Изучение столбовой системы разработки. Вычерчивание схем

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Привитие навыков рационального выбора системы разработки с учётом индивидуальных условий разрабатываемого выемочного участка.

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

Макеты и плакаты столбовых систем разработки.

Контрольные вопросы (задание) для оформления отчёта

1. Отличительные особенности столбовых систем разработки.

2. Область применения столбовых систем разработки.

3. Достоинства и недостатки столбовых систем разработки.

4. Какие различают варианты столбовых систем разработки?

З А Н Я Т И Е № 10

Изучение прибора контроля ядовитых и взрывчатых примесей: ГХ-4.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

1. Изучение прибора контроля ядовитых, взрывчатых примесей и правил пользования ими. Привитие навыков замера содержания ядовитых примесей в шахтном воздухе прибором ГХ-4.

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Прибор ГХ-4

3. Инструкции, плакаты, видеоматериал.

Контрольные вопросы (задание) для оформления отчёта

1. Назначение прибора ГХ-4

2. Устройство прибора ГХ-4

3. Допустимые содержания ядовитых примесей в составе воздуха шахты.

4. Порядок измерения.

З А Н Я Т И Е № 11

ИЗУЧЕНИЕ ПРИБОРОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ СОДЕРЖАНИЯ МЕТАНА: ШИ-10, ШИ-11

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

1. Изучение приборов газового контроля и правил пользования ими. Привитие навыков замера содержания метана в рудничной атмосфере с помощью шахтного интерферометра.

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Шахтный интерферометр ШИ-10

2. Шахтный интерферометрШИ-11

3. Схема, инструкции, плакаты, видеоматериал.

Контрольные вопросы (задание) для оформления отчёта

1. Назначение приборов ШИ-10, ШИ-11.

2. Порядок подготовки ШИ-10, ШИ-11 перед спуском в шахту.

3. Допустимые содержания метана в исходящих струях выработки, крыла, шахты.

4. Допустимые содержания метана в забое.

5.Порядок измерения метана.

6.Порядок измерения углекислого газа.