Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практические задания к экзамену
Вопросы к комплексному экзамену для группы НМЦ-2
1. Общие сведения о распространении радиоволн.
2. Передача дискретных данных с помощью аналоговой модуляции.
3. Передача дискретных данных с помощью цифрового кодирования.
4. Виды электронной эмиссии.
5. Устройство и принцип работы электровакуумного диода
6. Резисторы. Характеристика, применение.
7. Конденсаторы. Характеристика, применение.
8. Катушки индуктивности. Характеристика, применение.
9. Общие сведения о полупроводниках. Виды проводимостей.
10. Устройство электронно-дырочного перехода. Прямое и обратное включение перехода.
11. Полупроводниковые диоды. Основные параметры и характеристики
12. Транзисторы, назначение и устройство.
13. Схемы включения транзисторов: ОЭ, ОБ, ОК.
14. Выпрямители. Назначение, схема и принцип работы однополупериодного выпрямителя.
15. Схема и принцип работы двухполупериодного выпрямителя.
16. Понятие булевой функции. Основные булевы операции.
17. Основные законы, свойства и тождества булевых операций.
18. Характеристика логических элементов НЕ, И, ИЛИ Условно-графическое обозначение, таблица истинности.
19. Характеристика логических элементов «элемент Пирса», «Элемент Шеффера». Условно-графическое обозначение, таблица истинности.
20. Общая характеристика, принцип работы, условно-графическое обозначение шифраторов.
21. Общая характеристика, принцип работы, условно-графическое обозначение дешифраторов.
22. Общая характеристика, принцип работы, условно-графическое обозначение мультиплексоров.
23. Общая характеристика, принцип работы, условно-графическое обозначение демультиплексоров.
24. Общая характеристика, принцип работы, условно-графическое обозначение триггеров.
25. Временная диаграмма работы, условно-графическое обозначение асинхронного RS-триггера.
26. Временная диаграмма работы, условно-графическое обозначение синхронного RS-триггера.
27. Временная диаграмма работы, условно-графическое обозначение D-триггеров
28. Временная диаграмма работы, условно-графическое обозначение двоичного счётчика.
29. Временная диаграмма работы, условно-графическое обозначение регистра сдвига.
30. Временная диаграмма работы, условно-графическое обозначение параллельного регистра.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «WEB-ДИЗАЙН»
1. Определение, классификация и характеристика WEB-сайтов по различным признакам.
2. Основные этапы разработки Web-сайта.
3. Состав и общая структура Web-сайта.
4. Методы и средства разработки Web-сайта.
5. Документация на право создания Web-сайта.
6. Основные языки Web-программирования.
7. Составные элементы HTML-документа. Теги размещения Web – документа.
8. Общие атрибуты элементов HTML. Теги заголовка документа. Теги тела документа. Блочные и строчные элементы разметки.
9. Теги и атрибуты шрифта HTML-документа. Работа с текстом. Заголовки и абзацы. Списки: нумерованные, маркированные.
10. Объекты HTML-документов. Типы файлов иллюстраций. Вставка объектов. Теги и атрибуты для вставки графической и мультимедийной информации.
11. Теги управления гиперссылками. Создание гиперссылок.
12. Создание таблиц. Основные теги и атрибуты таблиц, строк, ячеек. Особенности использования таблиц для верстки web-документов.
13. Типы управляющих элементов. Правила работы с формами.
14. Понятие фреймовой структуры web-страницы. Теги фреймов.
15. Стилевое оформление HTML-документов. Теги стилей.
16. Сценарии JavaScript и DHTML
17. Web-cерверы. Пассивные и активные web-cерверы. Основы клиент-серверного взаимодействия.
18. Обзор технологий серверного интернет-программирования (CGI/Perl, PHP, ASP, SSI и др.), их поддержка различными операционными системами и web-серверами.
19. Какие потенциальные проблемы существуют на этапе выполнения Web-проекта?
20. Варианты публикации HTML-документов в Интернете
21. Способы размещения сайта в сети Интернет
22. Методы оценки эффективности сайта
23. Учет расходов для создания сайта
24. Определение Web-маректинга. Реклама Web-страниц
25. Какие проблемы бывают при воспроизведении Web-страниц
26. Определение и задачи SMM.
27. Определение доменного имени и его свойства.
28. Определение хоста и его функции
29. Определение и функции хостинг-провайдера
30. Характеристика технологии поиска информации в сети. Принципы построения рейтинга Web-сайтов.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ
- Разработайте каркас главной страницы сайта при помощи языка HTML по следующему примеру:
| Заголовок | Логотип | Строка поиска |
| Меню | Вставка списков | Реклама |
| Автор сайта |
Задать фон страницы и оформление текста. Заполнить страничку информацией по электронике на тему: «Оценка стоимости сайта»
- Разработайте каркас страницы сайта при помощи языка HTML по следующему примеру:
| Логотип | Вставка видео | Форма |
| Заголовок | ||
| Меню | Контакты |
Задать фон страницы и оформление текста. Заполнить страничку информацией по электронике на тему: «Сценарии Javascript»
- Разработайте каркас главной страницы сайта при помощи языка HTML по следующему примеру:
| Логотип | Заголовок | |
| Меню | Вставка текстовой информации | Форма |
| Вставка изображений | ||
| Контакты | Автор сайта | Реклама |
Задать фон страницы и оформление текста. Заполнить страничку информацией по электронике на тему: «Основные функции хостинг- провайдеров».
- Разработайте каркас страницы сайта при помощи языка HTML по следующему примеру:
| Логотип | Заголовок | Реклама |
| Меню | Вставка списков | |
| Контакты | Форма |
Задать фон страницы и оформление текста. Заполнить страничку информацией по электронике на тему: «Языки Web-программирования».
- Подготовить договор по созданию сайта руководствуясь приведенным примером. Тему для сайта выбрать самостоятельно.
- Подготовить и заполнить бриф на разработку сайта, руководствуясь приведенным примером. Тему для сайта выбрать самостоятельно.
- В Интернете выбрать хостинг-провайдера и на основе предлагаемых условий и приведенного примера составить договор по регистрации доменного имени. Тему для сайта и домена выбрать самостоятельно.
- Разработать сайт на тему: «Оценка стоимости сайта».
Задать фон и оформление текста. Включить работу с гиперссылками. Выполнить работу по следующей структуре:
- Разработать сайт на тему: «Сценарии Javascript»
Задать фон и оформление текста. Включить работу с гиперссылками. Выполнить работу по следующей структуре:
- Разработать сайт на тему: «Основные функции хостинг- провайдеров».
Задать фон и оформление текста. Включить работу с гиперссылками. Выполнить работу по следующей структуре:
11.
 |
Составить таблицу истинности и нарисовать временную диаграмму предложенного элемента.
12. По предложенной таблице истинности изобразить логический элемент и нарисовать временную диаграмму
| Х1 | Х2 | У |
13. Упросить логическую функцию и построить логическую схему, реализующую данную функцию
 |
14.
 |
Упросить логическую функцию и построить логическую схему, реализующую данную функцию
15. Упросить логическую функцию и построить логическую схему, реализующую данную функцию
 |
16. Упросить логическую функцию и построить логическую схему, реализующую данную функцию
 |
17. Изобразить диаграмму потенциального кода следующих значений
- 1,1,0,1,0,0,1;
- 1,0,0,1,1,0,0.
18. Изобразить диаграмму импульсного кода следующих значений
- 0,1,0,0,0,1,1;
- 1,1,1,0,0,1,0.
19.
 |
Составить таблицу истинности и нарисовать временную диаграмму предложенного элемента.
20. Используя значения таблицы, записать дизъюнктивную нормальную форму функции
| х2 | х1 | х0 | F(х2, х1, х0) |
21. Выполнить разбивку WEB-страницы. Вставить пропущенные фразы и выражения.
| Электронные компоненты. | Логотип | Строка поиска |
| Содержание: 1.Активные элементы (электровакуумные приборы; диоды; транзисторы; интегральные микросхемы) 2.Пассивные элементы (………;……;……..) | Информация | Реклама |
| Автор сайта |
22. Выполнить разбивку WEB-страницы. Вставить пропущенные фразы и выражения.
| Логотип | Вставка видео | Форма |
| Виды памяти. | ||
| Содержание: 1Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) – это устройство, в котором информация при отключении питания ……….., 2 Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) – это устройство, в котором информация при отключении питания ……….., | Контакты |
23. Выполнить разбивку WEB-страницы. Вставить пропущенные фразы и выражения.
| Логотип | Комбинационные схемы. | |
| Содержание: 1 Шифраторы, ……….. 2 …………; демультиплексоры | Вставка текстовой информации | Форма |
| Вставка изображений | ||
| Контакты | Автор сайта | Реклама |
24. Выполнить разбивку WEB-страницы. Вставить пропущенные фразы и выражения.
| Логотип | Основные законы алгебры логики. | Реклама |
| Содержание: 1переместительный x1v x2 = x2v x1 x1* x2 = x2* x1 2 сочетательный x1v (x2 v x3)= (x1v x2) v x3 x1* (x2 * x3)= (x1* x2) *x3 3 распределительный x1v x2 * x3= (x1v x2) (x1v x3) x1*(x2 v x3)= (x1* x2)v(x1*x3) 4 закон инверсии …………………………….. …………………………….. | Вставка списков | |
| Контакты | Форма |
25. Выполнить разбивку WEB-страницы. Вставить пропущенные фразы и выражения.
| Логотип | Электронные узлы. | Форма |
| Содержание: 1 триггеры (RS ;…;……) 2 счётчики (двоичные, десятичные, ……….) 3 регистры (…..; …….) | Вставка текстовой информации | |
| Вставка звука | Реклама |
26. Разработать структуру сайта на заданную тему. Вставить пропущенные фразы и выражения.
27. Разработать структуру сайта на заданную тему. Вставить пропущенные фразы и выражения.
28. Разработать структуру сайта на заданную тему. Вставить пропущенные фразы и выражения.
29. Разработать структуру сайта на заданную тему. Вставить пропущенные фразы и выражения.
30. Разработать структуру сайта на заданную тему. Вставить пропущенные фразы и выражения.
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Глава XV. Персимфанс | | | Задания. Для того, чтобы вид продолжал существовать, каждое поколение должно оставить после себя потомство, способное к размножению |
Date: 2015-12-11; view: 404; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |