Общее описание деятельностимоудод сдюсшор №2

МОУДОД СДЮСШОР №2 г.Копейска, являясь учреждением дополнительного образования актуальность своей деятельности видит прежде всего в формировании у населения и в первую очередь у молодёжи здорового образа жизни. А это значит, что МОУДОД СДЮСШОР №2 призвана способствовать самосовершенствованию учащихся, развитию их творчества и познавательного интереса,профессиональному самоопределению. Не остаётся без внимания и развитие физических способностей интеллектуального потенциала, укрепление нравственных ориентиров, а также стремление к достижению высокого уровня спортивных результатов, сообразно направленности МОУДОД СДЮСШОР №2.

Актуальность своей деятельности МОУДОД СДЮСШОР №2 видит прежде всего в привлечении максимально возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям велоспортом и спортом вообще, направленным на развитие их личности, а также в воспитании у них физических, морально-этнических и волевых качеств. Немаловажное значение в деятельностиМОУДОД СДЮСШОР №2 имеет улучшение состояния здоровья населения вообще, повышение уровня физической подготовленности, рост спортивных результатов с учётом индивидуальных особенностей и требований программы по велоспорту, профилактика вредных привычек и правонарушений у подростков. Приоритетным направлением работы школы по-прежнему остаётся создание оптимальных условий для личностного развития учащихся, для укрепления их здоровья, удовлетворения их познавательных интересов, развития склонностей и дарований, для воспитания гражданственности и любви к родине, а также для организации досуга учащихся на основе занятий велоспортом.

Как специализированная школа олимпийского резерва МОУДОД СДЮСШОР №2 считает своей задачей качественную спортивную подготовку оптимального числа перспективных спортсменов с целью достижения ими высоких и стабильных результатов, позволяющих им войти в состав сборной команды России по велоспорту и успешно выступать на международных соревнованиях.

Этапы подготовки и их задачи

ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ В МОУДОД СДЮСШОР №2 И ИХ ЗАДАЧИ

Подготовка спортсменов-велосипедистов высокого класса является исключительно сложным процессом, который характеризуется тесными связями с предыдущими и последующими годами занятий данным видом спорта. Поэтому никогда не следует говорить отдельно о системе подготовки юных спортсменов, поскольку эта система скорее исключает, чем предполагает достижение максимально возможных результатов. Её следует рассматривать только как часть общей системы подготовки высококвалифицированных спортсменов-велосипедистов. Значит, принципиально важным моментом для правильного понимания целей, задач и содержания данной образовательной программы является то, что её следует рассматривать в многолетнем аспекте и во всей совокупности задач спорта высших достижений.

Анализ научных публикаций последних лет по проблеме поиска и отбора одарённых детей, накопленный опыт комплектования учебно-тренировочных групп на базе специализированной детско-юношеской школы олимпийского резерва по велоспорту, диагностика в области физического состояния при отборе и обучении способных велосипедистов-шоссейников, а также результаты собственных многолетних наблюдений за процессом формирования личности спортсмена в конечном итоге позволили разработать методику поэтапной трёхступенчатой подготовки спортсменов высокого класса на основе бригадного метода работы.

Базовая образовательная программа МОУДОД СДЮСШОР № 2 включает три этапа подготовки спортсменов-велосипедистов высшего класса Так как у СДЮШОР нет возможности пополнять число учащихся за счёт ДЮСШ, нам приходится самим проводить набор и вести группы начальной подготовки.

Этап начальной подготовки (НП)

На этап начальной подготовки зачисляются учащиеся общеобразовательных школ, желающие заниматься спортом и имеющие письменное разрешение врача-педиатра. На этапе начальной подготовки осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники избранного вида спорта, выбор спортивной специализации и выполнение контрольных нормативов для зачисления на учебно-тренировочный этап подготовки.

Задачи:

· укрепление здоровья занимающихся;

· всестороннее физическое развитие;

· первоначальное овладение техникой езды на велосипеде;

· укрепление здоровья, улучшение физического развития;

· овладение основами техники выполнения физических упражнений;

· приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами

· выявление задатков и способностей детей;

· привитие стойкого интереса к занятиям спортом;

· воспитание черт спортивного характера.

Учебно-тренировочный этап (УТГ)

формируется на конкурсной основе из здоровых и практически здоровых учащихся, выполнивших приемные нормативы по общефизической и специальной подготовке. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии выполнения учащимися контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной подготовке.

Учебно-тренировочный этап (до 2-х лет обучения - этап начальной спортивной специализации).
Задачи и преимущественная направленность:

· повышение уровня разносторонней физической и функциональной подготовленности;

· овладение основами техники в избранном виде спорта;

· приобретение соревновательного опыта путем участия в различных видах спорта.

Учебно-тренировочный этап (свыше 2-х лет обучения - этап углубленной тренировки)
Задачи и преимущественная направленность тренировки:

· совершенствование техники;

· развитие специальных физических качеств;

· повышение уровня функциональной подготовленности;

· освоение допустимых тренировочных и соревновательных нагрузок;

· накопление соревновательного опыта.

Этап спортивного совершенствования (ГСС) и высшего спортивного мастерства (ВСМ)

формируется из спортсменов, выполнивших спортивный разряд кандидата в мастера спорта. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии положительной динамики прироста спортивных показателей.

Задачи:

· дальнейшее повышение уровня специальнойфизической подготовки, технического и тактического мастерства;

· выполнение норм МС и МСМК;

· попадание в составы сборных команд России;

· получение звания инструктора-общественника;

· получение звания судьи 2 категории;

· завоевание призовых мест на всероссийских и международных соревнованиях

• Организационно-методические указания по подготовке велосипедистов
• НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП И РЕЖИМ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОИ РАБОТЫ

• Возраст учащихся определяется годом рождения и является минимальным для зачисления в учебные группы. Допускается превышение указанного возраста не более, чем на 2 года.
• СООТНОШЕНИЕ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ И ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ
  (в процентах)

• ПОКАЗАТЕЛИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ В ГОДИЧНОМ ЦИКЛЕ
  (количество стартов)

Тематическое планирование

Теоретическая подготовка (темы и их описание)