Ученики и учитель-физик уходят. Выходят ведущие

Ведущая. Наконец-то мы добрались до урока географии!

Ведущий. Когда мы усвоили этот предмет, мы смело взялись за карту и нанесли на нее новую землю.

Ведущая. Остров под названием «Средняя школа (указать номер)».

Ведущий. Со всех сторон этот остров омывается океаном Наук.

Ведущая. На этом острове есть свои реки и свои озера.

Ведущий. Есть вершина под названием «Пик Знаний».

Ведущая. Обитатели этого острова большую часть времени проводят за партами.

Ведущий. Питаясь в основном плодами наук.

Ведущая. Иногда, правда, они пускаются в трудное плавание.

Ведущий. Погружаясь в пучины знаний.

Ведущая. Из которых иногда удается выудить настоящие жемчужины открытий!

Хором исполняется песня учителю географии на мелодию И. Дунаевского «Широка страна моя родная».

Широка страна моя родная,

Много в ней лесов, полей и рек,

Географию родного края

Очень любит каждый человек!

Параллели и меридианы

Можем назубок пересчитать,

И по всем, по самым дальним странам

Можем мы по карте прошагать.

Скоро земли новые откроем,

На вершины новые взойдем,

Города красивые построим

И на карту мира нанесем!

Выходят Сердючка, няня Вика, Митрофан.

Няня Вика. Ой, мы так углубились в эту географию, что чуть не заблудились!

Сердючка. Так надо ж было зарубки оставлять! Или ориентироваться строго по курсу - на запад.

Митрофан. Та зачем мне ваши зарубки, если у меня компас есть! Вот! (Показывает большой картонный круг со стрелкой, на котором написано: «завтрак», «обед», «полдник», «ужин».)

Няня Вика. Так что мы ориентировались строго на обед!

Сердючка. Вот вы и обломались! Ориентировались на обед, а попали на урок. История!

Няня Вика. От и хорошо! Для Митрофанушки история по калориям приравнивается к двум обедам!

Митрофан достает из кармана деревянную ложку, няня подвязывает ему слюнявчик.