Раздражение нервно-мышечного препарата токами действия мышц

Ход работы. Готовят два препарата задних лапок (интактные мышцы голени и седалищный нерв), размещают препараты на сухом стекле так, что седалищный нерв первого из них находится на мышцах голени второго препарата. Нерв второго препарата находится на электродах стимуля­тора (20 Гц, 1 В). При раздражении нерва наблюдаются тетанические сокращения мышц обоих препаратов.

Зарисуйте схему опыта, в выводах объяснить причину тетанического сокращения мышц обоих препаратов.

Схема опыта Матеучи

Выводы: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Работа 3. Потенциал действия

Цель работы:______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Оснащение: персональный компьютер, программа по интерактивной физиологии «LuPraFi-Sim».

Ход работы. Откройте на рабочем компьютерепрограмму «Виртуальная физиология»→

Раздел «Физиология мышечной системы» → Опыты «Мембранный потенциал покоя», «Мембранный потенциал действия». Ознакомитесь с целью и теоретическим содержанием работ, описанием эксперимента и установкой. Соблюдая технологию эксперимента, моделируйте опыт.

Постройте график этапов потенциала действия и соответствующий график изменения возбудимости мембраны клетки в различные фазы одиночного цикла возбуждения.

Обозначьте этапы потенциала действия и фазы возбудимости мембраны клетки. Обратите внимание на основные причины изменения поляризации мембраны и её свойств (обозначьте на графике ионные потоки). В выводе укажите условия формирования потенциала действия.

Выводы: ________________________________________________________________ ____

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4. Просмотр обучающего видеофильма «Электрофизиология ЦНС».

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА

I. Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте микроструктуру биологической мембраны: выделите основные органические вещества, молекулы которых образуют её основу, их функциональное значение в жизнедеятельности клетки.

2. Объясните мембранно-ионную теорию возникновения потенциала покоя и потенциала действия.

4. Охарактеризуйте процесс электротонических потенциалов, а также местного и распространяющегося возбуждения.

5. Сформулируйте законы раздражения и поясните их сущность.

6. Перечислите общие свойства возбудимых тканей.