Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Реті:27Күні: Сабақтың тақырыбы: Пифагор теоремасы Сабақтың мақсаты: Білімділік: Пифагор теоремасының мәнінбілу, Пифагор теоремасының көмегімен есептер шығаруды үйрену. Дамытушық: алған білімдерін практикада ұтымды қолдана білу қабілеттерін дамыту Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету Сабақтың түрі: Жаңа тақырып Сабақтың жоспары: 1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру 2. Өткенді қайталау 3. Жаңа тақырып беру 4. Практикалық бекіту 5. Үйге тапсырма беру 6. Қорытындылау, бағалау Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Қысқаша қайталау.
Жаңа тақырып беру: 21 теорема: (Пифагор теоремасы) Тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасының квадраты катеттерінің квадраттарының қосындысына тең, яғни 22 теорема (Пифагор теоремасына кері теорема): Үшбұрыштың бір қабырғасының квадраты қалған екі қабырғасының квадраттарының қосындысына тең болса, онда үшбұрыш тік бұрышты болады. 44бет, 1 мысал АВС тікбұрышты үшбұрышының бір бұрышы: С бұрышы –тік, с-гипотенуза, а,в – катеттер, ал а1 және в1 катеттерінің проекциялары болса 1) 2) формулалары дұрыс болады. 4.Практикалық бөлім: №№126,127, 129, 131, 135, №136 Үйге тапсырма:№№128, 130, 132 Қорытындылау Бағалау: Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
|