Учитель _____

Рабочая программа

по предмету «Риторика»

Класс

____________учебный год

Начальное общее

Количество часов - 34

Уровень базовый

Учитель _____________________________________________

Программа разработана на основе авторской программы «Риторика»

(для четырехлетней начальной школы)

Авторы: Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская

Пояснительная записка

Программа составлена в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и на основе авторской программы «Риторика»(авторы: Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская ) образовательной системы «Школа 2100», в соответствии с образовательной программой и учебным планом МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9».

Безусловно, изучение предмета «Риторика» важно с точки зрения реализации поставленных стандартом целей образования.

Цель риторики как предмета филологического цикла – научить речи, развивать коммуникативные умения, научить младших школьников эффективно общаться в разных ситуациях, решать различные коммуникативные задачи, которые ставит перед учениками сама жизнь. Ни один из традиционных школьных предметов российского образования специально не учит речи. Риторика как учебный предмет восполняет очень важную область школьного образования, её отсутствие приводит к тому, что многие ученики, хотя в целом владеют лингвистическими понятиями, грамотны,затрудняются общаться в разных ситуациях (в школе и вне школы).

В основе всякого обучения лежит коммуникация, общение, поэтому риторика как инновационный, практико-ориентированный предмет помогает решать задачи формирования универсальных действий на межпредметном уровне, этот предмет способствует развитию качеств личности, «отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального <…> состава российского общества»^[1].