Считалочка

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем пальцы загибать.

Чтоб до сотни сосчитать,

Надо камешков набрать.

С миллионами расчеты

Позволяют сделать счеты.

Арифмометр поможет:

И разделит, и умножит.

Для решенья всех проблем

Обратимся к ЭВМ.

Сейчас немного отдохнем

И поиграем с Воробьем.

Выбери из трех ответов правильный и укажи маршрут самолетов (дается три варианта для трех команд):

Оцени свою работу на уроке ______________________

Домашнее задание Фортран

Такое задает сегодня нам:

1. Прочитай текст этого урока и от­веть на вопросы:

Почему появились ЭВМ?

Расскажи, где и как применялись ЭВМ на лампах.

Какие недостатки были у этих ЭВМ?

Чем ЭВМ на транзисторах лучше ЭВМ на лампах?

Почему появились ЭВМ на микросхемах?

Где применяются современные компьютеры?

2. Расположи приспособления для счета в том порядке, в котором они появились (расставь номера):

счеты

абак

пальцы

камни

арифмометр

3. Подпиши рисунки:

Оценка Фортрана ________________

Нам на смекалку в этот раз Головоломки Икс припас.

Внимательно рассмотри таблицу, найди закономерность в размещении фигур и заполни клетки со знаками вопроса:

	?
?		?

Оценка Икса _______________