Председатель Методического совета

Рабочая программа

Дисциплина СОЦИОЛОГИЯ

Специальность: 051102 - Общая медицина

051302 «Стоматология»

Объем учебных часов – 90

кредитов - 2

Курс - 2

Семестр: 3;4

Форма контроля: экзамен

Алматы, 2012

Рабочая программа дисциплины составлена кандидатом социологических наук, доцентом Нагайбаевой З.А. на основании «Типовых учебных программ цикла общеобразовательных дисциплин», утвержденных приказом МОиН РК пр. №__от «____» ________ 2007г. Астана

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры _____________

от «__» _______ 20 г., протокол №

Заведующая кафедрой., к.ф.н, доцент ____________________ Бисембаева З.У.

Рабочая программа обсуждена на заседании Комитета образовательных программ _____________ от «_____»__________20 г., протокол №_______

Председатель КОП _____________________________ Суатай С.К.

Рабочая программа обсуждена на заседании Методического совета

от «_____» ____________2012г. Протокол №_____

Председатель Методического совета

Общие сведения:

Наименование вуза: Казахский национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова

Кафедра: История Казахстана,философии, политологии, социологии

Дисциплина «Социология».

Специальность: - 051102 «Общая медицина»; 051302 «Стоматология»;

Объем учебных часов (кредитов) -90 часов, 2 кредита

Курс и семестр изучения -2 курс

2. Программа:

2.1. Введение:

Социология - наука о социальном мире, социальных взаимодействиях личности. Чем сложнее проблемы социума, тем большую роль в их решении играет личность и ее знания о человеке и обществе. Социология изучает как общество в целом так и законы, управляющие поведением людей (рассматривает причины разводов, межнациональных конфликтов, причины процветания одних обществ и отставание в развитии других; вопросы социального неравенства и социального расслоения, бедности и богатства и мн.др.). Иными словами, опираясь на мощную экспериментальную базу, используемую и другими общественными науками, социология помогает разобраться в сложных социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для обеспечения своей жизнедеятельности, регуляции общественных отношений, воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Социологическая наука позволяет рассмотреть любое явление в человеческом измерении, видеть его социальные механизмы и социальные последствия. Как дисциплина «Социология» формирует у студентов социологическое видение мира, позволяющее адекватно социальной реальности оценивать общественные процессы и явления, осознавать собственную позицию в обществе и свои возможности участия в социальной жизни.

2.2 Цель дисциплины: формировать научные знания о специфике функционирования законов социального взаимодействия и развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и тенденциях развития мирового сообщества, а также формировать навыки применения этих знаний на практике.

2.3. Задачи обучения:

· формировать научное представление о социологическом подходе к анализу общества, природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и направлениях социальных процессов и социальных изменений;

· формировать целостное представление о социологии как науке и как способе восприятия и анализа действительности;

· формировать навыки социологического мышления и использования их в повседневном общении и деятельности;

· формировать навыки использования основных принципов и методов социологического анализа явлений и процессов в общественно-правовой сфере;

· формировать умения использования правовых знаний при анализе социальной реальности

· формировать умение самостоятельно разбираться в социальных проблемах, источниках их возникновения и возможных путей разрешения.

2.4 Конечные результаты обучения:

Студент должен знать:

· понятие науки социологии, ее объект и выделять ее предмет знать основные понятия и категории социологической науки;

· знать типологию и основные условия возникновения и развития социальных движений, факторы социального развития, формы социальных взаимодействий и уметь их анализировать;

· иметь научное представление о социологическом подходе к личности, формах, направлениях и особенностях социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения;

· владеть методологией и методикой проведения социологического исследования;

· краткую историю развития мировой социологической мысли;

· специфику социологического подхода к изучению различных социальных явлений и процессов.

Студент должен уметь:

• оперировать основными социологическими понятиями и категориями;
• социологически анализировать социальные процессы и явления;
• систематизировать многообразный социологический материал;
• различать виды, методы социологического исследования;
• определять особенности социологического подхода к изучению тех или иных общественных явлений;
• владеть методикой выполнения самостоятельной работы.

Вы получите навыки:

• поиска и отбора материала, необходимого для раскрытия социологической темы;
• работы с тестами, написания социологических эссе; составления социологических кроссвордов;
• постановки и разрешения аналитических вопросов и проблем;
• участия в ролевых играх.

2.5.Пререквизиты дисциплины: дисциплине «Социология» предшествует изучение из школьной программы дисциплины «Всемирная история» «Обществоведение» и университетского курса дисциплин: «Основы права», «Философия», «Политология», «Психология», «Экономическая теория», «Культурология», «История Казахстана».

2.6.Постреквизиты дисциплины: в условиях модернизации казахстанского общества значительно возросла главная функция социологического образования – формирование социологического мышления, понимания социальных проблем, источников их возникновения и возможных путей их разрешения, в связи с чем тесно связана с историей Казахстана, культурологией, психологией, педагогикой, основами права, политологией, историей медицины и другими социально-гуманитарными дисциплинами.

Тематический план занятий

Тематический план лекций

Тематический план семинарских занятий.