Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Развитие речи – 7 часов
⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
Язык и речь. Правильность русской речи. Типы норм литературного языка. Работа с толковым словарем. Строение словарной статьи. Словарные пометы. Строение словарной статьи многозначного слова. Работа с различными видами словарей. Тема. Главная мысль. Ключевые слова. Выявление лексических, морфологических и синтаксических особенностей текста. Понятие о плане. Составление плана. Тематический конспект. Аннотация. Оценка текста. Рецензия.
Основные термины и понятия:
Устная и письменная формы речи. Речевая ошибка. Нормы литературного языка: лексические, орфоэпические, акцентологические, словообразовательные, орфографические, морфологические, синтаксические, пунктуационные, стилистические. Качества речи. Словарная статья. Тема текста. Главная мысль текста и мини текста. План. Конспект. Аннотация. Рецензия.
Знать:
- формы письменной и устной речи;
- нормы литературного языка;
- сведения о тексте, теме, основной мысли;
- понятие различных видов устного и письменного высказывания;
- особенности строения устного и письменного публичного высказывания;
Уметь:
- находить речевые ошибки и уметь их исправлять;
- владеть нормами русского языка;
- определять стиль и тип высказывания;
- определять тему и основную мысль текста;
- использовать средства выразительности для создания собственного высказывания;
- создавать различные виды высказывания в соответствии с ситуацией, учебной задачей;
Ключевые компетенции, формируемые в теме:
- умение ставить цели, определять пути их решения;
- выделять главное;
- самостоятельно искать и отбирать необходимую информацию;
- использование для решения познавательных задач справочные пособия по русскому языку;
- создание текста определенного функционально-смыслового типа;
- отражение в устной и письменной форме результатов своей деятельности;
- выбор и использование выразительных средств языка в соответствии с коммуникативной задачей;
- адекватное восприятие устной речи и способность передать содержание прослушанного текста в развернутом виде в соответствии с целью учебного задания;
- приведение примеров, подбор аргументов;
- владение монологической и диалогической речью;
- при анализе давать интерпретацию языковых явлений;
- самостоятельно редактировать и творчески перерабатывать собственный текст.
- Календарно-тематическое планирование.
| № п/п | Тема урока | Кол- во часов | Тип урока | Характеристи ка деятельности уч-ся или виды учебной деятельности | Виды и формы контроля | Планируемые результаты освоения материала | Дата по плану | Дата фактически | Примечание |
| 1. | Слово о русском языке. Русский язык в современном мире. | Закреплени е ЗУН | Лекция, беседа | Фронтальный опрос | Составление плана научного текста | 1 четверСентябрь 1 нед. 1-6.09. | |||
| 2. | Лексика. Слово и его значение | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Самостоятель ная работа | Культура речи. Лексические нормы | 1-6.09. | |||
| 3-4. | Изобразительно- выразительные средства языка | Совершенс твование ЗУН | Анализ текста | Тематический | Находить в художественн ой речи тропы и объяснять их роль в создании худ. образов | 1-6.09. 2 нед. Сентября 8-13.09. | |||
| 5. | Омонимы. Паронимы и их | Усвоение | Анализ | Самостоятель | Уметь | 8-13.09. |
| употребление | новых ЗУН | текста | ная работа | различать омографы, омоформы, омофоны, находить в тексте паронимы | |||||
| 6. | Синонимы и их употребление Антонимы и их употребление | Закреплени е ЗУН | Практикум | Тематический Самостоятель ная работа | Пользование словарями различных типов | 8-13.09. | |||
| 7. | Р.Р. Происхождение лексики русского языка | Совершенс твование ЗУН | Лекция, беседа | Составление конспекта | Находить способы взаимодейств ия при работе в группе, уметь вступать в полемику и вести дискуссию | 3 нед. Сентября 15-20.09. | |||
| Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления. | Совершенс твование ЗУН | Практикум Анализ текста | Фронтальный опрос | Различать лексику общеупотреби тельную и лексику, имеющую огранич. Форму употребления | 15-20.09. | ||||
| Русская фразеология | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Фронтальный опрос,тест | Умение правильно употреблять | 15-20.09. |
| фразеологиче ские единицы | |||||||||
| 10- 11. | Происхождение фразеологизмов. Фразеологические единицы и их употребление | Закреплени е ЗУН | Лекция, беседа | Тематический | Навыки выполнения заданий ЕГЭ | 4 нед. Сентября 22-27.09. 22-27.09. | |||
| 12- | Контрольный диктант по теме «Лексика» и «Фразеология» и его анализ | Контрольн ый | Написание диктанта Выполнение работы над ошибками | Диктант с лексико- грамматическ им заданием. | Грамотное написание текста. | 22-27.09. 1 нед. Октября 29-4.10. | |||
| Фонетика.Система гласных и согласных звуков русского языка. Слог. Фонетический разбор. | Закреплени е ЗУН | Практикум Анализ текста | Фронтальный опрос, самост. работа | выделять главное, классифициро вать, рефлексирова ть | 29-4.10. | ||||
| Орфоэпические нормы русского языка | Совершенс твование ЗУН | Анализ текста | Самостоятель ная работа | Отрабатывать навык использовани я орфоэпическо го словаря | 29-4.10. | ||||
| 16- | Русская графика. Краткие сведения из истории русской орфографии и графики | Закреплени е ЗУН | Лекция, беседа | Самостоятель ная работа | Навыки выполнения заданий ЕГЭ | 2 нед. Октября 6-11.10. 6-11.10 | |||
| 18-- 19. | Система морфем русского языка. Словообразующие и формообразующие аффиксы. Морфемный анализ слова. | Комбиниро ванный | Анализ текста | Фронтальный и индивидуальн ый опрос | Знать значимые части слова, порядок морфемного | 6-11.10 3 нед. Октября 13-18.10. |
| анализа слов | |||||||||
| Морфемный анализ слова. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Знать значимые части слова, порядок морфемного анализа слов | 13-18.10. | ||||
| Словообразование в русском языке. Словообразовательный разбор | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Составлять словообразова тель- ные цепочки, уметь определять способ образования слова | 13-18.10. | ||||
| 22. | Формообразование | Комбиниро ванный | Практикум | Фронтальный и индивидуальн ый опрос, самост.работа | Знать формообразов ание слов Уметь делать формообразов атель-ный анализ слова. | 4 нед. Октября 20-25.10. | |||
| Исторические изменения в структуре слов. Связь морфемики с этимологией. Система современного русского словообразования. | Закреплени е ЗУН | Лекция, беседа | Самостоятель ная работа | Навыки выполнения заданий ЕГЭ | 20-25.10. | ||||
| Контрольный диктант по теме «Формообразование» | Контрольн ый | Написание диктанта | Диктант с грамматическ им заданием | Грамотно писать текст | 20-25.10. | ||||
| 25- | Принципы русской орфографии. Проверяемые и | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Составление конспекта | Отрабатывать навык | 5 нед. Октября |
| непроверяемые безударные гласные в корне слова | Практикум | "узнавания орфограммы", условий её выбора | 27.10.-1.11. | ||||||
| 27- 28. | Чередующиеся гласные в корне слова. | Комбиниро ван- ный урок | Практикум | Составление таблицы | Отрабатывать навык "узнавания орфограммы", условий её выбора | 27.10.-1.11. 2 четверть Ноябрь 2 нед 10-15.11. | |||
| 29. | Употребление гласных после шипящих | Закреплени е ЗУН | Практикум | Тестовые задания | Отрабатывать навык "узнавания орфограммы", условий её выбора | 10-15.11. | |||
| 30. | Употребление гласных после Ц | Закреплени е ЗУН | Практикум | Словарный диктант | Отрабатывать навык "узнавания орфограммы", условий её выбора | 10-15.11. | |||
| 31- 32. | Правописание звонких и глухих, непроизносимых и двойных согласных | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Правильно писать орфограммы в словах | 3 нед. Ноября 17-22.11. | |||
| 33. | Правописание гласных и согласных в приставках | Закреплени е ЗУН | Практикум | Словарный диктант | Знать правописание приставок | 17-22.11. | |||
| 34- 35. | Правописание приставок пре- и при- | Закреплени е ЗУН | Практикум | Словарный диктант | Знать правописание приставок | 4 нед. Ноября 24-29.11. | |||
| 36. | Правописание гласных Ии Ы | Закреплени | Практикум | Самостоятель | Знать условия | 24-29.11. |
| после приставок | е ЗУН | ная работа | выбора гласных Ии Ы после приставок | ||||||
| 37. | Употребление Ъ и Ь. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Тесты | Знать функции ъ и ь знаков | Декабрь 1 нед. 1-6.12. | |||
| 38. | Р.Р.Типы речи. Повествование. Описание. Рассуждение. | Урок развития речи | Лекция, беседа Анализ текста | Самостоятель ная работа | Уметь писать сочинение - рассуждение | 1-6.12. | |||
| 39. | Употребление прописных букв. | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Самостоятель ная работа | Отличать написание слов с заглавной и строчной буквы | 1-6.12. | |||
| 40. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: «Орфография» | Контроль ЗУН | Написание диктанта | Диктант с грам. заданием | Грамотно писать текст Уметь применять изученные правила | 2 нед. 8-13.12. | |||
