Контрольні тести

природничо-наукове знання;

3) віра в долю;

4) віра в мантику;

5) буденне знання;

6) теоретичне світорозуміння;

7) магія;

8) тотемізм;

9) фетишизм;

10) народна творчість;

11) ідеологія;

12) практика як критерій істини.

2. Визначте відповідність "тип філософствування — його представники":

а) античності; 1) Р. Декарт;

б) Середньовіччя; 2) Демокріт;

в) Відродження; 3) К. Маркс;

Контрольні тести

8) абстрагування;

9) аналогія;

10) історичне та логічне;

11) формалізація;

12) сходження від абстрактного до конкретного.

Визначте відповідність "вид пізнання — форми пізнання":

а) чуттєве пізнання; 1) відчуття;

б) логічне пізнання 2) поняття;

3) судження;

4) сприйняття;

5) умовивід;

6) уявлення.

Контрольні тести

6. Предметом філософії є:

а) планетарна модель атома;

б) онтологія;

в) теорія поля Максвелла;

г) гносеологія;

д) методологія;

є) квантово-хвильовий дуалізм; є) соціальна філософія; ж) етика; з) логіка;

і) елементарні частки; к) естетика. л) філософія науки.

7. Встановіть відповідність "види суспільного виробни­
цтва — їх зміст":

а) матеріальне виробництво; 1) продуктивні сили;

б) духовне виробництво; 2) потреби та інтереси;

в) соціальне виробництво; 3) освіта;

г) виробництво особистості; 4) виробничі відносини;

5) умовиводи;

6) наука;

7) гіпотези та теорії;

8) технології;

9) поняття та ідеї;

10) ціннісні орієнтації;

11) народонаселення;

12) соціальній суб'єкт;

13) соціальна структура;

14) побут;

15) суспільна думка;

16) соціальні настанови.

8. Знайдіть відповідність "елементи системи суспільно-
економічної формації — їх зміст":

а) спосіб виробництва; 1) продуктивні сили;

б) базис; 2) цінності;

в) надбудова; 3) ідеологічні суспільні

відносини;

г) культура; 4) виробничі відносини;

д) побут і сім'я; 5) засоби зв'язку;

Контрольні тести

Контрольні тести

є) етнос; 6) рід;

є) соціальна структура; 7) суспільній клас;

8) суспільна свідомість;

9) плем'я;

10) держава;

11) моногамія;

12) народність;

13) інтелігенція;

14) засоби транспорту;

15) нація;

16) юнацтво;

17) полігамія;

18) міліція. 9. Сутністю особистості є:

а) настрій;

б) світогляд;

в) здоров'я;

г) діяльність;

д) мужність;

є) спілкування. 10. До змісту культури належать:

а) засоби виробництва;

б) кріпацтво;

в) людина;

г) земля;

д) компенсаційна функція релігії;
є) "Кобзар" Т.Г. Шевченка;

є) злочинність; ж) дружба народів; з) секта сатаністів у релігії; і) лихослів'я.

11. Формами вияву світогляду є:

а) самосвідомість;

б) участь у дискусіях;

в) ціннісні орієнтації;

г) читання творів;

д) соціальні настанови.

12. Характеристиками, обов'язковими для філософського
світогляду, є:

а) системність;

б) простота;

в) абстрактність;

г) логічна несуперечність;

д) наочність;

є) максимальне узагальнення.

13. Засновниками гуманістичного напряму у філософії
були:

а) Данте;

б) Ф. Петрарка;

в) Г. Галілей;

г) Дж. Бруно.

14. Основними досягненнями філософії XX от. є:

а) вивчення окремої людини, на відміну від вивчення
великих мас людей;

б) відкриття і дослідження несвідомого у структурі осо­
бистості;

в) установлення факту маніпулювання суспільною сві­
домістю;

г) доведення негативних наслідків науково-технічної
революції;

д) підтвердження діалектики як всезагального методу
пізнання і дії;

є) всі відповіді правильні.

15. Основними течіями раціоналізму у філософії XX—
XXI ст. є:

а) феноменологія;

б) неокантіанство;

в) неогегельянство;

г) марксистська філософія;

д) неотомізм;

є) всі відповіді правильні.

16. Основними ідеями філософської і наукової творчості
академіка В.І. Вернадського є проблема:

а) біосфери;

б) ноосфери;

в) теплової смерті Всесвіту;

г) хвильової природи елементарних часток;

д) невизначеності у фізиці.

Контрольні тести

17. Марксистська філософія в Україні:

а) пріоритетна;

б) забута;

в) функціонує як і раніше;

г) функціонує як течія сучасної світової філософії.

18. Сучасна філософська думка в Україні розвивається у на­
прямах:

а) створення національної філософії;

б) спадкоємності відносно марксистської філософії;

в) входження у світову філософську думку;

г) надання пріоритету православній філософії;

д) сучасного ірраціоналізму.

19. Твердження, що "членороздільна мова" і "розмовна
мова" як поняття тотожні:

а) правильне;

б) помилкове.

20. Свобода громадянина багатомовної держави щодо роз­
мовної мови полягає:

а) у державному закріпленні тільки однієї розмовної
мови з багатьох;

б) у створенні умов для розвитку і функціонування всіх
розмовних мов, що існують;

в) в анархії розмовної багатомовності;

г) у праві і можливості кожної людини самостійно ви­
бирати розмовну мову.

21. Формами вияву індивідуальної свідомості людини є її:

а) самосвідомість;

б) ціннісні орієнтації;

в) соціальні настанови;

г) життєві плани;

д) всі відповіді правильні.

22. Чи тотожний зміст категорій "пізнання" і "відображення":

а) так, тому що"пізнання порівнюється з відображенням;

б) ні, оскільки не кожне пізнання є відображенням (на­
приклад, у творчому процесі);

в) ні, тому що не кожне відображення є пізнання?

23. Істина є феноменом:

а) суб'єктивним;

б) об'єктивним;

в) конвенціональним;

г) позадосвідним.
Яка властивість притаманна істині:

а) абстрактність;

б) конкретність;

в) божественність?
Елементами системи "спосіб виробництва" є:

а) продуктивні сили;

б) національні відносини;

в) виробничі відносини;

д) технології матеріального виробництва;

г) демографічні відносини.

26. Елементами системи "продуктивні сили" є:

а) засоби праці;

б) надбудова;

в) предмети праці;

г) засоби виробництва;

д) самосвідомість;

є) люди з досвідом та навиками праці.

27. Елементами системи "виробничі відносини" є:

а) форми власності;

б) форми одягу;

в) форми розподілу продукту, що виробляється;

г) форми обміну;

д) форми споживання;

28. Поняття "суспільно-економічна формація" введене в на­
уковий обіг:

а) Л. Фейєрбахом;

б) Г. Гегелем;

в) К. Марксом;

г) М. Вебером;

д) П. Сорокіним.

29. К. Маркс вважав головними у виробництві відносини:

а) розподілу;

б) власності;

в) споживання;

г) обміну.

30. Які політичні явища є ціннісними:
а) демократія;

Контрольні тести

б) авторитаризм;

в) расизм;

г) суверенітет народу?

31. Які орієнтації особистості є ціннісними:

а) рух до знань;

б) рух до свого культу;

в) рух до загальнолюдських цінностей;

г) рух до релігійних переконань;

д) рух до влади;

є) рух до посади будь-якою ціною?

32. Які релігійні явища є ціннісними:

а) релігійні догмати;

б) релігійна віра;

в) інтеграційна функція релігії;

г) дезінтеграційна функція релігії;

д) релігійні прогнозування?

33. Духовними явищами, через які особистість уявляє себе
на практиці, є:

а) самосвідомість;

б) емпіричні знання;

в) ціннісні орієнтації;

г) здоровий глузд;

д) соціальні настанови;
є) життєві плани.

34. Знайдіть правильне судження:

а) поняття "людина" і "особистість" тотожні;

б) людина — істота антропологічна, особистість — со­
ціальна;

в) людина стає особистістю, коли оволодіває культурою
і мораллю;

г) особистість — суспільно розвинена людина.

35. Твердження, що поняття "духовність" і "релігійність"
людини тотожні:

а) правильне;

б) помилкове.

ТРЕНУВАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1. Які причини виникнення та існування релігійного сві­тогляду?

2. У чому специфіка філософського світогляду?

3. Чому проблема людини є центральною у філософії?

4. У чому виявляється суперечливість діалектики Г. Гегеля?

5. Поясніть, чому кількісні зміни більш мінливі, ніж якіс­ні. Аргументуйте свою відповідь.

6. Охарактеризуйте вихідні принципи теоретичних моде­лей суспільства.

7. Назвіть дискусійні питання формаційного аналізу су­спільства.

8. Якщо прийняти вхідне матеріалістичне твердження про
визначальну роль суспільного буття відносно суспільної свідо­
мості, то чи сумісне з нею твердження, що люди є творцями

своєї історії?

9. Назвіть елементи продуктивних сил та виробничих від­
носин.

10. Вкажіть соціальні спільноти макроструктури і мікро­структури.

11. Назвіть історичні типи держав.

Тренувальні завдання

Тренувальні завдання

12. Чим відрізняються поняття "рушійні сили" і "суб'єкти історії"?

13. Кому належить вислів "Рабство — явище природне і за­вжди має бути основою суспільства":

а) Платону;

б) Дж. Бруно;

в) Демокріту?

14. Хто з названих учених розглядав душу як замкнуту суб­
станцію, монаду:

а) Г. Плеханов;

б) Г. Лейбніц;

в) М. Вебер?

15. Основоположником неоплатонізму є:

а) Г. Гегель;

б) Ф. Аквінський;

в) Порфирій.

16. Хто перший висунув ідею про відносність руху:

а) І. Ньютон;

б) М. Коперник;

в) Г. Гал і лей?

17. Софізм "Що ти не втратив, те маєш. Роги ти не втратив.
Виходить, у тебе є роги" приписується:

а) Арістотелю;

б) Протагору;

в) Евбуліду;

г) Хрісіппу.

18. Якого виду теології не існувало в період схоластики:

а) природної;

б) богостверджувальної;

в) богоборчої?

19. Одним із центральних понять у Ф. Шеллінга є:

а) інтелектуальна інтуїція;

б) прагматична самосвідомість;

в) ідеальна свідомість.

20. Хто критикував теорію "самобутності" росіянина в істо­
ричному процесі:

а) М. Бердяєв;

б) Г. Плеханов;

в) О. Герцен?

21. Яке поняття не є синонімом теорії пізнання:

а) гносеологія;

б) метафізика;

в) епістемологія?

22. За І. Кантом досягнення ідеалу означало:

а) кінець історії;

б) період загального благоденства;

в) початок нової цивілізації.

23. Сонм богів, один із яких зазвичай є головним, наймогут-
нішим, характерний для:

а) пантеїзму;

б) політеїзму;

в) монотеїзму.

24. Г. Спенсер вважав, що загальним напрямом еволюції є:

а) деградація;

б) рівновага;

в) регрес;

г) прогрес.

25. Система поглядів гуманізму вперше формується в епоху:

а) Відродження;

б) Середньовіччя;

в) новітньої історії.

26. "Вузьке їхнє коло, страшно далекі вони від народу". Про кого це?

27. Що означає дефініція "народ — категорія конкретно-історична"?

28. Визначте поняття "власність".

29. У чому полягає сутність понять "базис суспільства" і "надбудова суспільства"? Назвіть їхні елементи.

30. Дайте визначення поняття "культура".

31. Що означає поняття "духовна культура"?

32. Дайте визначення понять: "світогляд", "науковий світо­гляд", "свідомість".

33. Дайте визначення понять: "дух", "душа", "духовність".

34. Чому релігійність не може характеризувати всю ду­ховність людини і суспільства?

35. Які принципи становлять основу діалектичного стилю мислення?

Тренувальні завдання

36. Через які категорії діалектика реалізує свою пізнаваль­ну функцію?

37. Що є джерелом руху у природі, суспільстві, свідомості?

38. Які методології розглядалися в історії філософії?

39. Який у діалектиці всезагальний механізм процесу роз­витку?

40. Як у діалектиці розглядається головна тенденція розви­тку особистості та суспільства?

41. Що означає формула Г. Гегеля: "Сутність виявляється, явище суттєве"?

42. Які категорії в діалектиці є співвідносними?

43. Що таке метод пізнання і дії?

44. Як діалектика класифікує методи наукового пізнання?

45. Які особливості слід мати на увазі в науковому пізнанні?

46. У яких формах існує наукове пізнання?

47. Яка теорія може бути визнана науковою?

48. Чому в науковому пізнанні необхідні гіпотези?

49. Як у філософії розглядається проблема сутності людини?

50. Як у сучасній філософії класифікуються суспільні від­носини?

51. Що таке власність і в яких формах вона існує?

52. Чи існує в реальній економіці приватна і суспільна влас­ність?

53. У яких головних напрямах реформується суспільне життя в Україні?

54. Чому сутність особистості однозначно соціальна?

55. Як сучасна філософія класифікує цінності?

56. Який підхід до вивчення історії суспільства є аксіоло-гічним?

57. Що таке цивілізація і який підхід до вивчення історії суспільства є цивілізаційним?

58. Які в сучасній філософії є варіанти технократичного підходу до вивчення історії суспільства?

59. Проаналізуйте діалектику категорій "необхідність" і "свобода".

60. Чи можливо бути вільним у сучасному світі?