примесные Первичные и вторичные минералы в составе горных пород Рудные минералы | дискуссия | ||
| Тема 7. Горные породы Магматические горные породы Особенности условий образования, строения, состава магматических горных пород Формы залегания магматических тел Главнейшие полезные ископаемые, связанные с магматическими процессами и породами Осадочные горные породы Условия образования осадочных пород, особенности их состава и строения Биохимические осадочные горные породы (хемогенные и органогенные): галоидные (каменная соль); сульфатные (гипсы, ангидриты); карбонатные (известняки, доломиты, мергели) Глинистые породы: глины каолинитовые, монтмориллонитовые, смешанноминеральные, аргиллиты, глинистые сланцы Обломочные осадочные горные породы: конгломераты, брекчии, пески, песчаники, алевролиты, пелит Породы-коллекторы и покрышки, их роль в залежах нефти и газа Полезные ископаемые в толщах осадочных горных пород: нефть, газ, горючие сланцы, торф, уголь, каменные и калийные соли, бокситы, бурые железняки, россыпные месторождения (благородные металлы, алмазы, ильменит, касситерит, медистые сланцы и др.) Метаморфические горные породы. Виды метаморфизма: контактовый, гидротермально-пневматолитовый, динамический, региональный Основные разновидности метаморфических горных пород: глинистые сланцы, кристаллические сланцы, кварциты, мраморы, гнейсы Особенности залегания и строения метаморфических толщ | дискуссия | ||
| Тема 12. Формы залегания осадочных горных пород Понятие о слое и слоистости. Первичные и вторичные залегания осадочных горных пород: горизонтальные, моноклинальные, складчатые, разрывные Выклинивание осадочных толщ, стратиграфические перерывы и несогласия Морфологические и генетические разновидности складок и разрывов | дискуссия | ||
| Тема 13. Давления и температуры в недрах Земли Давление литостатическое, тектоническое, горное, пластовое Понятие о зоне постоянных температур, геотермическая ступень, геотермический градиент | дискуссия | ||
| Тема 14. Геологические процессы в недрах и на поверхности Земли Эндогенные процессы: магматизм, тектонические процессы Землетрясения, метаморфизм Экзогенные процессы: выветривание (гипергенез), деятельность ветра (эоловая), текучие воды, ледники, моря и океаны Подземные воды, условия их залегания (грунтовые и пластовые воды) Понятие о денудации и аккумуляции осадочного материала | дискуссия | ||
| Тема 15. Стратиграфические разрезы, разрезы скважин Методы составления разрезов скважин Стратиграфическое расчленение и корреляция разрезов скважин Сравнение стратиграфических разрезов с геохронологической шкалой | дискуссия | ||
| Тема 16. Понятие о каустобиолитах Нефть, газ, битум, торф, угли Компонентный состав, плотность, вязкость, взаимная растворимость нефти и газа Природные резервуары нефти и газа Ловушки Залежи и месторождения нефти и газа Классификация залежей и месторождений нефти и газа | дискуссия | ||
| Тема 17. Геологическая графика, геологические разрезы и карты Структурные карты, карты параметров Модель залежи | дискуссия | ||
| Итого за 1 семестр | |||
| Итого |
Date: 2015-11-13; view: 327; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |