Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Паузальной форме
Произношение подобных словосочетаний в контекстно-паузальной форме имеет два стилистических варианта. Назовем их дикторский (соответствует полному стилю) и речевой (разговорный стиль).
Ниже приводятся варианты с различными словосочетаниями:
1)дикторский; 2) речевой:
| مدرس جديد | můdårrisun džädi:d | můdårris džädi:d |
| ألمدرس آلجديد | ءål-můdårrisů-l-džädi:d | ءål-můdårrisÖ-l-džädi:d |
| جامعة عربية | džä:miεatůn εaråbijjäh | džä:miεah εaråbijjäh |
| ألجامعة آلعربية | ءål-džä:miεatů- l-εaråbijjah | ءål-džä:miεa-l-εaråbijjäh |
| في مدينة جميلة | fi mådi:nåtin džämi:läh | fi mådi:nå džämi:läh |
| في آلمدينة آالجميلة | fi-l-mådi:nåti-l-džämi:läh | fi-l-mådi:nå-l-džämi:läh |
| في كتاب دراسي | fi kitå:bin dirå:sih | fi kitå:b dirå:sih |
| في الكتاب الدراسي | fi-l-kitå:bi-d-dirå:sih | fi-l-kitå:bi-d-dirå:sih |
2.Проанализируйте варианты произношения в предыдущей таблице. Назовите отличительные признаки:
1) дикторского и разговорного вариантов;
2) словосочетаний мужского и женского рода;
3) словосочетаний определенного и неопределенного состояния;
4) словосочетаний именительного и родительного падежа.
УПРАЖНЕНИЯ
1. Прочитайте и перепишите слова, расставив огласовки. Произнесите в «дикторской» и «разговорной форме».
ÒÎIj¨»A ÑfÍjV@»A - ÒÎIj§ ÑfÍjU
fÍfV@»A Áþ¼¨À@»C - fÍfU Áþ¼¨¿
ÒÀ@Íf´»A ÒÄÍfÀ@»C - ÒÀ@Íf³ ÒÄÍf¿
ÒÎmËj»A ÒÀuB¨»C - ÒÎmËi ÒÀuB§
Ò¼ÎÀV@»A Ò¼VÀ@»C - Ò¼ÎÀ@U Ò÷¼V@¿
Ò¼Èn»A Ò¼»C - Ò¼Èm Ò»
ieBÄ»A LBN¸»C - ieBà LBN·
ÒÄnZ@»A ÒÀ@¼¸»C - ÒÄnY ÒÀ@¼·
2.К каждому слову в правой колонке подберите определение, пользуясь списком прилагательных в левой колонке.
| èjÎøJò· | èfÍêfäU | èÒú¼äVä¿ | èÑäfÍøjäU |
| ö½ÎêÀäU | ïÏøIäjä§ | èÒò»æfäI | èÒò¼æÀåU |
| ïÏêmËåi | è©êmAäË | èÒò¯æjå« | èÒäÀê¼ò· |
| èiêeBäà | ö½æÈäm | èKêMBò· | èÁþ¼ä¨å¿ |
| èÅänäY | èÁÍêfä³ | èÒäÀêuBä§ | èÒämäiæfä¿ |
| èKÍøjä³ | ïÏêmAäiêe | èÒäó» | èLBäNê· |
2.Скажите по-арабски. Запишите.
· Где студенты? – Студенты в учебном классеклассе.
· А где новый преподаватель? – Этот преподаватель тоже в классе.
· А откуда (äÅæÍòC æÅê¿) этот арабский коллега? - Он из египетской столицы.
· А Вы откуда? – Я из Лингвистического университета.
· Откуда этот прекрасный журнал? – Этот журнал из университетской библиотеки.
ТЕМА: БИБЛИОТЕКА.
Date: 2015-10-19; view: 406; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |