Трудовой потенциал работника, предприятия и общества

Трудовой потенциал работника\личности формируется под воздействием таких качеств как умение и желание трудиться, инициативность в труде, хозяйственная предприимчивость, творческая активность и др.

Трудовой потенциал это совокупность всех способностей человека к труду, поэтому можно говорить о трудовом потенциале отдельного человека, предприятия, города, района, всего общества.

Трудовой потенциал работника как исходная структурообразующая единица включает:

1.психофизиологический потенциал – это способности и склонности человека, состояние его здоровья, работоспособность, выносливость, тип нервной системы.

2.квалификационный потенциал – это объем, глубина и разносторонность общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений, обусловливающих способность работника к труду, определенного содержания и сложности.

3.личностный потенциал – это уровень гражданского сознания и социальной зрелости, степень усвоения работником норм отношения к труду, ценностные ориентации, интересы, потребности в сфере труда.

Структура трудового потенциала предприятия рассматривается как соотношение различных демографических, социальных, профессиональных и других характеристик групп работников и отношений между ними.

Выделяются следующие составляющие трудового потенциала предприятия:

1.кадровая составляющая предполагает квалификационный и образовательный потенциал работников.

2.професииональная структура коллектива, которая связана с появлением новых и отмиранием старых профессий, усложнением трудовых операций.

3.квалификационная составляющая определяется качественными трансформациями в трудовом потенциале, рост знаний, умений, навыков.

4.организационная составляющая подразумевает высокую организационную культуру труда и находит свое отражение в четкости, ритмичности, согласованности трудовых усилий и высокой степени удовлетворенности работников своим трудом.

Трудовой потенциал общества это его потенциальные возможности по реализации знаний, умений и навыков приобретаемых людьми в процессе воспитания, подготовки к труду непосредственно в ходе трудовой деятельности, переобучение и повышение квалификации через участие в общественно полезном труде.