| Имя существительное как часть речи | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Фронтальный опрос, составление схемы | Выделять главное, классифициро вать, рефлексирова ть | 8-13.12. | ||||
| 42. | Правописание падежных окончаний имен существительных. Гласные в суффиксах имён | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа, Тестовые задания | Уметь применять правило | 8-13.12. |
| существительных | |||||||||
| 43. | Правописание сложных имен существительных | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Уметь применять изученные правила | 3 нед. 15-22.12. | |||
| 44. | Имя прилагательное как часть речи. | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Фронтальный опрос | выделять главное, классифициро вать, рефлексирова ть | 15-22.12 | |||
| 45- | Р.Р. Сочинение в жанре эссе. Подготовка к сочинению и его написание | Развитие речи | Лекция, беседа Написание сочинения | Сочинение | Уметь писать сочинение в жанре эссе | 15-22.12 4 нед. 22-27.12. | |||
| 47. | Правописание окончаний имен прилагательных | Закреплени е ЗУН | Практикум | Словарный диктант | Делать морфологичес кий разбор прилагательн ых | 22-27.12. | |||
| 48- | Правописание суффиксов имен прилагательных | Закреплени е ЗУН | Практикум | Словарный диктант | Находить способы взаимодейств ия при работе в группе, уметь вступать в полемику и вести дискуссию | 22-27.12. 3 четверть Январь 2 нед. 12-17.01. | |||
| 50. | Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных | Закреплени е ЗУН | Практикум | Тест | Уметь применять алгоритм при | 12-17.01. |
| выборе Н и НН в суф-х прил-х | |||||||||
| 51. | Правописание сложных имен прилагательных | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Самостоятель ная работа | Отличать сложные прилагательн ые, пишущиеся через дефис, от словосочетан ий наречие + прилагательн ое | 12-17.01. | |||
| Контрольная работа в формате ЕГЭ | Контроль ЗУН | Выполнение контрольной работы в формате ЕГЭ | тест | Уметь применять изученные правила | 3 нед. Января 19-24.01. | ||||
| 53- 54. | Контрольный диктант по темам: «Имя существительное» и «Имя прилагательное»и его анализ | Закреплени е ЗУН | Написание диктанта Выполнение работы над ошибками | Диктант с лексико- грамматическ им заданием | Уметь применять изученные правила | 19-24.01 | |||
| 55. | Имя числительноекак часть речи. | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Фронтальный опрос | выделять главное, классифициро вать, рефлексирова ть | 4 нед. Января 26-31.01. | |||
| 56- 57. | Склонение имен числительных. Правописание имен числительных | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа, тест | Делать морфологичес кий разбор | 26-31.01. |
| числительных | |||||||||
| 58. | Употребление имен числительных в речи | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Уметь правильно употреблять в речи числ-ые | Февраль 1 нед. 2-7.02. | |||
| 59. | Местоимение как часть речи | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Фронтальный опрос | Уметь определять разряды местоимений | 2-7.02. | |||
| 60. | Правописание местоимений. | Закреплени е ЗУН | Анализ текста Практикум | Самостоятель ная работа | Уметь делать морфологичес кий разбор местоимений | 2-7.02. | |||
| Правописание местоимений. | Контроль ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Уметь применять изученные правила | 2 нед. 9-14.02. | ||||
| Морфологический разбор местоимений. Тест | Закреплени е ЗУН | Выполнение теста | Тесты | Навыки выполнения заданий ЕГЭ | 9-14.02. | ||||
| 63- | Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Фронтальный опрос | Уметь определять спряжение глаголов | 9-14.02. 3 нед. 16-21.02. | |||
| Морфологический разбор глагола | Закреплени е ЗУН | Практикум | Фронтальный опрос | Уметь делать морфологичес кий разбор глаголов | 16-21.02. | ||||
| Правописание глаголов. | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Самостоятель ная работа | Повторить орфограммы глаголов, уметь находить их в | 16-21.02. |
| словах | |||||||||
| Правописание глаголов. Тест. | Контроль ЗУН | Выполнение теста | тест | Уметь применять изученные правила | 4 нед. 23-28.02. | ||||
| Контрольный диктант по теме: «Глагол» с грамматическим заданием | Контроль ЗУН | Написание диктанта | Диктант с грамматическ им заданием | Уметь применять изученные правила | 23-28.02. | ||||
| Причастие как глагольная форма. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Фронтальный опрос | Уметь находить причастие в тексте | 23-28.02. | ||||
| 70- | Образование причастий | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Фронтальный опрос | Знать образование действительн ых и страд. причастий. | Март 1 нед 2-7.03. 2-7.03 | |||
| 72- | Правописание суффиксов причастий. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Тесты | Правильно писать суффиксы причастий | 2-7.03 2 нед. 9-14.03. | |||
| 74. | Р.Р. Сочинение-рассуждение. | Развитие речи | Анализ текста Написание сочинения | Самостоятель ная работа | Уметь писать сочинение – рассуждение | 9-14.03. | |||
| Р.Р. Сочинение - рассуждение. | Развитие речи | Анализ текста Написание сочинения | Самостоятель ная работа | Уметь применять изученные правила | 9-14.03. | ||||
| 76. | Деепричастиекак часть речи | Закреплени | Практикум | Фронтальный | Уметь | 3 нед. |
| е ЗУН | опрос | находить деепричастие в тексте | 16-21.03. | ||||||
| Морфологический разбор деепричастия | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Фронтальный опрос | Уметь делать морфологичес кий разбор | 16-21.03. | ||||
| Р.Р. Письма о добром и прекрасном (упр. 304) | Развитие речи | Лекция, беседа Анализ текста | Самостоятель ная работа | Уметь анализироват ь текст | 16-21.03. | ||||
| 79- | Правописание деепричастий. Тест | Контроль ЗУН | Выполнение теста | Тест | Уметь применять изученные правила | 4 четверть Апрель 1 нед | |||
| 81. | Наречие как часть речи | Закреплени е ЗУН | Практикум | Фронтальный опрос | Уметь находить наречие в тексте | 2 нед. 6-11.04. | |||
| Степени сравнения наречий. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Фронтальный опрос | Уметь образовывать степени сравнения | 6-11.04. | ||||
| 83- | Правописание наречий | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Словарный диктант | Уметь обосновывать написание наречий | 6-11.04. 3 нед. 13-18.04. | |||
| Слова категории состояния | Закреплени е ЗУН | Практикум | Фронтальный опрос | Знать слова категории состояния, уметь находить их в тексте. | 13-18.04. | ||||
| 86- | Контрольный диктант по | Контроль | Написание | Диктант с | Уметь | 13-18.04. |
| темам «Причастие», «Деепричастие», «Наречие» с грамматическим заданием и его анализ | ЗУН | диктанта | лексико- грамматическ им заданием | применять изученные правила | 4 нед. 20-25.04. | ||||
| 88. | Служебные части.Предлог. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Уметь находить предлоги в тексте | 20-25.04. | |||
| 89. | Правописание предлогов. | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Самостоятель ная работа | Уметь отличать производные предлоги от сам. частей речи | 20-25.04. | |||
| 90. | Союз как служебная часть речи. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Фронтальный опрос | Уметь находить союзы в тексте | 5 нед. 27.04.-2.05. | |||
| 91- | Правописание союзов. Тест. | Закреплени е ЗУН | Выполнение теста | Словарный диктант | Уметь различать союзы и сам. части речи | 27.04.-2.05. 27.04.-2.05. | |||
| 93. | Контрольная работа в формате ЕГЭ | Контроль ЗУН | Выполнение контрольной работы в формате ЕГЭ | Тесы | Уметь применять изученные правила | Май 1 нед 4-9.05. | |||
| 94. | Частица как служебная часть речи. Правописание частиц | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Уметь находить частицы в тексте | 4-9.05. | |||
| 95- | Слитное и раздельное написание частиц | Закреплени е ЗУН | Анализ текста | Фронтальный опрос | Уметь различать частицы не и | 4-9.05. 2 нед. 11-16.05. |
| ни. | |||||||||
| 97- | Частицы НЕ и НИ. Употребление частиц НЕ и НИ | Закреплени е ЗУН | Практикум | Самостоятель ная работа | Готовиться к контр. диктанту | 11-16.05 11-16.05 | |||
| 99. | Контрольный диктант по теме «Служебные части речи» с грамматическим заданием | Контроль ЗУН | Написание диктанта | Диктант с грам. заданием | Уметь применять изученные правила | 3 нед. 18-23.05. | |||
| Анализ диктанта. | Закреплени е ЗУН | Выполнение работы над ошибками | Самостоятель ная работа | Навыки выполнения заданий ЕГЭ | 18-23.05. | ||||
| Междометие как особый разряд слов. | Закреплени е ЗУН | Практикум | Фронтальный опрос | Выделять главное, классифициро вать, рефлексирова ть | 18-23.05. | ||||
| 102- | Повторениетем: «Причастие», «Деепричастие», «Наречие» Тест | Закреплени е ЗУН | Практикум Выполнение теста | Самостоятель ная работа | Уметь применять изученные правила | 4 нед.мая | |||
| Итоговый урок |
Date: 2015-11-13; view: 294; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |